口语交际、综合性学习.doc

1、口语交际、综合性学习口语交际、综合性学习 时间：60 分钟 满分：100 分 一、口语交际一、口语交际。 （26 分） 1.当你拿起脏衣服要去洗时，妈妈赶紧阻拦说： “放下吧，快去温习功课。只要你好好学 习，我什么活都不让你干。 ”你会说： “ ” （4 分） 2.生活中，我们常常会遇到一些令人苦恼的事情。学会安慰，可以让我们减少烦恼，获得 鼓励，走出困境。请你试着运用恰当的语言安慰下面的人。 （8 分） （1）同桌王小莉期末考试没有考好，我这样安慰她： “ ” （2）妈妈的钱包不慎丢失，我这样安慰她： “ ” 3.下面是三亚某日的天气预报，请你为导游设计一段话来向游客介绍一下当天的天气情 况

2、，要注意人文性和趣味性。 （6 分） 早上小雨，风力 12 级，午后雨转晴。 4.仔细观察漫画，回答问题。 （8 分） （1）请用简洁的语言说明漫画的内容。 （4 分） （2）你同意漫画中爸爸说的话吗？说说你的理由。 （4 分） 二、语言得体二、语言得体。 （15 分） 1.生活中，学会相互感谢、欣赏、赞美，能使我们和亲友、同学之间的关系融洽，增进感 情。 （12 分） （1）从外地出差回来的亲戚送给我一个小礼物，我会这样感谢他（她） ： “ ” （2）好朋友舒兰的作文在小学生作文报上发表了，我会这样祝贺她： “ ” （3）邻居张阿姨来家里串门，我发现她穿了一件漂亮的新衣裳，我会这样赞美她：

3、“ ” 2.下列句子中语言表达得体的一项是（） （3 分） A.“老奶奶，你别这么磨磨蹭蹭的，行不行呀？” B.“我很想参加你们的活动，但今晚实在没工夫，真是太抱歉了！ ” C.“晚会就要开始了，该来的怎么还不来？大家别着急，再等等。 ” D.“请您来做报告，想必您一定会感到万分荣幸！ ” 三、言外之意三、言外之意。 （12 分） 1.法国著名的幽默大师贝尔纳有一天去一家饭店吃饭， 对那里的服务员很不满意。 付账时， 他对饭店的经理说： “请拥抱我。 ” “什么?”经理不解地问。 “请拥抱我。 ” “到底是怎么 回事？先生。 ” “永别了，以后你再也别想见到我了。 ” （1）贝尔纳要求饭店经理

4、拥抱他的用意是什么？（4 分） （2）贝尔纳所说的“永别了”的言外之意是什么？（4 分） 2.莱特兄弟于 1903 年驾驶动力飞机成功地遨游蓝天。人们为此举行了盛大的酒会，主持 人邀请莱特兄弟发表演说，兄弟俩再三推辞，主持人执意邀请，哥哥便说了一句意味深 长的话： “据我所知，鸟中最会说话的是鹦鹉，而鹦鹉是永远飞不高的。 ” （4 分） 哥哥这句话的意思是： 四、语言运用四、语言运用。 （13 分） 1.从一些小事物身上，你会发现其中蕴含着丰富的哲理，妙趣横生又意味深长。下面是几 个例子，请你根据例子仿写两句。 （4 分） 例子：蜈蚣：即使你有再多的脚，也得一步一步脚踏实地地走。 弹簧：你硬时

5、它软，你软时它硬。 仿写：风筝： 竹子： 2.将汉字的某些形近字放在一起，常常会引发有趣的联想，让人悟出一些哲理。请依照范 例，从“心”与“必”两个形近字中，发挥想象，写出一句有哲理的话。 （4 分） 示例： “师”与“帅” 例句：教师的身份和作用如同元帅一样重要，只是戴着礼帽，多了一些文质彬彬的儒雅 气质。 3.制作图书推荐卡。 （5 分） 你一定读过很多名著吧，请选择你自己最喜欢的一部名著推荐给你的朋友，并说说 推荐的理由。 我最喜欢的名著： 推荐的理由： 五、语文与生活五、语文与生活。 （34 分） 1.根据材料，回答问题。 （10 分） 【材料一】漫画： 图 书 推 荐 卡 【材料二】

