(新教材)2022年高中生物人教版学业水平合格考试练习专题十 基因突变及其他变异 (含解析).doc
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1、新教材高中生物学业水平考试专题练习新教材高中生物学业水平考试专题练习 (十十) (基因突变及其他变异)(基因突变及其他变异) 姓名:姓名:班级:班级:正确率:正确率: 题号题号12345678910 答案答案 题号题号11121314151617181920 答案答案 一、选择题一、选择题:本大题共:本大题共 20 小题,每小题小题,每小题 3 分,共分,共 60 分。每小题分。每小题 列出的四个选项中,只有一项符合题目要求。列出的四个选项中,只有一项符合题目要求。 1.下列不属于基因突变特点的是(下列不属于基因突变特点的是() A.频率是很高的频率是很高的B.普遍存在的普遍存在的 C.随机发
2、生的随机发生的D.不定向的不定向的 解析:解析:基因突变具有低频性,基因突变具有低频性,A 错误;基因突变具有普遍性,错误;基因突变具有普遍性,B 正确;基因突变具有随机性,正确;基因突变具有随机性,C 正确;基因突变具有不定向性,正确;基因突变具有不定向性,D 正正 确。确。 答案:答案:A 2.下列各项中可以导致基因重组现象发生的是(下列各项中可以导致基因重组现象发生的是() A.姐妹染色单体的交叉互换姐妹染色单体的交叉互换 B.等位基因彼此分离等位基因彼此分离 C.非同源染色体的自由组合非同源染色体的自由组合 D.姐妹染色单体分离姐妹染色单体分离 解析:解析:基因重组发生在减数分裂过程中
3、,非同源染色体之间自由基因重组发生在减数分裂过程中,非同源染色体之间自由 组合,或同源染色体上非姐妹染色单体之间交叉互换,都可以引起控组合,或同源染色体上非姐妹染色单体之间交叉互换,都可以引起控 制不同性状的基因重组。制不同性状的基因重组。 答案:答案:C 3.可产生新基因以及可为生物界的千姿百态提供丰富变异来源的可产生新基因以及可为生物界的千姿百态提供丰富变异来源的 分别是(分别是() A.前者为基因重组,后者为基因突变前者为基因重组,后者为基因突变 B.前者为基因突变,后者为基因重组前者为基因突变,后者为基因重组 C.两者均为基因重组两者均为基因重组 D.两者均为基因突变两者均为基因突变
4、解析:解析:基因突变是新基因产生的途径;基因重组能产生新的基因基因突变是新基因产生的途径;基因重组能产生新的基因 型,能为生物界的千姿百态提供丰富变异来源。型,能为生物界的千姿百态提供丰富变异来源。 答案:答案:B 4.下列关于染色体组的叙述,正确的是(下列关于染色体组的叙述,正确的是() A.染色体组内不存在同源染色体染色体组内不存在同源染色体 B.体细胞中的一半染色体是一个染色体组体细胞中的一半染色体是一个染色体组 C.配子中的全部染色体是一个染色体组配子中的全部染色体是一个染色体组 D.染色体组在减数分裂过程中消失染色体组在减数分裂过程中消失 解析:解析:染色体组是细胞内的一组非同源染色
5、体,不存在同源染色染色体组是细胞内的一组非同源染色体,不存在同源染色 体,体,A 项正确;二倍体生物体细胞中的一半染色体是一个染色体组,项正确;二倍体生物体细胞中的一半染色体是一个染色体组, 而四倍体生物体细胞中的一半染色体是两个染色体组,而四倍体生物体细胞中的一半染色体是两个染色体组,B 项错误;二项错误;二 倍体生物配子中的全部染色体是一个染色体组,而四倍体生物配子中倍体生物配子中的全部染色体是一个染色体组,而四倍体生物配子中 的全部染色体是两个染色体组,的全部染色体是两个染色体组,C 项错误;染色体组在减数分裂过程项错误;染色体组在减数分裂过程 中一直存在,不会消失,中一直存在,不会消失
