人教版（新起点）三下Revision 2-ppt课件-(含教案+素材)--(编号：00054).zip

Recycle2Recycle2 练习题练习题 一、选择合适的答语，将其相应的序号填入括号中。 （ ）1. Nice to meet you. A. I can see 17. （ ）2. How many cats can you see? B. I have 19 books. （ ）3. Where are you from? C. Thats OK. （ ）4. How many books do you have? D. Nice to meet you, too. （ ）5. Whos that boy? E. Great! （ ）6. How many pencils do you have? F. I have 12 pencils. （ ）7. How old are you? G. Im from America. （ ）8. Whos that man? H. Im 9. （ ）9. Lets watch TV. I. Hes my grandpa. （ ）10.Im sorry. J. Hes my brother. 二、根据前面的问题，找到相应的答案，并将序号写在对话框里。 (1)He is my grandpa. (2) Im from America. (3) Its in the desk. (4) I can see 11. 1. 2. 3. 4. Where are you from? ( ) How many kites can you see? ( ) Where is my car ? ( ) Whos that man? ( ) 义务教育教科书 英语（PEP ） （三年级起点） 三年级下册 Recycle 2 Do you know the fruits? (你认识这些水果吗？) apple strawberrybanana watermelonpear orange Practice How manycan you see? I can see. Where is the apple? Its on the desk. Where is the pear? Its under the chair. Where is the bird? Its on the box. Where is the bird? Its in the box. Its under the box. Where is the bird? Its. Practice Listen and draw (听一听，画一画。) Make a report: Where is the? Its cat Its a fat cat. a fat cat pen a red pen Its a red pen. pig a big pig Its a big pig. hot dog Its hot dog. duck a fun duck Its a fun duck. 1 Practice the sentences. 2 Sing the song to your parents. 时长时长教学内容教学内容画面画面预期效果预期效果 0:19 秒 0：43 秒 1:02 秒 1:35 秒 1:39 秒 1:40 秒 1:16 秒 3：03 秒 0:19 秒 课前问候，使学生了解本 课主要学习内容。 一起观看 Flash 并唱歌曲 Unit 3 At the zoo 一起观看 Flash 并唱歌曲 Unit 4 Where is the toy car,复习歌曲中主要句型： Where is the? Its on 句型 复习已学水果单词 创设情境，让学生自己开 水果店，通过摆放水果，复习 句子：Where is the? Its here. Where are the? They are here. 描述动物外貌特征的单词 及句型：Im (tallshortthinheavy), I can get the 出示动物图片，数水果， 复习数字。 故事学习，学习课文前出 示问题，学生带着问题观看故 事视屏，观看后回答问题。 家庭作业布置及结束语 课题 Unit 3 At the zoo 歌曲演唱视屏 Unit 4 Where is the toy car 歌曲 演唱视屏，并出示 复习了 Where is the? Its on 句型 分别出示水果单 复数图片，通过问 答 复习单词 出示水果单复数 图片，逐个搬走放 入入货架 出示货架及动物 图片，通过比较练 习句子 出示水果图片， 数水果，出示数字。 出示问题，播 放动画，出示问题 答案。 通过演唱歌曲 Unit 3 At the zoo 复习了点单元动物 的单词及句型。达 到了课前热身效果。 通过演唱歌曲 Unit 4 Where is the toy car，在欢 快的歌曲中复习了 本节课中需要使用 的句型。 学生能够通过 观看图片说出水果 单词。 创设真实情境， 通过让自己找出消 失水果，摆放水果 的的真实任务，练 习句型。 创设小动物买 水果的真实情境， 通过比较小动物的 外貌特征，在情境 中练习句型。 出示任务，带 领学生通过数水果， 复习数字。 观看故事前出 示问题，学生带着 问题观看故事视屏， 学生故事看懂后回 答问题。 家庭作业 备注：“画面”指的是所含的内容或素材是哪些，具体列出来。