人教版（新起点）三下Unit 1 School Subjects-Lesson 2-教案、教学设计--(配套课件编号：e04fe).doc

1、UnitUnit 1 1 SchoolSchool SubjectsSubjects 【第二课时】【第二课时】 LessonLesson 2 2 【教学目标】【教学目标】 1. 巩固单词：art, Chinese, English, maths, music, PE, science, computer class, subject, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday.听懂会说用来询问周几有什么课的句型，并能再情境中应用。 2. 能听懂、会读、会说句型 What classes do you have

2、on?及其回答 I/We have 3. 培养孩子热爱学校，热爱生活的良好品德。 【教学重难点教学重难点】 1. 能听懂、会读、会说句型 What classes do you have on?及其回答 I/We have 2. 能灵活运用句型 What classes do you have on?及其回答 I/We have 【教学设计】【教学设计】 本课是 Unit 1 School Subject 的 Lesson 2，主要复习有关科目和星期的 一些单词和学习一个句型，通过读诗、问答等方式进行教学，培养学生热爱英语 的兴趣和主动参与学习的积极性。 【教学过程】【教学过程】 一、教学导入

3、一、教学导入 1. 师生自由对话，如：How are you? 及 What day is it today? 由此复 习几个与星期有关的单词。 T: What day is it today? S: It is Monday/Tuesday/Wednesday/Thursday/Friday. 2. 复习八个有关学科的单词： （1）教师幻灯片出示单词卡片，学生快速说出单词。 （2）请学生齐声朗读韵律诗： “Do you like English? Do you like Chinese? Do you like science? ” 再请同学把韵律诗当中的 “English, Chinese

4、, science”换成“art, maths, music, PE, computer class”朗读一遍。 3. 复习句型：Do you like? 及其回答 Yes, I do./No, I dont. T: Do you like PE? S1: Yes, I do. T: Do you like science? S2: No, I dont. I like music. 二、新课呈现二、新课呈现 1. 学习句型 What classes do you have on?及其回答 I/We have （1） 教师说： “It is today. We have an English

5、class. I like English. Do you like English? ”引导学生用“Yes, I do./No, I dont.”来回答。 教师问“What classes do you have today?”让同学们先看课程表，再回答。 教师对学生的回答进行总结：We have English.（一个科目的表达）或者 We have English and maths. （两个科目的表达） 或者 We have English, maths, PE and science. （多个科目的表达） （2）教师播放本课 A 部分的录音或光盘，让同学们初步感知 A 部分的对话。

6、（3）再次播放对话，回答问题。 （4）让同学们跟着录音读对话当中的每一句话，录音播放结束后，让同学 们尝试读完整段对话。 （5）教师教授对话： 重点教授 What classes do you have on Monday? We have English and music. （两个科目的表达） We have maths, PE and computer class. （多个科目的表达） 2. 教师教读 Lesson 1 A 部分和 B 部分单词和对话，学生跟读。 三、基础巩固三、基础巩固 1. 练习句型 What classes do you have on?及其回答 I/We have

7、 教师拿出两组单词卡片（分别是表示科目和星期），先随机指着表示星期的 其中一张卡片（假设是 Monday），带着同学们一起说：What classes do you have on Monday? 然后随机指着表示科目的其中两张卡片（假设是 PE 和 music），带 着同学们一起说：We have PE and music. 用这样的方法，多练习几次。 2. 针对 A 部分的对话，让同学们回答以下问题。 （1）What classes does Sally have on Monday? （2）Does Sam like PE? 四、外延拓展四、外延拓展 1. 让同学们拿出与科目和星期有关的

8、单词卡片，运用句型 What classes do you have on?及其回答 I/We have and 进行自由对话练习。 一位同学先随机指着表示星期的其中一张卡片（假设是 Monday），说：What classes do you have on Monday? 然后随机指着表示科目的其中两张卡片（假 设是 PE 和 music），另外一名同学说：We have PE and music. 交换问答位置， 进行对话。用这样的方法，多练习几次。 2. 三人一组，分角色朗读 A 部分的对话，看哪一组表现得最好。 五、练习作业五、练习作业 1. 听录音，熟读本课的对话。 2. 用四线三格的英语本抄写 1 遍本课 A 部分的对话。 六、板书设计六、板书设计