人教版（新起点）三下Unit 2 My School-Lesson 1-ppt课件--(配套教学资源编号：0009b).zip

Unit1 My school A Lets talk Task1：在学校遇到老师时，怎么打招呼 ？ （请在1分钟内说出，常用的见面问候语） Wheres the teachers office? Is the teachers office next to the library. Watch and answer 听录音答题 场景1：图中的Mike要干什么？怎么打招呼的？ Excuse me. Wheres the teachers office? Its on the second floor. OK. thanks. 场景2：图中的Mike要干什么？怎么打招呼的？ Hi. Is this the teachers office? No, it isnt. the teachers office is next to the library. 场景3：图中的Mike要干什么？怎么打招呼的？ Hi. Miss White! Here is my homework. Thank you, Mike. Thank you, Mike. 1. 看书能表演出来。OK! 2. 不看书，声音响亮、发音正确。Good! 3. 加上适当的动作表情和道具， 自然地表演出来。Super! libraryClassroom 3 Classroom 1Classroom 2Teachers office 1. Wheres the teachers office? 2. Wheres the library? Its on the first floor. Its next to the Classroom 2. Its on the second floor. Its next to the Classroom 3. Look ask and answer. If you are a TV reporter， please make a survey. 小组活动，六个同学为一组，一位同学扮演电视台记者，采访其 他同学，了解他们的学校建筑，并询问这些建筑的位置？ : Excuse me. May I ask you some questions? B: OK. : Where is the library? B: : Is it next to? B: Yes, it is. /No, it isnt. :一星级:听录音，仿读对话； :二星级:表演对话； :三星级:和你的朋友一起根据对话内容 创编新对话。 (你可以根据自己的实际情况任选一个做) My School 教案 第一课时 教学目标: 1、能听懂、会说:“where is the teachersoffice? Is this the teachers office? The teachers office is next to the library.”并能在实际情景中进行运用。 2、了解英美国家关于楼层的不同表达方式。 教具准备:教学光盘、单词卡片。 教学重点:本课对话及其在实际情景中的运用。 教学难点:认读对话。 教学过程: 一、复习引题 1、教师播放本单元歌曲“our school”,先让学生听然后鼓 励学生跟唱。 2、教师慢慢出示 teachersoffice 等词的图卡,让学生猜 出该单词。 二、教学新课 1、教师和学生进行 free talk,话题是 why do you like our school?鼓励学生用简单的句子做出回答,即使只能说出只言 片语,教师也要给予表扬。 2、播放本课 Letstalk 部分。教师可以就对话内容提一些 问题,如: How many American friends are there? What do you do in the play ground?在提问与回答的过程中,将难点各 个击破。 3、进行模仿或跟读练习,注意提醒学生 this 和 that 中 “th”的发音要咬舌头。 4、first 和 second 的操练可以在排列卡片、复习单词的过程中 渗透,如:T: what S in the first/second picture? Ss: Its a library/a teachers office.也可以让学生听指令排列卡片,如: T:Thefirstcard,playground;thesecondcard,然后引导学生仔 细观察挂图,正确理解和运用短语 on the first floor 和 on the second floor。 5、分角色朗读与表演:教师先与一些学习程度较好的学生进 行示范性表演,以降低完全由学生自己表演的难度。然后请学生 小组练习和表演。 三、巩固练习 1、一学生手举起图片背对其他学生面向黑板站立,另一学生 依照图的提示做出动作,其余的学生猜测图上表示的是什么课室 或学校场馆,用句型“Is this.?yes, it is./No, it isnt.”作答。 2、做本单元 A Letstalk 部分的作业本练习。 四、布置作业 听 Letstalk 部分的录音,读给同伴、朋友或家长听。