人教版(新起点)三下Unit 2 My School-Lesson 2-教案、教学设计--(配套课件编号:20fe4).docx
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1、UnitUnit 2 2 MyMy schoolschoolLessonLesson 2 2 学情分析:学情分析: 教师通过课前与学生交流,了解到大部分同学都了解我们学校的教室位置。 学 生已经在本册第一单元中学习了课程的名称,如:music, art, science, computer class,在本单元第一课时学习了学校功能室的名称,如 toilet library 等等和表述楼层的单词:first second third floor.本课时通过创设 一个恰当的语境,让学生在真实情境中练习和灵活使用语言。 教学目标:教学目标: 1.知识目标: 学生能够听懂、 会说用来询问有关学校有什
2、么设施的功能句: Do you have a ? 及其答语:Yes, we do./No, we dont. 并初步学会在恰当的情境 中运用。 通过描摹句子来体会句子书写规范, 为抄写句子和独立写句子打下基础。 2.能力目标::能够在对话中运用今天所学习的句型。 3.情感目标:培养学生的爱校之情。 教学重点:教学重点: 学生能够理解 Do you have a ? 及其答句 Yes, we do./No, we dont.的含义。 教学难点:教学难点: 学生能够在相应的情境下,进行语句的运用。 教学过程教学过程: : A Look , listen and repeat 1. Greeting
3、 and warming-up T: Class begins! Good morning!Lets Singachant. 学生们跟着视频边唱歌边做动作。 设计意图:利用歌曲热身,可以跃课堂气氛。又能使学生的注意力集中到课 堂上来。为接下来的课堂教学做好铺垫。 T: What day is it today? T:What classes do you have on Wednesday? 设计设计意图意图:通过课程的询问,不仅复习了课程相关的单词,还将话题自然引入今 天的内容。 2. Review (1)复习词汇 猜谜游戏 老师用语言和肢体描述不同教室进行的活动, 让学生猜测能够在某地方做
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