人教版（新起点）三下Unit 4 My Family-Let’s Check-教案、教学设计--(配套课件编号：20042).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：1435266

上传时间：2021-05-31

格式：DOC

页数：2

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资源描述：: 1、课题Read, look and write 教材分析通过读、看图、写结合的活动检测学生对本单元目标词汇和功能句的掌握情况。学情分析学生能够在图片的帮助下读懂小文段，并初步在语境中运用和书写功能句和目标词汇。教学目标 1. 能够读懂小文段 2. 能基本复述文段内容教学重点及难点重点：读懂小文段难点：初步尝试用功能句和目标词汇完整复述文段内容教学方法讲授法情境教学法教学过程教学内容教学活动设计意图教师活动学生活动热身与引入1、师生问好营造良好课堂氛围新知呈现1、学生快速浏览，找出谁写的，写的谁 Marys mum and aunt 2、学生读文本，回答问
2、题 How old is Marys mother? What does she look like? What is she wearing? How old is Marys aunt? What does she look like? What is she wearing? 3. T ask questions: Who is32 years old? Who istall? Who is wearing a green dress? 1、快速浏览，回答简单问题，聚焦人物 2、带着问题，有目的的读课文。 3.老师提问检测学生对文本的理解 Who has short hair?
3、4. Look at the picture Tell who is motheraunt? Why ? 进行对比：she is tall./ she is short. She is wearing a yellow dress.she is wearing a green dress. 4、学生进行口头输出，加深理解，为书写输出做铺垫。练习巩固 1. Read the text. Look at the picture and write. 读文本、看图，补充句子，并在四线三格中规范书写小结与检测完成练习 Fill in the blanks根据短文内容将句子书写完整，检测学生对文本的理解

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