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1、中考模拟试题中考模拟试题 ( (九套九套) ) 江夏区江夏区 2020202020212021 学年度第二学期九年级学年度第二学期九年级 5 5 月月考月月考语文试卷 江夏区教研室命制 亲爱的同学，在你答题前，请认真阅读下面的注意事项： 1.本试卷由第 I 卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分组成。全卷共 8 页，七大题，满分 120 分。考试用 时 150 分钟。 2.答题前，请将你的姓名、准考证号填写在“答题卡”相应位置，并在“答题卡”背面左上角填写姓名和 座位号。 3.答第 I 卷(选择题)时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号涂黑。如需改 动，用橡皮擦干净

2、后，再选涂其他答案。答在“试卷”上无效。 4.答第巷(非选择题)时，答案用 0.5 毫米黑色笔迹签字笔书写在“答题卡”上。答在“试卷”上无效。 5.认真阅读答题卡上的注意事项。预祝你取得优异成绩! 第I卷（选择题共 30 分） 一、 （共 9 分，每小题 3 分） 1依次填入下面横线处的词语，恰当 的一组是 在南北各地的古代造像中，唐人造像一看便可识认，形体那么，目光 那么，神采那么。在欧洲看蒙娜丽莎的微笑，你立即就能感受，这 种的自信只属于那些真正从中世纪的梦魇中苏醒、 对前途挺有把握的艺术 家们。 A. 平静自信恬然健美 B健美平静自信恬然 C自信恬然平静健美 D. 恬然健美自信平静 2.

3、 下列各句中有语病 的一项是 A. 对于古诗词的翻译，许渊冲以求美为标准，情味悠长，境界全出，尽显古 典诗词的风骨流韵。 B. 通过此次葡萄酒周的展示活动，武汉市民对卢森堡葡萄酒馥郁的芬芳感受 深刻。 C. 武汉作为低碳试点城市，启动了“碳积分体系”工作，以其引导市民践行 低碳生活。 D. 微型跨国企业创造了一种满足疫情之下“宅经济”需求、直接连接供需的 新模式。 3. 下列各句标点符号使用不规范 的一项是 A. 五四精神，成为穿越时空的“青春密码”，回望历史，我们或许可以这样 告慰五四先贤：“这身经百劫的民族，归来仍是少年！” B. 有些年轻的书写者每天不间断地持续写作，居然能交出五千到 1

4、 万字的书 稿。这种数量的注水“创作”对灵感和知识储备的损耗程度是不言而喻的。 C. 这个世界上有那么多好的作家，好的作品。我们越看越会觉得，自己是小 小的，不值一提的；同时，又是幸福的，有那么多好的文字在等着我们。 D. 每一件文物纺织品在修复之前，都要经过一系列修复准备，并制作修复方 案、上报相关部门，等方案申报批复后，才可着手修复。 二、 （共 9 分，每小题 3 分） 阅读下面的文章，完成 57 题。 美盲要比文盲多 行路长见闻。一路名胜之多，令人目不暇接，而“美盲”之多，亦是见闻 之一。 我乘船去长江支流大宁河的小三峡游览，发现同舟的几对青年男女，每人 手里一本小人书，撇开两岸的大好

5、风光，看书度光阴。另见一胜地，陈列了许多 老树根， 神态突兀， 确是极好的欣赏对象， 然而也许正是为了“欣赏”的缘故吧， 它们分别被涂上了各种颜色! 我赶到山西芮城看元代永乐宫的壁画，交通十分不便，一路打听时，常常 听到一些熟悉当地的好心人的劝告:那里没有什么可玩的，很苦，你们那么大年 纪，何必赶去!确实，看壁画的人并不多，显得冷冷清清。 我见过的寺庙不算少，近几年来又都香烟缭绕，拥挤的人群在顶礼膜拜菩 萨。 菩萨大多是被作为紧急任务赶塑起来的，因原先的早在“十年浩劫”中被革 掉了命。新菩萨与老菩萨之间，实在已没有丝毫的血缘关系了，艺术的血缘啊！ 一月奔波，最大的收获是饱看了南阳的汉画像石。南

6、阳是刘秀的家乡，虽 说帝皇本无种，南阳却因此布满了无数皇亲国戚的巨大陵墓。单就汉画馆里陈列 的部分画像石看，其艺术的气概与魅力，已够令人惊心动魄了。那粗犷的手法， 准确扼要的表现，把繁杂的生活情景与现实形态概括、升华成艺术形象，精微的 细节被统一在大胆的几何形与强烈的节奏感中。其中许多关键的、基本的艺术法 则与规律，正是从西方后期印象派开始所探寻的瑰宝! 谁是汉画的作者?作者巨匠们很有可能是不识字的文盲，但通过实践与借 鉴，却创造了伟大的艺术。文盲与美盲不是一回事，二者间不能画等号，识字的 非文盲中倒往往有不少不分美丑的美盲! 那天正是清明节， 成群的小学生到烈士陵园扫墓后又打着红旗顺路来参观

