五年级英语上册教案-Unit 4 what can you do？A-Let’s learn人教PEP版.doc

1、WhatWhat cancan youyou do?do?教案教案 教学内容教学内容： Pep 版小学五年级上册 Unit4What can you do?Part A 教学目标教学目标： 1 1、能力目标：、能力目标： a、让学生使用 What can you do? I can 这两个句型。 b、 并让学生掌握表示做家务的五个短语， 从而让他们在生活中使用英语进 行交流。 2、知识目标：、知识目标： a、 掌握五个表示家务劳动的短语： wash the windows、 cook the meals、 water the flowers、sweep the floor 、clean the

2、 bedroom b、学会使用 What can you do? I can 并运用此句型进行日常交流。 3、情感目标：、情感目标： a教育学生热爱劳动、多做家务，为父母亲做一些力所能及的事情。 b同学之间互相帮助，善于与人相处。 c做一个对社会、对家庭有用的人。 d培养学生自我评价的能能力。 教学重点：教学重点： 1、 wash the windows、 cook the meals、 water the flowers、 sweep the floor 、 clean the bedroom 五种家务劳动的表达方法。 2、让学生使用 What can you do? I can 这两个句型

3、，并让学生掌握表 示做家务的五个短语。 3、生活中使用英语和老师、同学、亲人进行交流，实现英语课程的最 终目标：培养学生综合语言运用的能力。 教学难点：教学难点： 运用所学的英语知识，在生活中进行英语交流。 教学过程教学过程 一、 热身导入： 1、教师播放英语歌曲 colour song。 2、反复听 2-3 遍后，可带领学生轻声跟唱。 3、拍手掌握节奏，师生一起用手打节拍演唱英语歌曲 colour song 来集中 学生的注意力。 二、新知； （1）Presentation（新课呈现） 老师：Boys and girls，do you like this song？ 学生：Yes. 老师：W

4、hat do you do on Sundays? 学生：I often do my homework ,watch TV and do housework. 老师: Who can tell us what can you do at home？ 老师: What can you do? 学生：我能浇花、扫地、做饭、打扫卧室I can（sweep the floor、cook the meals、 clean the bedroom、 water the flowers、wash the windows） 老师: Oh! You are helpful. Today we are going

5、 to learn some new phrases with screen. （2）Lets learn 1、老师布置任务，出示 Lets learn 的图片问：What can you do? 2、学生在小组内自学五个词组，然后再分别找学生来教学五个短语，让学生 成为学习的主人，教师从旁指导，并及时给予评价。 3、然后播放课件或动画，带领全班一起反复跟读 5 个词组，提醒学生注意语 音语调。 4、 让学生在练习本上写一写单词和词组。 师评、 生互评、 生当小老师评一评。 5、 老师完整出示图片看词或是看图来说出一句完整话，运用 What can you do? 我能浇花、 扫地、 做饭、打

6、扫卧室I can（sweep the floor、 cook the meals、 clean the bedroom、 water the flowers、wash the windows 用 游戏巩固新知师生互动模仿家务活动作，在巩固知识的同时，对学生进行热 爱劳动、多做家务，互相帮助的教育。 三、 Readandwrite 1、教师创设山羊妈妈生病的场景，让学生产生爱自己妈妈的感情，并引入四 个懂事的学生 Monkey、Rabbit、Zip、Zoom,Zip says:We can help her. 2、教师出示情境图和文章，学生带着问题“What can they do?自己阅读对

7、话。 3、师生共同反馈答案，了解学生掌握情况。 4、全班齐读对话，再次感知对话大意。 四、Consolidation and extension（巩固与扩展） 1、 老师创设自己妈妈生病的场景， 提倡同学要爱自己的妈妈并学会帮妈妈做 家务。同学之间互相帮助，引出 What can you do? I can句型。同学之间 进行简单的交流，善于与人相处。生互评谁做得好，谁讲得好，培养学生自 我评价的能能力。 2、这部分主要是相互之间的对话练习来巩固新知，并重点操练 What can you do? I can这个句型。教育学生在家多做家务劳动，而且要正确地做好家务 劳动，成为一个有用的人（Become a helpful man） 。