2021年山东省蒙阴县中考一模语文答案.doc

1、2021 年九年级一轮复习验收考试试题年九年级一轮复习验收考试试题参考答案参考答案 2021.4 说明：凡主观性试题不要求与参考答案完全一致，意思对即可。 一、积累运用一、积累运用 1.B（2 分）(A 项第一组分别读 li /l ，第二组都读 y, 第三组都读 y； B 项 第一组都读 wng，第二组都 读 ju, 第三组都读 jng； 第 C 项 第一组都读 ln,第二组分别读 fi /fi,第三组分别读 ju/jio； D 项第一组 分别读 qin/xin，第二组分别读 q/qi, ,第三组都读 yn。) 2.B（2 分）（A“相形见拙”的“拙”应为“绌”，C“决别”应为“诀别”D“大庭

2、光众”应为“大庭广 众”） 3.D（2 分） （A 气冲斗牛：形容怒气冲天或气势很盛,不能用来形容黑烟；B“无与伦比” 指事物非常完美， 没有能跟它相比的。 “山区的孩子们想读书却没有校舍， 没有书本”不可能是非常完美，使用不正确的； C“吹 毛求疵”比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错，是贬义词，用在这里感情色彩不对） 4. D（2 分） （ 装在套子里的人是俄国作家安东巴甫洛维奇契诃夫创作的短篇小说。 ） 5.（6 分）(1) 雉从梁上飞（2）便引诗情到碧霄（3）留取丹心照汗青 （4）无限山河泪（5）陟罚臧否， 不宜异同。（每句 1 分，填字漏字错字整句不得分，6 分） 6. (8 分)句，修

3、改意见：在“隆隆的响彻云霄的礼炮声”前添加“听到了” ；(2 分) 句，修改意见：删去句号（或删去省略号）(2 分) 示例:我是一个音乐家，我就要用优美的歌喉，来歌唱祖国的日新月异；我是一个诗人，我就要用最 华丽的诗句，来赞颂祖国的繁荣富强。(2 分) 王老师，您好!校团委将举行“祖国在我心中”主题演讲比赛，团委李老师让我邀请您去当评委。您 看可以吗? (2 分) 二、阅读理解二、阅读理解 （一（一）7.（4 分） （1） “终破楚”比喻自己冲破家庭的牢笼（1 分） 。表达了作者冲破家庭的牢笼的喜悦心情。 （1 分） （2）示例参考：引用典故(或引用唐白居易琵琶行 “江州司马青衫湿”诗句，1

4、分)，抒发了词 人知音难觅，不禁潸然泪下的苦闷心情或对自己的前途担忧（1 分） 。 （答出“用典或引用诗句”就得 1 点，2 分） （二）8.甘美、味美增加、加深志趣，意旨。 （3 分。每个 1 分）9.C（2 分） （A 项分别为句首 语气词和代词，B 项分别为转折连词和并列连词，C 项都为判断句，D 项分别为动词和介词）10.即使有 最好的方法，不去学习，就不知道它的益处。 （2 分）我已经熟悉了这首曲子，但是还没有掌握它的弹奏 技法。 （2 分）11.B（2 分）12.（3 分，须扣住“学”和“不足”来答，结合孔子是在学习过程中一步 步发现自己“未得其技” “未得志” “未得其为人” ，

5、到最后通过学习一步步解决的过程）示例：孔子学习了 十天，发现自己没有掌握技法；再学习一段时间，发现没有领会到曲子表达的志向；又学习一段时间，发现 没有理解作者，于是一直学，最后融入作品，做到了“学然后之知不足。 ”） （三（三）13.（3 分）采用逻辑顺序(1 分)。首先由当下疫情引出本文说明对象，然后具体说明冠状病毒的由来、 传播史、命名，感染后的症状、预防措施、传染来源等，最后指出人类对冠状病毒的探索任重道远。 14.（3 分） “不仅更是”有序点出了冠状病毒的危害，使语言表达连贯，逻辑性强。用递进句式，进一 步突出它是疫情发生的根源，符合人们从浅到深的认知规律。(2 分)体现了说明文语言

6、的严谨性。(1 分)15.C （2 分） （C 项对应文章第段由“常见体征有呼吸道症状在较严重病例中，感染可出现肺炎、严重急性呼吸 综合征、肾衰竭，甚至死亡。 ”可知，C 项中“肺炎、肾衰竭”是较严重的病例才有的症状，并非常见的病状， 因此 C 项与原文不符。 ） （四（四）16.（3 分）梦见点点泪别点点回忆点点17.（3 分）朋友因为它是极具灵性，理解人、信 赖人。 （答“给予我信任，爱和快乐”或“ 给予我人生的启迪”也可）18.（6 分） （1） “熬”表示艰难 忍受的程度，既暗含点点的年老，又饱含“我”对点点能否平安度过寒冬的深切担忧。 （3 分） （2） “飞奔” “跑得慢” “跑不

7、动”写出点点不同阶段的奔跑状态，有序地浓缩点点从年轻到衰老的变化过程， 表现了点点一生与我相伴的深厚情感。 （3 分）19.（2 分） “窥见另一种生命那纯净灵魂”的幸运；世间 某种美好和温暖生意的感受；及时尽力给予爱的领悟；仁慈、悲悯的博大意义的体会；尊重、善待其他生命 的认知。 （答出两点即可) （五（五）20. 红小鬼（1 分）红军们为了革命事业，历经重重磨难，取得了最终的胜利，他们就是勇者。 我们从他们身上看到勇气的力量，我觉得我们从小就要树立志气与目标，碰到困难，要勇于迎难而上，做一 个生活的勇者。 （3 分）21.【甲】阿长(长妈妈）【乙】藤野先生(藤野严九郎）【丙】范爱农 C（C

8、 项无常描述儿时在乡间迎神会和戏剧舞台上所见的“无常”形象，说明“无常”这个“鬼而人， 理而情” ，爽直公正的形象受到民众的喜爱，是因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在 阴间” 。文章在夹叙夹议中，对打着“公理” 、 “正义”旗号的“正人君子”予以了辛辣的讽刺。 ） 三、写作表达三、写作表达 22.从内容、语言、结构、书写四个方面分五类，按以下标准评分： 一类卷：45-50 分。中心突出，切合题意，内容充实；语言准确，行文流畅；结构完整，层次分明；书写正 确，工整清晰。以 47 分为基础分上下浮动。 二类卷：38-44 分。中心明确。内容具体：语言通顺，结构完整，层次清楚；字体

9、端正，错别字和标点错误 均在 3 个以下。以 41 分为基准分上下浮动。 三类卷：30-37 分。中心明确，内容比较具体；语言基本通顺，偶有语病；结构基本完整，层次较清楚；字 迹清楚，错别字和标点错误在 10 个以下。以 34 分为基准分上下浮动。 四类卷：21-29 分。中心不明确，内容不具体；语病较多；层次不够清楚；字迹潦草，错别字和标点错误多。 以 25 分为基准分上下浮动。 五类卷：20 分以下。严重偏离题意；文理不通；结构混乱；字迹难看，不易辩认，错字多，不会使用标点。 说明：在按以上评分标准给出考生作文总分后，凡一、二类作文，达到下列要求之一者；（1）深刻（2） 丰富（3）有文采（4）有创新，在所给分数的基础上再加 2-5 分，但合计总分最多 50 分。 作文总体评分以 43 分为基准分，控制不及格分数（30 分及以下） 。