6、,D 项错误。项错误。 答案:答案:A 5.检测癌细胞有多种方法。切取一块组织鉴定其是否发生癌变,检测癌细胞有多种方法。切取一块组织鉴定其是否发生癌变, 可用光学显微镜观察(可用光学显微镜观察() A.细胞中染色体数目是否改变细胞中染色体数目是否改变 B.细胞原癌基因是否发生突变细胞原癌基因是否发生突变 C.细胞的形态是否改变细胞的形态是否改变 D.细胞膜上的糖蛋白是否减少细胞膜上的糖蛋白是否减少 解析:解析:细胞癌变的根本原因不是染色体数目的改变,而是原癌基细胞癌变的根本原因不是染色体数目的改变,而是原癌基 因或抑癌基因发生突变因或抑癌基因发生突变,基因突变在光学显微镜下观察不到基因突变在光
7、学显微镜下观察不到,A、B 项项 错误;癌细胞的主要特征之一是形态结构发生显著变化,例如,正常错误;癌细胞的主要特征之一是形态结构发生显著变化,例如,正常 的成纤维细胞呈扁平梭形的成纤维细胞呈扁平梭形,其癌变后变成球形其癌变后变成球形,可用光学显微镜观察可用光学显微镜观察, C 项正确;癌细胞表面的糖蛋白减少,但糖蛋白在光学显微镜下观察项正确;癌细胞表面的糖蛋白减少,但糖蛋白在光学显微镜下观察 不到,不到,D 项错误。项错误。 答案:答案:C 6.野生的青霉菌分泌的青霉素很少,科学家对青霉菌多次进行野生的青霉菌分泌的青霉素很少,科学家对青霉菌多次进行 X 射线、紫外线照射以及综合处理,培育成了
8、青霉素产量很高的菌株,射线、紫外线照射以及综合处理,培育成了青霉素产量很高的菌株, 这种育种方式(这种育种方式() A.是定向的是定向的 B.所获变异菌株对人类都有益所获变异菌株对人类都有益 C.为人工选择提供原材料为人工选择提供原材料 D.不能遗传给后代不能遗传给后代 解析解析:基因突变是不定向的基因突变是不定向的,A 错误错误;基因突变具有多害少利性基因突变具有多害少利性, 所获变异菌株对人类不一定有益,所获变异菌株对人类不一定有益,B 错误;诱变育种能为人工选择提错误;诱变育种能为人工选择提 供原材料供原材料,C 正确正确;基因突变属于可遗传的变异基因突变属于可遗传的变异,所以能遗传给后
9、代所以能遗传给后代, D 错误。错误。 答案:答案:C 7.某植物幼苗中与叶绿素合成有关的基因缺失了一个碱基对,导某植物幼苗中与叶绿素合成有关的基因缺失了一个碱基对,导 致叶绿素无法合成,从而使幼苗叶片发黄。该幼苗所发生的变异类型致叶绿素无法合成,从而使幼苗叶片发黄。该幼苗所发生的变异类型 属于(属于() A.基因突变基因突变B.基因重组基因重组 C.染色体结构变异染色体结构变异D.染色体数目变异染色体数目变异 解析:解析:基因中碱基对的缺失属于基因突变。基因中碱基对的缺失属于基因突变。 答案:答案:A 8.两条非同源染色体的非姐妹染色单体间会发生了片段相互交两条非同源染色体的非姐妹染色单体间
