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类型2020部编版五(下)期中测试卷A(含答案).doc

  • 上传人(卖家):四川天地人教育
  • 文档编号:1434391
  • 上传时间:2021-05-31
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    关 键  词:
    2020 部编版五 期中 测试 答案 下载 _五年级下册_部编版(统编版)_语文_小学
    资源描述:

    1、五年级语文下册期中检测卷五年级语文下册期中检测卷 A A 卷卷 基础百花园(38 分) 一、下列加点字读音完全正确的一项是()(2 分) A蚌(fng)壳似(sh)的山冈(n) B绰(cho)起迸(bng)出燕(yn)园 C腰胯(ku)倚(y)着擒(qng)拿 二、读拼音,写字词。(5 分) 三、把正确的字填入括号里。(4 分) 哨悄峭鞘梢宵霄消 ()壁直耸入九(),树()不动静()()。 ()兵警惕握刀(),敌人露头()灭掉。 四、猜一猜。(3 分) 1 存心不善, 有口难言。 (猜一字)谜底是:() 2一人腰上挂把弓。(猜一字)谜底是:() 3身长九尺,髯长二尺;面如重枣,唇若涂脂;丹凤眼

    2、,卧蚕 眉:相貌堂堂,威风凛凛。(猜一人物)谜底是:() 五、把下列词语补充完整,并完成练习。(10 分) ()()起敬一针()() 声()() 情不()()神()妙()抓()挠() 1 比喻话说得简短而能切中要害的词是_。 与 “不 屑一顾”意思相反的词是_。(2 分) 2请用画“_”的词语开头完成成语接龙。(4 分) 一针()()_ _ 3任选一个词语写一句话。(1 分) _ 六、按要求完成句子练习。(9 分) 1诸葛亮说:“我愿意立下军令状,三天造不好,甘受重罚。” (改为转述句)(2 分) _ 2山谷里静极了。(改为夸张句)(2 分) _ 3但有过往客商,可于巳、午、未三个时辰,结伙成

    3、队过冈。 请勿自误。(用自己的话说说句意)(2 分) _ 4太阳光茫四射,亮的使人睁不开眼睛,亮的蚯蚓不敢爬出地 面来,蝙副不敢飞出来从黑暗的地方。(请在原句上用修改符 号修改句子)(3 分) 七、我会为下列句子排序。(5 分) ()周瑜命令兵船跟在后面。 ()黄盖在有东南风的一天进攻,并在船上装上引火用的 东西。 ()黄盖率兵追杀,曹军兵将狼狈逃跑。 ()黄盖写信,假意投降。 ()黄盖下令点火,火船乘风冲进曹营,曹军惨败。 主题训练营(13 分) 八、根据课本内容填空。(9 分) 1汉字字体的演变过程是甲骨文、_、_、_ _、_。 2学习了课文后,我们认识了_的诸葛亮,_ _的林黛玉,_的武

    4、松,_的孙悟空, 这些人物都出自我国四大古典名著。草船借箭改编自_ _,书中给我留下深刻印象的故事是_ _。 我还会把有关 四大古典名著的歇后语补充完整:周瑜打黄盖_ _。 3诗词能叙事,李白说:“故人西辞黄鹤楼,_ _。”诗词能绘景,王维说:“月出惊山鸟,_ _。”看到奔腾不息的黄河,我想到了陆游的诗 句:“三万里河东入海,_。” 4“_,也傍桑阴学种瓜”出自古诗_ _,作者是_代_。 九、语言实践。(4 分) 如果给你神奇的力量,让你穿越时空走进课本,来到上半学 期所认识的人物身边, 你最想和谁聊天?聊些什么呢?请你设计 一张聊天记录卡。 课文:_人物:_ 聊天话题:_ _ 读写展示台(4

    5、9 分) 十、课内阅读。(13 分) “是啊莺儿你要好好保存这梅花是我们中 国最有名的花旁的花,大抵是春暖才开花。她却不一样,愈 是寒冷, 愈是风欺雪压, 花开得愈精神, 愈秀气。 她是最有品格、 最有灵魂、最有骨气的!几千年来,我们中华民族出了许多有气 节的人物,他们不管历经多少磨难,不管受到怎样的欺凌,从来 都是顶天立地,不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国 人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!” 1在选文中的“”里加上标点符号。(2.5 分) 2用“”画出选文中的排比句;用“”画出选文中的 比喻句。(2 分) 3“秉性”的意思是_,在选文中“梅花的秉性”指_ _。(2 分

    6、) 4判断下列说法是否正确,正确的在括号中打“”。(3 分) (1)这段话表达了外祖父对孩子的希望和教诲。() (2)这段话说明了漂泊海外的中国人气节都没有改变。() (3)这段话说明了外祖父对祖国的爱就像他对梅花的爱一样, 真挚、 热烈而永恒。() 5从外祖父的这番话中你领悟到了什么?(3.5 分) _ 十一、课外阅读。(11 分) 说时迟,那时快,薛霸的棍恰举起来,只见松树背后雷鸣 也似一声,那条铁禅杖飞将来,把这水火棍一隔,丢去九霄云 外 ,跳出一个胖大和尚来,喝道: “洒家在林子里听你多时!” 两个公人看那和尚时,穿一领皂布直裰,跨一口戒刀, 提起禅杖,抡起来打两个公人。林冲方才闪开眼