7、 汉画馆， 熙熙攘攘而来， 嘈嘈杂杂而去， 扬起了满馆飞尘。 孩子们见到了什么呢? 我沉湎于回忆中:青年时代在法国留学，我的法语很差，听学院的美术史课只能 听懂一半，很苦恼。有一回在鲁弗尔博物馆，遇到一位小学教师正在给孩子们讲 希腊雕刻，她讲得慢，吐字清晰，不仅讲史，更着重谈艺术，分析造型，深入浅 出， 很有水平。 我一直跟着听， 完全听懂了， 很佩服这位青年女教师的艺术修养。 比之自己的童年教育，我多羡慕这些孩子们啊!最近几年，美育终于开始被重视。 我希望， 若干年后， 那些难看的日用品和费了劲制造出来的丑工艺品将无人问津! （文/吴冠中） 4. 作者在行路中见识到众多美盲，下列说法不属于

8、美盲的一项是 A游览三峡时不欣赏风光，而是看书度光阴。 B极具欣赏价值的老树根被人为涂上各种颜色。 C有人认为元代永乐宫的壁画不值得一看。 D很多寺庙原来的佛像在“文革”中被毁掉了。 5作者举南阳汉画像石的例子是为了证明什么观点？下列说法正确 的一项是 A艺术拥有令人惊心动魄的气概与魅力。 B汉画像石能把现实生活转化为艺术形象。 C汉画像石的关键技法与西方印象派追求一致。 D美盲与文盲不是一回事，二者不可画等号。 6下列对本文写作意图的理解，最恰当 的一项是 A美盲要比文盲多。 B识字的非文盲中有不少是美盲。 C要重视美育，人们才能鉴别美丑。 D要提高小学教师的美育艺术修养。 三、 （共 12

9、 分，每小题 3 分） 阅读下面的古诗，完成第 7 题。 题义公禅房 唐孟浩然 义公习禅寂，结宇依空林。 户外一峰秀，阶前众壑深。 夕阳连雨足，空翠落庭阴。 看取莲花净，方知不染心。 7下列对本诗内容情感的理解，不正确 的一项是 A首联扣题，点明义公禅房地点所在，此处依傍空林，环境清幽。 B颔联写禅房外山峰高耸秀丽，沟壑幽深险峻，交通不便，与世隔绝。 C颈联写雨后天晴的景象：雨势初歇，夕阳回照，庭院中绿阴青青。 D“莲花”既是种植的花，也用以赞美义公内心纯净，超然世外。 阅读下面的文言语段，完成 810 题。 孔子迁于蔡三岁，吴伐陈。楚救陈，军 于城父。闻孔子在陈蔡之间，楚使人 聘孔子。孔子将

10、往拜礼，陈蔡大夫谋曰： “孔子贤者，所刺讥皆中诸侯之疾。今 者久留陈蔡之间，诸大夫所设行皆非仲尼之意。今楚，大国也，来聘孔子。孔子 用于楚，则陈蔡用事大夫危矣。 ”于是乃相与发徒役围孔子于野。不得行绝粮从 者病莫能兴。孔子讲诵弦歌不衰。子路愠见曰： “君子亦有穷乎？”孔子曰： “君 子固穷，小人穷斯滥矣。 ” 颜回入见。孔子曰： “回，诗云匪兕匪虎，率彼旷野 。吾道非 邪？吾何 为于此？”颜回曰： “夫子之道至大，故天下莫能容。虽然，夫子推而行之，不 容何病，不容然后见君子！夫道之不修也，是吾丑也。夫道既已大修而不用，是 有国者之丑也。不容何病，不容然后见君子！ ”孔子欣然而笑曰： “有是哉颜

11、氏之 子！使尔多财，吾为尔宰。 ” 于是使子贡至楚。楚昭王兴师迎孔子，然后得免 。 （节选自史记孔子世家） 【注释】匪兕匪虎，率彼旷野：出自于诗经，意思是人既非野牛又非老虎， 却疲于奔命于旷野。 8下列对句中加点词的理解，不正确 的一项是 A军 于城父军：驻军 B吾道非 邪非：错误 C. 所刺讥 皆中诸侯之疾刺讥：指责 D. 然后得免 免：赦免 9下列对文中画波浪线部分的断句，正确 的一项是 不得行绝粮从者病莫能兴 A不得/行绝/粮从者病/莫能兴 B不得/行绝粮/从者病/莫能兴 C不得行/绝粮/从者病/莫能兴 D不得行/绝粮从者/病莫能兴 10下列对文本内容的理解，不正确 的一项是 A孔子在蔡

12、国居住了三年没有得到重用，楚王听说了之后派人去聘请孔子。 B 陈蔡的大夫嫉妒孔子的贤德才能，担心孔子被楚国重用后会借机报复他们。 C孔子身处困境，每天仍然给弟子们讲习诵读演奏歌唱，这让子路很生气。 D颜回认为孔子的学说极为弘大，不被天下人所容并不是自身的问题。 第卷（非选择题共 90 分） 四、 （6 分） 11将第三大题文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。（6 分） 有是哉颜氏之子！使尔多财，吾为尔宰。 五、 （26 分） 阅读下面的文章，完成 1213 题。 有一个小幸童，拿出一个羊脂玉的盘儿，有三个法蓝镶金的茶锺；又一童， 提一把白铜壶儿，斟了三杯香茶。真个是色欺榴蕊艳，味胜桂花香。三

