人教版（新起点）三下Unit 4 My Family-Lesson 2-教案、教学设计--(配套课件编号：700ef).docx

1、 Unit Two My family 教学设计 教学课题 UnitTwoMyfamily 教学内容 Part B Letslearn 教学目标 1、 能听、说、认读以下单词及句子： father,mother， brother, sister、grandfather (grandpa), grandmother(grandma) This is my family.This is my fathermother/ brother/ sister/grandfather (grandpa)/ grandmother(grandma) 2 能根据照片提示用句型 This is my、介绍自己的家

2、人。 3 培养学生热爱自己亲人的美好情感。 教学重点难点 1、能听、说、认读以下单词及句子： father,mother， brother, sister、grandfather (grandpa), grandmother(grandma) This is my family.This is my fathermother/ brother/ sister/grandfather (grandpa)/ grandmother(grandma) 2、 he 和 she 的意义区分及发音。 教学时数： 一课时 教学过程： 一 热身复习（Warm-up/Revision） 1、教师出示 fathe

3、r,mother 两个单词让学生认读。 2、让学生拿着自己爸爸、妈妈的照片做介绍。 3、 学生两人一组面对面站着，举着自己家人照片做问答练习。 如： Whoshe?Hesmyfather. Whosshe?Shesmymother. 4、教师将 father,mother 两个单词卡片贴在黑板上。 二 、呈现新课 （Presentation） 1、打出兄弟的头像及单词。 2、教师范读，学生跟读。 3、指名读。 4、同法学习 sister、grandfather (grandpa), grandmother(grandma)。 5、教师出示单词卡片让学生认读，并将卡片贴在黑板上。 （1）、指名读

4、。 （2）、开火车读。 6、请学生拿着自己家人的照片，利用句型：Thisismy family.Look! Thisismyfather/ mother/brother/ sister/grandfather (grandpa)/ grandmother(grandma). 三、作业 抄写下列单词： father,mother， brother, sister、grandfather (grandpa), grandmother(grandma) 板书设计： Unit 2 My family father (dad)（图片） grandfather(grandpa)（图片） mother (mom)（图片） grandmother (grandma)（图片） sister（图片） borther（图片）