    7、看时,认得是 鲁智深。林冲连忙叫道:“师兄,不可下手!我有话说。”智 深听得,收住禅杖。两个公人呆了半晌,动弹不得。林冲道: “非干他两个事,尽是高太尉使陆虞候吩咐他两个公人,要害 我性命。他两个怎不依他。你若打杀他两个,也是冤屈。” 鲁智深扯出戒刀, 把索子都割断了, 便扶起林冲, 叫: “兄 弟,俺自从和你买刀那日相别之后,洒家忧得你苦。自从你受 官司,俺又无处去救你。打听的你断配沧州,洒家在开封府前 又寻不见, 却听得人说监在使臣房内。 又见酒保来请两个公人, 说道:店里一位官人寻说话。以此洒家疑心,放你不下, 恐这厮们路上害你,俺特地跟将来。见这两个撮鸟带你入店里 去,洒家也在那店里歇

    8、。夜间听得那厮两个做神做鬼 ,把滚汤 赚了你脚,那时俺便要杀这两个撮鸟,却被客店里人多,恐防 救了。洒家见这厮们不怀好心,越放你不下。你五更里出门时 ,洒家先投奔这林子里来,等杀这厮两个撮鸟。他倒来这里 害你,正好杀这厮两个。”林冲劝道:“既然师兄救了我,你 休害他两个性命。”鲁智深喝道:“你这两个撮鸟,洒家不 看兄弟面时,把你这两个都剁做肉酱!且看兄弟面皮,饶你两 个性命。”就那里插了戒刀,喝道:“你这两个撮鸟,快搀兄 弟,都跟洒家来!”提了禅杖先走。两个公人那里敢回话,只 叫:“林教头救俺两个” 两个公人道: “不敢拜问师父,在那个寺里住持?”智 深笑道: “你两个撮鸟,问俺住处做什么?莫

    9、不去教高俅做什 么奈何洒家?别人怕他,俺不怕他。洒家若撞着那厮,教他吃 三百禅杖。”两个公人那里敢再开口,吃了些酒肉,收拾了行 李, 还了酒钱, 出离了村店。 林冲问道: “师兄, 今投那里去?” 鲁智深道:“杀人须见血,救人须救彻。洒家放你不下,直 送兄弟到沧州。”(有删改) 1联系上下文,写出下列词语的意思。(2 分) (1)九霄云外:_ (2)做神做鬼:_ 2文中画横线的句子写出了鲁智深“粗中有细”的性格特点。 文中哪些句子也写出了他这一特点?请用“”画出一处。 (1 分) 3读文中画波浪线的四个句子,它们分别表现了主人公什么 样的性格?(填字母,2 分) A疾恶如仇 B侠肝义胆 C勇猛

    10、干练 D不畏强权 句()句()句()句() 4请用简洁的语言概括这个故事的内容,作为短文的标题。 (2 分) _ 5鲁智深,外号“花和尚”,在水浒传中是一个故事较多 的人物,请你再写出两个与他有关的故事。(2 分) _ 6有一句歇后语说“林冲落草逼上梁山”,从中可以知道 林冲并不是自愿上梁山的。下面的选项不能体现这一点的是 ()(2 分) A对两个公人欺凌自己的行为忍气吞声,不愿反抗。 B仍然称陷害自己的高俅为“高太尉”,保持官场习惯。 C答应鲁智深护送自己到沧州。 D不让鲁智深杀死押送他的两个公人。 十二、习作展示。(25 分) 题目:请以“我真_”为题,写一篇习作。要求: 内容具体,感情真

    11、实。 期中期中达标检测卷达标检测卷 一、B 二、阴谋胸膛呐喊颤抖由衷 三、峭霄梢悄悄哨鞘消 四、1. .亚2 2.夷3 3.关羽 五、肃然见血不吭自禁机算耳腮 1 1一针见血肃然起敬 2 2见血示例:血雨腥风风吹雨打打草惊蛇 3 3示例:张力站在台上抓耳挠腮,捶胸顿足,逗得同学们哈哈 大笑。 六、1.1.诸葛亮说,他愿意立下军令状,三天造不好,甘受重罚。 2 2示例:山谷里静极了,连一只蝴蝶扇动翅膀的声音都能听见。 3 3凡是有要过冈的客商,可以在巳时、午时、未时三个时辰, 成群结队过冈。请不要自己害了自己。 4 4太阳光 四射,亮 使人睁不开眼睛,亮 蚯蚓不敢 出地面来, 蝙 不敢 。 七、

    12、 32514 八、1.1.金文小篆隶书楷书 2 2神机妙算多愁善感武艺高强神通广大三国演义 示例:赵子龙单骑救主一个愿打一个愿挨 3 3烟花三月下扬州时鸣春涧中五千仞岳上摩天 4 4童孙未解供耕织四时田园杂兴(其三十一)宋范成 大 九、示例:梅花魂外祖父自己背诵的唐诗宋词,祖国近 些年来的发展变化和家乡的风土人情。 十、1.1.,!,。 2 2她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!他们就像这梅花一 样。 3 3性格梅花的精神,梅花魂 4 4(1) (3) 5 5我领悟到了外祖父的爱国之情,还领悟到了中国人就应该像 梅花那样不畏严寒,坚韧不拔,顶天立地,不低头折节。 十一、1.1.(1)形容远得无影无踪。 (2)指鬼鬼祟祟。 2 2示例:打听的你断配沧州,洒家在开封府前又寻不见,却听 得人说监在使臣房内。又见酒保来请两个公人,说道:店里一位官 人寻说话。以此洒家疑心,放你不下,恐这厮们路上害你,俺特地 跟将来。 3 3CADB 4 4示例:鲁智深智救林冲 5 5示例:鲁智深倒拔垂杨柳、鲁智深拳打镇关西。6 6C 十二、思路点拨:首先把题目补充完整。可以是:我真开心、我 真难过、我真惊讶围绕题目选取典型事例,可以运用多种描写方 法,使人物特点更加鲜明。例文略。

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