人教版(新起点)三下Unit 3 After School Activities-Lesson 3-教案、教学设计-省级优课-(配套课件编号:40ade).docx
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1、Unit3After school activities Lesson3 教材及教学内容分析教材及教学内容分析 本单元是人教版(一年级起点)三年级下册 Unit3After school activitiesLesson3。本课为第三课时,本课以阅读策略培 养为主并初步渗透写作能力,B 项是针对 A 项的写作活动,一方 面加深学生对 A 项小短文的理解, 另一方面也初步培养而生的写 作能力。 学情分析学情分析 1. 学生特点:本次是在三年级上课,这个阶段的学生思维 活跃,求知欲强,乐于表达,愿意交流。学生通过两课时的学习 已初步掌握基本单词与句型。 2. 学生已具备的基本技能:学生已养成了良好
2、的英语学习 习惯,具备了英语思维的能力,掌握了一些英语学习方法。养成 了小组合作学习的能力,能按照老师要求基本完成课堂活动。 3. 学生已有的语言知识:学生已在二年级掌握基本动词短 语和表达时间的方法。 设计理念设计理念 本课的设计以“学生为中心” ,从学生的生活经验和认知发 展水平出发,使学生积极尝试体验,实践,感悟,探索等学习方 式,在培养语言能力的同时发展思维能力,注重培养核心素养。 本课以整体语言教学思想为指导, 围绕语篇展开听说读写的教学 活动,以读促说,体现词不离句,句不离篇的整体教学观。 教学目标教学目标 1.语言技能目标:语言技能目标: 1. 能够借助图片读懂留言条,并完成匹配
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