人教版（新起点）三下Unit 4 My Family-Lesson 2-教案、教学设计--(配套课件编号：20d3c).docx

1、UnitTwoMyfamily 【教学内容】ALetstalk 【教学重点】1句型：Whos that man(boy)? Hes myWhos that woman(girl)? Shes my2词汇：father, mother, mom, woman, man 【教学难点】he 和 she 的意义区分及发音。 【教具准备】1教师及学生的家庭照片 2教材相配套的教学课件 3教材相配套的教学录音带。 【教学过程】 一 热身复习（Warm-up/Revision） 1播放音乐，让学生跟着唱。 二 呈现新课 （Presentation） 1教师将一位新朋友介绍给大家。教师扮演这个新朋友，问一个女

2、 生：Whats your name?引导这个女生回答：My names (Diana). 教 师对其他学生说：Shes (Diana). 并示意学生跟着重复这句话。 2教师指着离自己稍远的女生问：Whos that girl?引导学生回答： Shes 3用同样的步骤问一个男生，用 he 代替 she。 4 教师指着离自己稍远的男生问： Who s that boy?让学生回答： He s 5让学生指着班里的同学做问答：Whos that girl? Shes Who s that boy? Hes 6教师拿出学生们所熟悉的教师的照片，用实物投影仪展示出来。 询问学生：Whos that ma

3、n? Whos that woman? 引导学生回答： He s Mr Shes Miss/Mrs. 7教师可向学生出示几张明星的照片或图片，让学生做 Whos that man? Whos that woman?的问答练习。 8教师出示自己的家庭照片说：This is my family. Do you know who they are?鼓励学生对照片中的人物提问， 教师用 She s my mother. He s my father.来回答， 并重复单词 father, mother。 教师再次用 mom, dad 代替 mother, father 进行回答， 向学生指出 mom 和

4、 dad 更多地用于日 常口语中。 9让学生观看教学课件或 VCD 展示 Lets talk 的内容。 10让学生看书听录音，跟读课文对话 11让学生分组表演课文并 展示。 三 趣味操练 （Practice） 1Whos family is this?教师先收集几张学生的全家福，出示其中一 张问：Whos family is this ? 引导该家庭的学生迅速反应：This is my family.然后让其他同学对照片中的人物发问，该生回答。 2猜人:请一名学生到前面，蒙上他她的眼睛，再叫一名学生说几 句英语， 让全班学生问： Who s that boy/girl?猜的人说： He s /She s猜对了，就蒙住说话学生的眼睛，继续游戏。 （在游戏过程中播放 英语歌曲， 创设愉快氛围。 ） 四 扩展性活动 （Add-activities）Draw your best friend. 发给学生每人一张图画纸， 让学生以最快的速度画出自己的父母或好 朋友。以小组为单位，根据画的画做句型练习：Whos that boy/girl/man/woman? Hes Shes