13、藏见了， 夸爱不尽道： “好物件！好物件！真是美食美器！ ”那老僧道： “污眼污眼！老爷 乃天朝上国， 广览奇珍， 似这般器具， 何足过奖？老爷自上邦来， 可有甚么宝贝， 借与弟子一观？”三藏道： “可怜！我那东土，无甚宝贝，就有时，路程遥远， 也不能带得。 ”行者在旁道： “师父，我前日在包袱里，曾见那领袈裟，不是件宝 贝？拿与他看看如何？”众僧听说袈裟，一个个冷笑。行者道： “你笑怎的？” 院主道： “老爷才说袈裟是件宝贝，言实可笑。若说袈裟，似我等辈者，不止二 三十件；若论我师祖，在此处做了二百五六十年和尚，足有七八百件！ ”随即叫 到： “拿出来看看。 ”那老和尚， 也是他一时卖弄，

14、便叫道人开库房， 头陀抬柜子， 就抬出十二柜，放在天井中，开了锁，两边设下衣架，四围牵了绳子，将袈裟一 件件抖开挂起，请三藏观看。果然是满堂绮绣，四壁绫罗！行者一一观之，都是 些穿花纳锦，刺绣销金之物，笑道： “好，好，好，收起收起！把我们的也取出 来看看。 ”三藏把行者扯住， 悄悄的道： “徒弟， 莫要与人斗富。 你我是单身在外， 只恐有错。 ” 行者道： “看看袈裟，有何差错？”三藏道： “你不曾理会得，古人有云，珍奇 玩好之物，不可使见贪婪奸伪之人。倘若一经入目，必动其心；既动其心，必生 其计。汝是个畏祸的，索之而必应其求可也；不然，则殒身灭命，皆起于此，事 不小矣。 ”行者道： “放心

15、放心！都在老孙身上！ ”你看他不由分说，急急的走了 去，把个包袱解开，早有霞光迸迸，尚有两层油纸裹定，去了纸，取出袈裟！抖 开时，红光满室，彩气盈庭。众僧见了，无一个不心欢口赞。真个好袈裟！ （节选自西游记 ） 12. 请用简洁的语言概括文段的主要情节。（2 分） 13. 请根据选段内容，分别用一个词概括唐僧和寺院众僧各自的特点。（4 分） 阅读下面的文章，完成 1417 题。 女朋友 给美君 的信 很多年以来，当被问到，“你的人生有没有一件后悔的事”，我多半自 以为豪情万丈地回说，“没有。决定就是承担，不言悔。” 但是现在，如果你问我是否后悔过什么，有的，美君，我有两件事。 第一件事发生的时

16、候，你在场。 天色渐晚， 阳台上的玉兰初绽， 细细的香气随风游进屋里。 他坐在沙发上。 他爱开车带着你四处游山玩水，可是不断地出车祸。这一回为了闪躲，紧急刹车 把坐在一旁的你撞断了手臂。于是就有了这一幕：我们三人坐在那个黄昏的客厅 里，你的手臂包扎着白色纱布，凄惨地吊在胸前。你是人证，我是法官，面前坐 着这个低着头的八十岁小男孩，我伸手，说，“钥匙给我。”他顺从地把钥匙放 在我手心，然后，把准备好的行车执照放在茶几上。 完全没有抵抗。 我是个多么明白事理又有决断的人啊。 他哪天撞死了人怎么办。 交出钥匙， 以后想出去玩就叫出租车，儿女出钱。 后来才知道，我这个下一代与你们这一代是不同的啊。你和

17、他这一代人， 一生由两个经验铸成：战争的创伤和贫困的折磨。那幸存的，即使在安好和静的 岁月里，多半还带着不安全感或者心灵深处幽微的伤口，对生活小心翼翼。一篮 水果总是先吃烂的， 吃到连好的也变成烂的； 冰箱里永远存着舍不得丢弃的剩菜。 我若是用心去设想一下你那一代人的情境，就应该知道，给他再多的钱，他也不 可能愿意让出租车带着你们去四处游逛。他会斩钉截铁地说，浪费。 从玉兰花绽放的那一个黄昏开始，他基本上就不再出门。从钥匙被没收的 那一个决断的下午开始，他就直线下坠，疾速衰老。 上一代不会倾吐，下一代无心体会，生命，就像黄昏最后的余光，瞬间没 入黑暗。 第二件后悔的事，和你有关。 现在的你，坐

18、在轮椅中，外籍看护正在一口一口喂你流质的食物。我坐 在你面前， 握着你满布黑斑的瘦弱的手， 我的体温一定透过这一握传进你的心里， 但同时我知道你不认得我。 我后悔，为什么在你认得我的那么长的岁月里，没有知觉到：我可以， 我应该，把你当一个女朋友看待？ 女朋友们彼此之间做些什么？ 我们常常约会去看一场特别的电影，去听一次远方的乐团演奏，去 欣赏一个难得看到的展览，去吃饭、去散步、去喝咖啡、去医院看一个共同的老 友。 我有写信的女友，她写的信其实是一首一首美丽的诗，因为她是诗人。 我有打电话的女友，因为她不会用任何电子沟通。来电话时只是想说一件事：我 很“闷”；她说的“闷”，叫做“寂寞”，只是才气