10、会发生了片段相互交 换,属于(换,属于() A.交叉互换交叉互换B.基因突变基因突变 C.染色体结构变异染色体结构变异D.染色体数目变异染色体数目变异 解析解析: 同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换属于基因重组同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换属于基因重组, 而非同源染色体的非姐妹染色单体间发生的片段相互交换属于染色体而非同源染色体的非姐妹染色单体间发生的片段相互交换属于染色体 结构变异结构变异(易位易位)。 答案:答案:C 9.有丝分裂间期由于某种原因,有丝分裂间期由于某种原因,DNA 复制中途停止,致使一条染复制中途停止,致使一条染 色体上的色体上的 DNA 分子缺少若干基因,这属
11、于(分子缺少若干基因,这属于() A.基因突变基因突变B.染色体变异染色体变异 C.基因的自由组合基因的自由组合D.基因重组基因重组 解析:解析:根据题意,缺失了若干基因,即缺失染色体片段,属于染根据题意,缺失了若干基因,即缺失染色体片段,属于染 色体结构变异。色体结构变异。 答案答案:B 10.用秋水仙素处理幼苗可以诱导形成多倍体植物用秋水仙素处理幼苗可以诱导形成多倍体植物,秋水秋水 仙素的作用是(仙素的作用是() A.使染色体再次复制使染色体再次复制 B.促进染色单体分开,形成染色体促进染色单体分开,形成染色体 C.抑制纺锤体的形成抑制纺锤体的形成 D.促进细胞的融合促进细胞的融合 解析:
12、解析:用秋水仙素处理幼苗可诱导形成多倍体植物,这是因为秋用秋水仙素处理幼苗可诱导形成多倍体植物,这是因为秋 水仙素能抑制有丝分裂前期纺锤体的形成水仙素能抑制有丝分裂前期纺锤体的形成, 使子染色体不能移向两极使子染色体不能移向两极, 进而导致染色体数目加倍,形成多倍体。进而导致染色体数目加倍,形成多倍体。 答案:答案:C 11.用用射线处理籼稻种子,选育出了新品种。该育种方法属于射线处理籼稻种子,选育出了新品种。该育种方法属于 () A.杂交育种杂交育种B.诱变育种诱变育种 C.单倍体育种单倍体育种D.转基因育种转基因育种 解析:解析:射线处理籼稻种子能够诱发基因突变。射线处理籼稻种子能够诱发基
13、因突变。 答案:答案:B 12.人的染色体结构或数目变异可能导致遗传病的发生人的染色体结构或数目变异可能导致遗传病的发生。下列遗传下列遗传 病中,由染色体数目改变引起的是(病中,由染色体数目改变引起的是() A.21 三体综合征三体综合征B.白化病白化病 C.猫叫综合征猫叫综合征D.红绿色盲红绿色盲 解析:解析:据题意,据题意,21 三体综合征属于染色体数目变异,三体综合征属于染色体数目变异,A 正确;白正确;白 化病属于单基因遗传病,化病属于单基因遗传病,B 错误;错误;C、猫叫综合征为染色体结构变异、猫叫综合征为染色体结构变异, C 错误;红绿色盲为伴性遗传,错误;红绿色盲为伴性遗传,D
14、错误。错误。 答案:答案:A 13.基因突变、基因重组和染色体变异的共同点是(基因突变、基因重组和染色体变异的共同点是() A.产生了新的基因产生了新的基因B.产生了新的基因型产生了新的基因型 C.都属于可遗传变异都属于可遗传变异D.改变了基因的遗传信息改变了基因的遗传信息 解析:解析:只有基因突变才能产生新基因,只有基因突变才能产生新基因,A 错误;基因突变和基因错误;基因突变和基因 重组可产生新的基因型重组可产生新的基因型,染色体变异不一定产生新的基因型染色体变异不一定产生新的基因型,B 错误错误; 基因突变、基因重组和染色体变异都是遗传物质发生改变,属于可遗基因突变、基因重组和染色体变异
