人教版(新起点)三下Unit 6 My Home-Lesson 2-教案、教学设计--(配套课件编号:502b0).doc
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1、三三年级年级下册下册 UnitUnit 6 6 MyMy homehome 教学设计教学设计 教学目标 1 能听懂、会说:Where is your aunt? Shes in the kitchen 并能在实际情景中运用。 2 能听、说、认读本课主要单词:bedroombathroom kitchen living room study3 能听懂并能按照指令做事情。 教学重点: 1句型:here is your aunt? Shes in the kitchen2词 汇:bedroombathroom kitchen living room study教学难 点: 1发音:have, mat
2、h book, story-book, schoolbag 2区别书写形式:notebook, story-book 与 Chinese book, English book, math book 教具准备: 1小松鼠和小熊的手偶、面具或头饰。 2教材相配套的教学课件Unit 6 Lets learn。 3教材相配套的教学录音带。 教学过程: (一)热身复习(Warm-up/Revision) 1 复习第一单元 My classroom 所学内容 做游戏:Simon says 教师说 simon says: Clean the board. 学生根据游戏规则做出动作。 看图问答:教师出示一幅画
3、有教室的图片,学生之间根据图片内 容做问答练习。 2 复习与本课内容有关的单词 做游戏:教师先出示图片 pencil, pen, pencil-case, ruler, eraser, crayon, book, sharpener,请学生说出单词。然后教师 出示写有上述单词的卡片让学生读出来, 让学生把单词和图片配成一 对。 (二)呈现新课 (Presentation) 1 让学生熟悉句型 How many do you have? I have 教师手拿两支铅笔,说:I have two pencils. 教师提问:How many pencils do you have? 学生回答:I
4、have 教师手拿一个书包,提问:How many schoolbags do you have? 学生回答:I have 教师出示单词卡,教读 schoolbag 并让学生指一指自己的 schoolbag。(把单词卡贴到黑板上) 教师提问:How many books do you have? 学生回答:I have (教师可让多名学生来回答上述问题, 并板书How many do you have? I have) 2 教师出示小松鼠和小熊的手偶、面具或头饰,一边说一边表 演课文的对话。 小熊:I have many books in my schoolbag. 小松鼠:How many
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