19、纵横的她太骄傲，绝不说自 己寂寞。有一个女友，从不跟我看电影听音乐会，但是一个月约吃一次午饭。她 是我的生活家教。每次吃饭，就直截了当问我有没有问题需要指点。令人惊奇的 是，她每次的指点，确实都启发了我。她外表冷酷如金属，内心又温润如白玉。 而你，美君，从来就不在我的“女朋友”名单里。 你啊，只是我的母亲。一旦是母亲，你就被放进“母亲”这个格子里， 定格为我人生的后盾。 后盾在我的“后面”， 是保护我安全、 推动我往前的力量， 但是因为我的眼睛长在前面，就注定了永远看不到后面的你。 为什么我愿意给我的女朋友们那么多真切的关心，挥霍星月游荡的时间， 却总是看不见我身后一直站着一个女人，她的头发渐

20、渐白，身体渐渐弱，脚步渐 渐迟， 一句抱怨也没有地看着我匆匆的背影？为什么我就是没想到要把你这个女 人看做一个也渴望看电影、喝咖啡、需要有人打电话说“闷”的女朋友？ 我抽出一张湿纸巾，轻轻擦你的嘴角眼角。你忽然抬头看我是看我 吗？你的眼睛里好深的虚无，像一间屋子，门半开，香烟缭绕，茶水犹温，但是 人已杳然。我低头吻你的额头，说，“你知道吗？我爱你” 那是多么迟到的、空洞的、无意义的誓言。所以我决定给你写信，把你 当做一个长我二十六岁的女朋友 【注释】美君：作者母亲的名字。 （文/龙应台，基于命题需要有删改） 14. 第段说“我有两件后悔的事”，请结合全文简要概括“我”后悔的原因？ （6 分）

21、15结合上下文，说说下面这句话表现了 “我”对父亲什么样的态度？（4 分） 你是人证，我是法官，面前坐着这个低着头的八十岁小男孩，我伸手，说， “钥匙给我。” 16. 母亲已经认不出“我”了，“我”为什么还要给她写信？（4 分） 17. 结合全文，说说作者认为我们应该如何对待亲人？（6 分） 六、 （8 分） 根据要求完成 1819 题。 材料一：在抖音或快手上搜索近期热播的教育题材电视剧小舍得，会出 现短视频合集，一些非官方发布者每天发布几段截取自电视剧的短视频，类似的 “追剧”账号在短视频平台上广泛存在。平台上还有一类影视解说短视频制作者， 他们常常使用影视作品的原视频素材并配以自己的解说

22、或评论，快手上关于小 舍得的一条解说视频播放量高达 439.1 万。 材料二：近日，53 家影视公司、5 家视频平台及 15 家影视行业协会发表联 合声明，表示将对网络上针对影视作品内容未经授权进行剪辑、搬运、传播等行 为，发起集中、必要的法律维权行动。 基于以上材料所反映的社会现状， 学校决定开展以“关注网络短视频”为主 题的综合性学习活动。 18短视频平台如何才能避免侵权行为？请从不同方面分条列举，不少于三条。 （3 分） 有同学认为，通过短视频平台观看经过剪辑加工的影视剧内容，既节省时间，又 生动有趣，更有利于影视剧的传播，所以不应该干涉，对此你怎么看？请表达 你的观点和理由（10012

23、0 字）。（5 分） 七、（50 分） 20. 阅读下面的材料，按要求作文。（50 分） 在仙台见识到国人精神的麻木，鲁迅由此发问：“中国人为什么会这样？” 随后，他写出大量探寻原因的作品，唤醒了部分国人。国共对峙时期，共产党被 蒋介石政府污名化，埃德加斯诺由此发问：“中国共产党人到底是一群什么样 的人？”随后，他踏上探寻真相的道路，一本红星照耀中国改变了很多人对 共产党人的认知。 当现实令我们困惑的时候， 敢于质疑， 积极探究， 才有可能了解事实的真相。 请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写 一篇文章。 要求：依据材料的整体语意 立意，自拟标题，不少于 600

24、字。文中如果出现 真实的姓名或校名，请以化名代替。 武汉二中广雅中学武汉市第二初级中武汉二中广雅中学武汉市第二初级中学学 九年级（下）语文集体作业（一九年级（下）语文集体作业（一） 命题命题: :龚劲松龚劲松审题：刘小丹审题：刘小丹 一、一、( (共共 9 9 分分, ,每小题每小题 3 3 分分) ) 1依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（） 然而，一些城市因为追求发展，重物质遗产、轻非物质遗产，重 经济价值、轻精神价值，忽视文化的传承，不注重保护历史建筑，以至 于出现大拆大建、拆旧建新、过度开发等问题。的“钢筋水泥森林”， 千城一面的城市格局，不仅让人产生审美疲劳，更让城市的精神气 质

25、。一位学者便曾感慨，“推开窗子一望，几乎所有城市都是的 高楼大厦”。如此，“记住乡愁”、“诗意的栖居”谈何而言？ A片面求同存异片甲不留坚不可摧 B片面大同小异荡然无存一模一样 C侧重求同存异荡然无存坚不可摧 D侧重大同小异片甲不留一模一样 2.下列各句中有语病的一项是（） A.大量的科普杂志往往以歌颂科学的神圣与伟大为己任，但新近问世的 新发现杂志却能与读者心平气和地谈论科学的两面性与局限性。 B.随着科学技术的突飞猛进和信息社会的高速发展，协同合作显得越来 越重要。“合作”即互相配合做某件事或共同完成某项任务。 C.如果美国政府不信守自已的承诺，不切实保证中国资产的安全，那么， 任何人也不