15、都是遗传物质发生改变,属于可遗 传变异,传变异,C 正确;只有基因突变改变基因中的遗传信息,正确;只有基因突变改变基因中的遗传信息,D 错误。错误。 答案:答案:C 14.已知水稻的抗病(已知水稻的抗病(R)对感病()对感病(r)为显性,有芒()为显性,有芒(B)对无芒)对无芒 (b)为显性为显性。现有抗病有芒和感病无芒两个品种现有抗病有芒和感病无芒两个品种,要想选育出抗病无要想选育出抗病无 芒的新品种,最快的育种方法为(芒的新品种,最快的育种方法为() A.杂交育种杂交育种B.多倍体育种多倍体育种 C.诱变育种诱变育种D.单倍体育种单倍体育种 解析:解析:本题考查育种的几种方法,亲本基因型为
16、本题考查育种的几种方法,亲本基因型为 RRBB 和和 rrbb, 欲培育的新品种基因型为欲培育的新品种基因型为 RRbb,杂交育种能集两个亲本的不同优良,杂交育种能集两个亲本的不同优良 性状于一身,生产中一般选用此方法育种,但题干中要求最快育出品性状于一身,生产中一般选用此方法育种,但题干中要求最快育出品 种,则四种方法中最快的是单倍体育种,明显缩短育种时间。种,则四种方法中最快的是单倍体育种,明显缩短育种时间。 答案:答案:D 15.在人类常见的遗传病中既不属于单基因遗传病在人类常见的遗传病中既不属于单基因遗传病,也不属于多基也不属于多基 因遗传病的是(因遗传病的是() A.21 三体综合征
17、三体综合征B.高血压高血压 C.软骨发育不全软骨发育不全D.苯丙酮尿症苯丙酮尿症 解析:解析:21 三体综合征是染色体异常遗传病,高血压是多基因遗传三体综合征是染色体异常遗传病,高血压是多基因遗传 病,软骨发育不全和苯丙酮尿症是单基因遗传病。病,软骨发育不全和苯丙酮尿症是单基因遗传病。 答案:答案:A 16.下列遗传病中属于伴性遗传的是(下列遗传病中属于伴性遗传的是() A.红绿色盲红绿色盲B.白化病白化病 C.21 三体综合征三体综合征D.猫叫综合征猫叫综合征 解析:解析:红绿色盲属于伴红绿色盲属于伴 X 染色体隐性遗传病,属于伴性遗传,染色体隐性遗传病,属于伴性遗传,A 正确;白化病属于常
18、染色体隐性遗传病,不属于伴性遗传,正确;白化病属于常染色体隐性遗传病,不属于伴性遗传,B 错误;错误; 21 三体综合征属于染色体异常遗传病,不属于伴性遗传,三体综合征属于染色体异常遗传病,不属于伴性遗传,C 错误;猫错误;猫 叫综合征是由于人类叫综合征是由于人类 5 号染色体缺失引起的号染色体缺失引起的, 属于染色体异常遗传病属于染色体异常遗传病, D 错误。错误。 答案:答案:A 17.遗传咨询能在一定程度上有效预防遗传病的发生和发展遗传咨询能在一定程度上有效预防遗传病的发生和发展。下列下列 不属于遗传咨询范畴的是(不属于遗传咨询范畴的是() A.详细了解家庭病史详细了解家庭病史 B.对胎
19、儿进行基因诊断对胎儿进行基因诊断 C.推算后代遗传病的再发风险率推算后代遗传病的再发风险率 D.提出防治对策和建议提出防治对策和建议 解析解析:遗传咨询是对咨询对象进行身体检查遗传咨询是对咨询对象进行身体检查,详细了解家庭病史详细了解家庭病史, 对是否患有某种遗传病作出诊断,分析遗传病的传递方式,推算出后对是否患有某种遗传病作出诊断,分析遗传病的传递方式,推算出后 代的再发风险率,向咨询对象提出防治对策和建议。基因诊断可直接代的再发风险率,向咨询对象提出防治对策和建议。基因诊断可直接 判断胎儿是否存在致病基因,是产前诊断的内容,不属于遗传咨询范判断胎儿是否存在致病基因,是产前诊断的内容,不属于
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