六年级消防安全主题班会教案-远离火灾珍爱生命 全国通用.doc

1、远离火灾珍爱生命 教学目标： 1、让学生知道火灾的重大危害和防范火灾的重要意义。 2、通过对火灾事件的了解，提高学生的防火意识。 3、学会预防、报警、自救与逃生的方法。 教学重点、难点： 掌握消防安全常识，学会如何安全逃生。 教学方法： 情境教学、启发谈话、讨论交流 教学准备：多媒体课件 教学时间：一课时。 教学过程： 一、导入新课。 1、趣味猜谜。“红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕 雨水不怕风” 。 （打一自然现象） 2、火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是如果利用 不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。接下来，我们一起来浏览一组画面， 希望大家对火

2、灾的危害有更深刻的认识。 3、课件配乐展示上海胶东路火灾画面。 4、学生谈感想。这些画面都来自于现实生活，发生在我们身边，看完后你们 有何感想？（很多火灾是人为造成的，火灾是可以防患于未然的。水火无情，生 命如此美丽又是如此的脆弱，为了不让悲剧在我们身边重演，我们一定要“远离 火灾珍爱生命” ） 5、课件展示课题。今天，我们这节课的课题就是“远离火灾珍爱生命” 。 教师板书。 二、讲授新课。 （一）积极预防 积极预防是为了达到什么目的？ （找出导致火灾的隐患， 把危险消除在萌芽状态， 使火灾不再发生。 ） 消除火患的首要工作就是要“积极预防” 。现实生活中许多火灾都是 因为人们不加防范，疏忽大

3、意而造成的。 1、学生讨论生活中引发火灾常见原因 2、如何预防火灾呢？ （1）生活用火预防措施 （2）用电起火预防措施 （3）煤气着火预防措施 3、小组交流并反馈信息，教师总结。 火灾来自隐患，归于疏漏。希望同学们能不断增强防火意识，改掉不良的行为 习惯，警钟长鸣，这样就会更大限度地远离火灾的侵扰，保护好我们自己。 4、防火知识大比拼，以抢答的形式，检查学生掌握情况。 承前启后： 火灾发生前我们要积极地预防， 可是万一火灾还是在我们身边发生了， 并且火势不大，过火面积很小，自己有把握完全将火扑灭，该怎么办呢？ 立即采用最快速有效的方法将火扑灭。因为这时不去灭火，而去报警，就会由于 耽误时间使小

4、伙变大火，形成难以扑救的火灾。 （二）科学灭火 （1）老师设问，澄清误区。如何做到科学灭火呢？同学们一定会想到用水去 灭，这种方法是不是在所有情况下都适用呢？ （2）学生分组讨论，反馈信息，老师启发确认。 如果是电器起火、油锅起火或煤气罐着火，这种方法就行不通所以我们共同探 讨一下在这三种情况下该如何正确灭火？ 课件显示： 情景一电器起火。 要立即切断电源， 然后用浸湿的毛巾、 被褥等覆盖着火部位。 千万不能用水扑救，以防触电或电器爆炸伤人。 情景二油锅起火。 应立即关闭炉灶燃气阀门， 直接盖上锅盖或用湿抹布覆盖。 还可以往锅里放已经切好的菜冷却灭火，切勿向油锅倒水灭火。 情景三液化石油气罐着

5、火。要用浸湿的棉被、衣物等捂盖灭火，并将阀门关 闭。 学生分组讨论对策，反馈信息，老师一一确认。 承前启后：如果家中发生了不能自救的火灾，火势已很大，一定要立即报警（火 警电话 119） ，并叫大人来帮助救火，要以自身安全为重。 （三）及时报警 （1）老师启发设问。俗话说： “报警越早，损失越小” 。所以发现不能自救火 灾后我们要在第一时间报警。 如何报警呢？或者说报警时我们要向消防队说明哪 些情况呢？ （2）如果遇到火灾，我们应该及时拔打火警电话。我们都知道火警电话，是多 少？（119）对了，有火灾“要救” ，当拔通电话，听到对方报“消防队”时，你 应该告诉对方哪些信息？（火灾详细地址，火势

6、大小，自己电话号码，姓名，是 否有人员伤亡，所在位置，并派人到十字路口迎候消防车。 ） （3）报完警后，是不是就万事大吉，在原地等待消防对来救援呢？不 是， 一般情况下， 火灾发生的初期是灭火的最佳时机， 所以在保证安全的前提下， 尽可能把火势控制下来，把损失降到最低限度。 （3）老师组织学生模拟报警。 背景介绍： 小明家因为电线老化发生了火灾， 火势很大， 窗帘、 沙发都被点燃了。 如果你是小明，我是消防队值班员，请你现在给我打电话报警，哪个同学愿意试 一试？ 承前启后： 如果火势很大， 超过了我们扑救的能力， 这个时候应该怎么办呢？ （一 个字“逃” ，当机立断， “机智逃生” ，只有这样

7、才能保全最大的利益） （四）机智逃生 （1）师生共同观看老师带领学生如何逃生，总结逃生要领。 （2）假如老师所在的地方就是火灾现场，火势已经失去了控制，哪个同学能上 台演示一下该怎样避免烟火的侵害， 顺利地从安全出口逃离？其他同学评价或 补充教师总结。 （3）学生围绕问题，讨论回答，老师确认补充，并总结“逃生与自救技巧八法” 点击幻灯展示图片。 （4）课件展示“火灾逃生自救要诀” ，发给学生“火灾逃生自救要诀”卡片，加 深印象。学以致用。 8、老师总结：今天我们一起分析了火灾的危害，学习了消除火患的四种方法即 积极预防、科学灭火、及时报警和机智逃生，相信对同学们一定会有所帮助。 三、火龙点睛：最后老师要送给大家一句话“平安是福！ ”谢谢大家！ 四、板书设计： 远离火灾珍爱生命 积极预防科学灭火及时报警机智逃生