26、能保证中国不会减持美国国债。 D.最近一些与人民生活密切相关的商品价格上涨较快，部分地区和行业 出现了经营者串通涨价、哄抬价格和变相提价，扰乱了正常的市场经济 秩序。 3.下列各句标点符号使用不规范的一项是（） A中国的宝藏很好地将文博领域的丰富文物和学术资源转化为国际 传播领域的精品内容，主持人的讲述生动有趣、通俗易懂，使文物在海 外观众面前活了起来。 B文化是一个国家和民族的精神与灵魂。文化自信是一个国家、一个民 族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。 C纪录片中国的宝藏呈现现代中国生活的多个侧面，分别是家族、 艺术、都会、制造、科技和饮食。 D节目用讲故事的方式，将中国文化融于古往今来中

27、国人的日常生活、 喜怒哀乐和拼搏奋斗中，展现了一个传统与现代交汇融合的立体中国。 二、（二、（9 9 分，每小题分，每小题 3 3 分）分） 阅读下面的短文，完成 4-6 题。 品读经典，聆听高处的声音品读经典，聆听高处的声音 站在不同高度的书籍上，人们看到的风景各异：从低处的一叶障目 到高处的霞光万丈，阅读的厚度，决定了人生格局与眼界心胸。如果把 人类文明比做一座山峰，那么雄踞高山之巅的，就是历经世代淘洗而筛 选出的经典文本。 阅读经典，如同聆听山巅之城的智者们穿越时空的遥远回响。经典 作品代表着人类精神的复杂性，标志着我们共同的先辈曾经抵达过的精 神高度和思想深度。它对人心的理解和体恤，犹

28、如一双越过时空的温暖 臂膀，环住一个个困在冰冷湖面的灵魂。它以锐利的穿透力，让那些只 知和现实讨价还价的人们，懂得什么叫对这个世界爱得深沉、情之激越， 什么叫思想的力道和思考的痛感。 然而，在纷纭万状的信息社会，进入经典文本所构成的精神世界是 困难的，也是奢侈的。那似乎是一个和我们置身其间的世界相平行的空 间，独立、缥缈而易碎，一个电话或者微信的侵扰，就能迅速把我们拉 回现实。古人说，闭门即是深山，读书随处净土。而现在，对于奔波忙 碌的现代人来说，仅仅闭门恐怕是不够的，只有在静谧无声的夜晚，待 一天的工作结束，关上手机，才能翻开泛黄的书页，小心翼翼地捕捉来 自遥远时空的细弱声响。那个高处的世界

29、并不许诺我们具体的好处，但 入得其门，自然会感受宗庙之美、百官之富，产生一种“只有高贵纯洁心 灵能够感受的欢愉”。 正如登山需要阶梯， 进入经典作品的世界同样需要拾阶而上。 有时， 理解经典作品的主题是困难的，需要借助思想的阶梯。理解经典作品中 的主题，一般历千载而不变，充满泛着古老铜绿的端庄大词，重如千钧、 庄严肃穆。诸如民族和命运、历史与兴衰等等。有时，通过一部经典去 理解另一部经典，方能参透义理之精妙，醉心于云蒸霞蔚的经典意象， 比如国学上“以传注经”的传统就是如此。有时，理解经典也需要人生的 准备。正如陈年老茶需要用沸水才能浇出厚重余味，理解经典也需要我 们用老水手般的人生阅历，用经久

30、不息的温热内心，浇开经典作品中只 属于独特个体的专属气息。惟其如此，方能找到每个人心中的哈姆雷特， 让经典的鉴赏者代代不绝。 经典只会让人变得谦逊， 因为见识了大海而更懂得什么叫沉潜往复， 登上了群山之巅而更能体会山花的璀璨只若指间流沙。而愈了解人类精 神的由来和思想的系谱， 人们才会愈发认清自己在这个世界所处的位置， 从而拥抱真正属于自己的未来，写下属于我们时代的经典。 4下列对“经典作品”的理解，不符合原文的一项是（） A经典作品代表着人类精神的复杂性，是先辈精神高度和思想深度的标 志。 B经典作品对人心的理解和体恤，犹如越过时空的温暖臂膀环住困在冰 冷湖面的灵魂。 C经典作品的锐利的穿透

31、力，让那些只知和现实讨价还价的人们，懂得 深沉的爱、激越的情、思想的力道和思考的痛感。 D在纷纭万状的信息社会，人们很难进入经典文本所构成的精神世界。 5下列关于“理解经典”的表述，不恰当的一项是（） A阅读经典，正如登山，需要拾阶而上。 B借助思想的阶梯，理解经典作品的主题会很容易。 C参透义理之精妙，醉心于云蒸霞蔚的经典意象，需要通过一部经典去 理解另一部经典。 D理解经典需要我们用人生阅历和经久不息的温热内心，去体会经典作 品中独特个体的专属气息。 6下列对原文的理解，不准确的一项是（） A阅读的书越多，人生格局越大，眼界心胸越宽阔。 B雄踞在人类文明高山之巅的，是历经世代淘洗而筛选出的