6、南昌大学附属第二医院眼科主任游志鹏说，孩子们长时间使用手机、电脑等 电子产品，眼睛得不到充分休息，睫状体长期处于痉挛状态，对眼球发育会产生影响，容 易造成近视；经常盯着电子屏幕，长时间不眨眼，孩子容易患上干眼症；电子产品产生的 辐射对孩子身体也很不利。 （1）用一句话概括上面漫画的主要内容。 （4 分） （2）请你给那些喜欢玩手机的同学提一些建议吧！ （6 分） 2.民俗节日探究。 （14 分） 民俗节日是我国民俗文化的一个组成部分，也蕴藏着语文学习的宝贵资源。同学们 伴随着这些节日度过了一年又一年，然而大家对这些节日的了解又有多少呢？那么，让 我们一起去熟悉它，探究它，从而丰富我们的知识吧！

7、 （1）了解民俗节日。请用直线将下列相关内容连起来。 （8 分） 民俗节日民俗活动饮食文化 春节赏月吃子推馍 清明节赛龙舟吃团圆饭 端午节扫墓吃月饼 中秋节拜年包粽子 （2）探究句子内涵。关于下列句子的说法错误的一项是（） （3 分） 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 汨罗沉没一流恨，湘楚常怀千古羞。 但愿人长久，千里共婵娟。 A.句子内容与民俗节日相关。 B.描述的是民俗节日活动或节日气氛。 C.表现了不同节日的不同特色。 D.每个民俗节日一定跟某个特定的名人有关。 （3）品评民俗节日。结合第（1）题和第（2）题，下列选项中对我国民俗节日的特色表 述不正确的

8、一项是（） （3 分） A.带有浓郁的民族特色。 B.民俗节日仅仅是个“小吃节” 。 C.民俗活动形式丰富多彩。 D.民俗活动与民俗饮食相结合。 3.将下面的图标与其含义连起来。 （4 分） 禁止停车禁止烟火禁止游泳禁止燃放鞭炮 4.请从下面的饼状图中提炼出两条有价值的信息。 （6 分） PM2.5 来源分析图 口语交际、综合性学习参考答案口语交际、综合性学习参考答案 一、1.我这么大了，可以做一些力所能及的家务事了。妈妈您放心，我不会耽误学习的。 2.（1）别灰心，一次考试没有考好不能说明什么，你那么努力，下次考试准没问题 的。（2）妈妈，有失必有得，再说您也该换个新钱包了，不要再伤心啦！

9、3.提示：写出三亚当天的天气情况，体现人文性和趣味性，语句通顺即可。 4.（1）一位女同学因考试成绩差而遭到父亲的严厉批评。（2）不同意。考试成绩 不理想有很多原因，不能一味地批评和指责孩子及老师，家长应积极引导孩子掌 握正确的学习方法，提高孩子的成绩。 二、1.（1）谢谢你，我太喜欢这个礼物了。（2）祝贺你！舒兰，你是我们学习的榜样。 （3）张阿姨，您今天穿得真漂亮呀！ 2.B 三、1.（1）告别；引出下文经理的提问，表示自己对这家饭店的服务很不满。 （2）我不会再来你的饭店消费了。 2.行动重于语言，应该脚踏实地，不要夸夸其谈，只会说大话的人，是永远也成不了 大事的。 四、1.即使你飞得再

10、远，也得有一根线牵着。即使你长得再高，腹中也是空的。 2.示例：心里有了一往无前的信念，成功往往就会成为必然。 3.钢铁是怎样炼成的这部小说让我懂得了人生的意义，也让我学会了用正确的心 态去面对人生的挫折与磨难。 五、1.（1）自从有了手机，人与人之间面对面的交流变少了。（2）增加参加其他有 意义的活动的时间，从而减少电子产品对身体的辐射；为了眼睛的健康，不要在黑 暗处玩手机；合理规划玩手机等电子产品的时间，防止眼睛疲劳。 2.（1）春节赏月吃子推馍 清明节赛龙舟吃团圆饭 端午节扫墓吃月饼 中秋节拜年包粽子 （2）D（3）B 3. 禁止停车禁止烟火禁止游泳禁止燃放鞭炮 4.PM2.5 的来源中，机动车尾气占比最大，达 23%。PM2.5 的来源中，工业燃煤 占比为第二，达 18%。