人教版（新起点）三下Revision 2-教案、教学设计--(配套课件编号：00054).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：1434898

上传时间：2021-05-31

格式：DOC

页数：2

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资源描述：: 1、时长时长教学内容教学内容画面画面预期效果预期效果 0:19 秒 0：43 秒 1:02 秒 1:35 秒 1:39 秒 1:40 秒 1:16 秒 3：03 秒 0:19 秒课前问候，使学生了解本课主要学习内容。一起观看 Flash 并唱歌曲 Unit 3 At the zoo 一起观看 Flash 并唱歌曲 Unit 4 Where is the toy car, 复习歌曲中主要句型： Where is the? Its on句型复习已学水果单词创设情境，让学生自己开水果店，通过摆放水果，复习句子： Where is the? Its here. Where are th
2、e? They are here. 描述动物外貌特征的单词及句型： Im (tallshortthinhea vy), I can get the 出示动物图片，数水果，复习数字。故事学习，学习课文前出示问题，学生带着问题观看故事视屏，观看后回答问题。家庭作业布置及结束语课题 Unit 3 At the zoo 歌曲演唱视屏 Unit 4 Where is the toy car 歌曲演唱视屏，并出示复习了 Whereisthe? Its on句型分别出示水果单复数图片，通过问答复习单词出示水果单复数图片，逐个搬走放入入货架出示货架及动物图片，通过
3、比较练习句子出示水果图片，数水果，出示数字。出示问题，播放动画，出示问题答案。家庭作业通过演唱歌曲 Unit 3 At the zoo 复习了点单元动物的单词及句型。达到了课前热身效果。通过演唱歌曲 Unit 4 Where is the toy car，在欢快的歌曲中复习了本节课中需要使用的句型。学生能够通过观看图片说出水果单词。创设真实情境，通过让自己找出消失水果，摆放水果的的真实任务，练习句型。创设小动物买水果的真实情境，通过比较小动物的外貌特征，在情境中练习句型。出示任务，带领学生通过数水果，复习数字。观看故事前出示问题，学生带着问题观看故事视屏，学生故事看懂后回答问题。备注： “画面”指的是所含的内容或素材是哪些，具体列出来。

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