32、经典文本。 C阅读经典，如同聆听山巅之城的智者们穿越时空的遥远回响。 D一旦进入经典文本所构成的精神世界，自然会感受宗庙之美、百官之 富，产生一种“只有高贵纯洁心灵能够感受的欢愉”。 三、（共三、（共 1212 分，每小题分，每小题 3 3 分）分） 阅读下面的古诗词，完成第 7 题。 临江仙临江仙 夜登小阁，忆洛中旧游夜登小阁，忆洛中旧游 陈与义 忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛 到天明。 二十余年如一梦，此身虽在堪惊。闲登小阁看新晴。古今多少事，渔唱 起三更。 7.下列对本诗词内容情感的理解,不正确的一项是（） A这首词的上片写词人回首往昔岁月午桥宴饮，洛城繁

33、华，昼夜游 乐，只是时光不再，豪情已减。 B“杏花疏影里，吹笛到天明”，写良辰美景，赏心乐事，画面清丽， 宛如目前。 C下片中“二十余年如一梦，此身虽在堪惊”一句表现了词人对世事沧 桑的感喟:经历国破家亡的流离之苦，看破尔虞我诈的宦海沉浮 D “古今多少事，渔唱起三更”一句将古今悲慨、国恨家愁，都融入“渔 唱”之中，抒发了豁达乐观的欣喜之情。 阅读下面的文言语段,完成 8-10 题 管子复於桓公曰：“垦田大邑，辟土艺粟，尽地力之利，臣不若宁速，请 置以为大田 。登降辞让，进退闲习，臣不若隰朋，请置以为大行。蚤 入晏出，犯君颜色，进谏必忠，不辟死亡，不重贵富，臣不如东郭牙， 请置以为大谏臣。平原

34、广城，车不结轨 ，士不旋踵，鼓之，三军之士视 死如归，臣不若王子城父，请置以为大司马。决狱折中，不杀不辜，不 诬无罪，臣不若弦章，请置以为大理。君若欲治国强兵则五子者足矣君 欲霸王则夷吾在此。”桓公曰：“善。”令五子皆任其事，以受令於管 子。十年，九合诸侯，一匡天下，皆夷吾与五子之能也。管子，人臣也， 不任己之不能，而以尽五子之能，况於人主乎？人主知能不能之可以君 民也，则幽诡愚险之言无不职 矣，百官有司之事毕力竭智矣。 【注释】大田：中国古代官名，田官之长。蚤：同“早”。结轨： 轨迹交结。君：统治。职：同“识”。 8下列对句中加点字的解释，不正确的一项是（） A管子复於桓公曰复：回答。B犯君

35、颜色犯：冒 犯。 C决狱折中狱：案件。D令五子皆任其事任：职 责。 9下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（） 君若欲治国强兵则五子者足矣君欲霸王则夷吾在此 A君若欲治国强兵则五子者足矣君欲霸王则夷吾在此 B君若欲治国强兵则五子者足矣君欲霸王则夷吾在此 C君若欲治国强兵则五子者足矣君欲霸王则夷吾在此 D君若欲治国强兵则五子者足矣君欲霸王则夷吾在此 A管子向桓公告知，自己在农业、司法领域不如宁速、弦章。 B从文中可以看出，管子非常善于发现人才，且具有远大抱负。 C管子虽然才能平庸，但桓公还是欣赏他的诚实，希望管子能够辅佐自 己，共创伟业。 D在君臣共同努力下，仅用了十年时间，桓公便成为天下

36、霸主。 四、四、(6(6 分分) ) 11将第三大题文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。(6 分) 管子，人臣也，不任己之不能，而以尽五子之能，况於人主乎？ 五、五、(26(26 分分) ) 阅读简爱的节选部分,完成 12、13 题(6 分) 十一月、十二月和一月的上半月转眼已逝去。在盖茨黑德，圣诞节和 元旦照例喜气洋洋地庆祝一番，相互交换礼物，举行圣诞晚餐和晚会， 当然，这些享受一概与我 无缘，我的那份乐趣是每天眼睁睁瞧着伊丽莎 和乔治亚娜 的装束，看她们着薄纱上衣，系大红腰带，披着精心制作的 卷发下楼到客厅去。随后倾听楼下弹奏钢琴和竖琴的声音，管家和仆人 来来往往的脚步声，上点心时杯盘磕

37、碰的叮咚声，随着客厅门启闭时断 时续传来的谈话声，听腻了。我会离开楼梯口，走进孤寂的保育室。那 里尽管也有些许悲哀，但心里并不难受，说实话，我绝对无意去凑热闹， 因为就是去了，也很少有人理我，要是贝茜 肯好好陪我，我觉得与她相 守，安静地度过夜晚倒也是一种享受，强似在满屋少爷小姐、太太先生 中间，里德太太令人生畏的目光下，挨过那些时刻，但是，贝茜往往把 小姐们一打扮停当，便抽身上厨房、女管家室等热闹场所去了，还总 把蜡烛也带走。随后，我把玩偶放在膝头枯坐着，直至炉火渐渐暗淡， 还不时东张西望， 弄清楚除了我没有更可怕的东西光顾这昏暗的房间， 待到余烬褪为暗红色， 我便急急忙忙、拿出吃奶的劲来，

