人教版（新起点）三下Revision 1-教案、教学设计--(配套课件编号：e0e0f).doc

1、Revision1 Story time教学设计教学设计 一教学目标（Teachingaims） 1.复习 3 个单元的单词。 2.“四会”词句： -what are yougoing to doafter school? -Im going to 二教学重难点Keypointsand difficultpoints 1. 复习将来时态，利用学生的学具进行情景对话练习。 三教学用具 1 教具：图片，有趣生动的课件。 2 学具：学生自己制作的图片。 四教学过程： 一复习导入 1. Letssing. 2. Freetalk. 复习的句型有 What classes do you have on

2、Monday？ What are you going to do after school? 3. 出示课件，复习所学过的单词。 二新授 1.导课。出示课题：revision1 Storytime 2.复习单词、短语. 反复指读、让学生边读边理解动词短语的意思。 并采用指读、齐读等方法、巩固理解单词的意思 。 3.出示课件,用新、旧句型的提问，来巩固了对 10 个动 词短语的认识。 4. “Talk in four ”环节，这个环节中，强化了学生听力 的训练，又及时地渗透了句子，掌握将来进行时时态的用法, 进一步拓展了学生的认知能力。 三、巩固练习 1.通过“Playgame“Isay you

3、 show”和“Letsg uess“Whats this?”以这些活动,再一次对所学的知识进行 了巩固和认识,并进一步拓宽了学生的知识面。2. “写 ”的 环节。老师指导学生在练习本上正确书写新短语，并及时袌 奖学生。 3. 情景对话、先利用课件，出示两位学生的对话，然后 请所有同学两人一组或四人一组，仿照例句，也进行情景问 答，对话要求充分利用自身的图片，说出的单词越多越好。 老师进入同学之中，及时点评指导。 4.“Letspractice”充分调动了学生学习积极性，并让学生 参与其中的练习。 四. Homework: 出示作业:“Makeadialoguewithy ourparents or your friends, talk about acticities.通过这项 练习，让学生感知运动的快乐，生活的美。 Revision1 Storytime 教学设计教学设计