38、宽衣解带，钻 进小床，躲避寒冷与黑暗。我常把玩偶随身带到床上，人总得爱点什么， 在缺乏更值得爱的东西的时候，我便设想以珍爱一个褪了色的布偶来获 得愉快，尽管这个玩偶已经破烂不堪，活像个小小的稻草人，此刻忆起 这件往事，也令我迷惑不解，当时，我是带着何等荒谬的虔诚来溺爱这 小玩具的呀!我还有点相信它有血有肉有感觉， 只有把它裹进了睡袍我才 能入睡，一旦它暖融融安然无恙地躺在那里，我便觉得愉快多了，而且 这玩偶也有同感。 节选自简爱 【注释】我:十岁的简爱。伊丽莎和乔治亚娜:她们两人是简爱 的表姐。简爱寄居在她们家。贝茜:一名女仆。 12 从 两 处 划 横 线 句 子 来 看 ， 保 育 室 是

39、 一 个、 的地方。(2 分) 13简爱为什么虔诚地溺爱布偶? (4 分) 阅读下面的文章,完成 14-17 题(20 分) 另一片天空另一片天空 一个蚁窝是一座奇异的宫殿，有门楼宫墙，有大殿花园，还有暗道 密室。 一片落叶是千里山脉，或者万里沙原。如果手中镜片有足够的放大 功能，我们还可以看到奇妙的细胞结构，雪花状的或蜂窝状的，水晶状 的或胞胎状的。我们还可能看到分子以及原子结构，看到行星（电子） 绕着恒星（原子核）飞旋的太阳系，看到一颗微尘里缓缓推移和熠熠闪 光的星云。 但人们不习惯凝视，总是长于奔走和张望。我曾从乡村进入城市， 从湖南迁至海南，还眼睁睁看着不少朋友去了北京或上海，德国或南

40、非。 我的机会也来了。20 世纪的 90 年代中期，有人找我谈话，动员我去中 国作协工作。两位已入仕途的文学界朋友，也在宾馆里私下劝我直至深 夜，说如果你不到北京，不到某个位置，很多东西没法看到，岂不有点 可惜？ 我相信朋友的好意，相信自己一旦错过了北京，会确实错过很多见 识。但那又怎么样？我还没有到过南极洲，没有到过月亮，没有到过火 星，没有到过银河系以外的空间。我也不可能看到 22 世纪以及往后更远 的年代，看到儿童们在幼儿园里耍弄基因玩具，看到妇人们在杂货店购 买核子炊具，看到太空旅游的星际列车和激光天梯，看到人类用药片或 芯片改变人性那样的世界会不会像茹毛饮血的原始社会，同样把我 吓晕

41、?从这一点看，即使进入京城，我仍然是一井底之蛙，反过来说，即 便我能够风光活上三辈子乃至三十辈子，同样难以做到无所不至和无所 不知。我仍然不可能走出自己近乎逼仄和速朽的身体，不管到了什么地 方，前面仍有地平线和太平间的冷冷拦截。 旅游是对履历的一种弥补， 旅游业鼓励人们对世界展开足迹扩张和 镜头攻略，引导人们朝远看和朝外看。铁路、航空、宾馆、餐饮、通讯、 感光器材等行业因此而日进斗金。但旅游者的看大多重复，不过是把大 多数已经出现在媒体的场景，来一次现场的核对和印证；不过是把已被 他人用眼光品尝过的场景，再来一次残渣咀嚼和旧货收买。其一般过程， 是交出一笔钱以后，被交通工具规定了观察线路，被旅

42、游设施规定了观 察方位，被讲解员规定了观察时的联想，还有“到此一游”的摆拍地点以 及固定的笑容。旅游者于是心满意足：天下第一峰呵，举世无双呵，不 虚此行呵，诸如此类。 这几乎是一套法定的公共成套动作。如果人们不愿意这样，一心要 把世界化为独享和私藏，那他们就只是不断地为难自己。别说做一富豪， 做一高官，就算做了帝王，他们的权势也只会日益剥夺他们的自由。他 们在宫墙外随意散步都几无可能，更没法经常照看自己的辽阔疆域，没 法像一个乞丐、水手、骑手以及工匠那样随意漂泊。 他们离世界越来越远。 我是个不可救药的旅者，连黄山、庐山等等都没有去过。一听哪里 火就对哪里怕，尤其不耐那些假帝王、假牛仔、假大师

43、、假新娘的身份 客串。在我看来，事情是被人们的野心弄坏的，更是被传统的空间意识 弄坏的。只是相信空间还有另一种展开方式，相信人们完全可以投入另 一种远行，比方以前面的荒坡一角为目的地，订一张免费船票或免费机 票，于是在手中的石片上俯瞰黄山，在杂草里发现大兴安岭，在身旁的 石涧清潭中触摸太平洋。 只要人们愿意，他们还可以自立宪法，发动革命，在细胞、分子、 原子的世界里任意创建共和国。只要人们愿意，他们还可以捏一捏火星， 搓一搓金星，摘一颗冥王星放入口袋，在细胞、分子、原子的世界里举 步跨进另一条银河这一切只需要我随便找个什么地方蹲下来，坐下 来，趴下来，保持足够的时间，借助凝视再加一点想象，就可

44、以投入另 一片灿烂太空。 我终于在一片落叶前流连忘返。 14读、两自然段，用简洁的语言回答：我们为什么能看到奇妙的 景象？（4 分） 15读、两自然段，如何理解“前面仍有地平线和太平间的冷冷拦 截”这句话的语意？（4 分） 16读、两自然段，用简洁的语言回答：“我”与其他人旅游的根 本差别在哪里？（6 分） 17作者认为世界上有“另一片天空”存在。在作者看来，世人如何找 到“另一片天空”？（6 分） 六、（8 分） 根据要求完成 18-19 题。 依法治国是我国的基本治国方略，是维护社会长治久安的保障。学校 决定以“我与法律同行”为主题，展开语文综合性学习活动。 18日常生活中，你认为学校在普

45、及法律知识上可以做些什么？请分条 表述，不少于三条。（3 分） 19“法令者，民之命也，为治之本也”。在撰写有关普及法律知识的 演讲稿中你需要一段话来阐述普及法律知识的途径和意义，并结合现 实学生实际谈谈自己的看法（100-120 字）。（5 分） 七、(50 分) 20阅读下面的材料，按要求作文。(50 分) 戈壁上有两粒种子。“天哪！”一粒种子惊叹道，“太阳这么毒，天气 这么热，没有一点水，我们可怎么活呀！”它在唠唠叨叨地抱怨中死了。 另一粒种子默默地把根向大地深处扎去，用尽力气吸取着每一点水分。 渐渐地它长成了一棵胡杨，身躯也越来越粗壮，越来越经得住风沙。几 百年后，这里出现了一片胡杨林

46、。 其实，人生又何尝不是如此？抱怨是没有意义的，只有尽力做好自 己该做的事，才会改善环境，更好成长。 请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述牛活经历，或论述其中 道理，写一篇文章。 要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于 600 字。文中 如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。 武汉二中广雅中学武汉市第二初级中学武汉二中广雅中学武汉市第二初级中学 九年级（下）语文集体作业（三）九年级（下）语文集体作业（三） 一、（共 9 分，每小题 3 分） 1.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（） 当前，我们比历史上任何时候都更加接近民族伟大复兴这一目标，但与此同 时，面临的风险挑战、险关阻

47、碍。无论是全面深化改革进入深水区、推 进国家治理现代化，还是我国发展的外部环境更加，抑或是分裂 势力兴风作浪，凡此种种，都需要我们以爱国主义教育来、振奋精神、汇 聚力量。 A.不容忽视凝聚共识复杂多样迫在眉睫 B.复杂多样迫在眉睫凝聚共识不容忽视 C.凝聚共识不容忽视迫在眉睫复杂多样 D.不容忽视迫在眉睫复杂多样凝聚共识 2.下列各句中有语病的一项是（） A.没有什么是一蹴而就的。一本书读完并不能立刻看出什么好处，但如果坚持十 年，结果就显而易见了。 B.当碎片化、快节奏的阅读方式成为主流，书本并没有因此没落，它有着电子产 品无法替代的魅力。 C.按照规定，“标题党”将面临被处以警告、暂停新闻

48、信息更新等处罚，情 节严重的话，还将受到刑事制裁。 D.社会有自己的良知标尺。舆论场要提高发言门槛，这不是要堵住网友的口，而 是呼唤理性精神的回归。 3.下列各句标点符号使用不规范的一项是（） A.从前期的监测预警、会商研判，到巡查防守、转移避险，防汛救灾的责任链条 长，任何一个环节没有抓紧抓到位，都有可能导致严重的灾害损失。 B.病毒的危害程度不仅取决于病毒本身，也取决于如何应对。世界卫生组织卫生 紧急项目负责人表示，各国可从中国学习应对疫情的宝贵经验。 C. 当生命属于我们时，万不可贪求所欲，肆意挥霍，也万不可过分矜持，错失 美意。当遵从一心，踏浪而至，纵千山万水，也要抵达。 D.充分认识

49、颁布实施民法典的重大意义，才能更好推动民法典实施。从实践看， 中国经济发展行稳致远，社会生活风清气正，都离不开民法制度夯实基础、与时 俱进。 二、（共 9 分，每小题 3 分） 阅读下面的文章，完成 46 题。 “摸鱼摸鱼”这门课，很多人都该上上这门课，很多人都该上上 张丰 清华大学有一位特别有才的同学，模仿老师的口吻，在学校的在线学习平 台开了一门课程叫摸鱼学导论，有 1300 多名同学选修，也惊动了清华的老 师们。 当然， 这个 摸鱼学导论 ， 并不是教人如何在课堂上开小差， 或者去 “混” 文凭，而是一个交流平台，让参与者更积极地面对学习生活。这从课程的第一次 作业就能看出来，“遇到了美

50、不与别人分享无疑是寂寞的，所以，今天的作业是 到清华园里寻觅春色，拍几张照片，并发给身边的朋友们。” 如果同学们真的完成这个作业，一定会有收获。尽管清华的学生都是各省 市的尖子，但是激烈的竞争，把大家锁定在教室和图书馆，很少有人真的有闲心 去玩。专门抽出时间，在校园里转转，“寻觅春色”，肯定能让人放飞心情。 所谓“摸鱼”，来源于成语“浑水摸鱼”。不过，它在网上的真正含义， 是偷懒，不要那么努力。它最早可能源自职场，是一些上班族的口头禅，指上班 不要那么拼，差不多得了。 清华心理系主任彭凯平教授，开始也不懂这个词的意思，等他明白过来， 大为赞同。在他看来，这个“摸鱼学”和自己倡导的“积极心理学”