人教版（新起点）二年级下册-Unit 5 My Day-lesson 2-ppt课件-(含教案)--(编号：008c1).zip

Unit 5 My Day Lesson 2 eat breakfast go to school go to bed 过目不忘过目不忘 eat lunch eat dinner get up go home My Day 我的一天我的一天 I.at. When do you eat breakfast? 什么时候什么时候 When do you go to bed? 什么时候什么时候 When do you.? I get up at. I eat breakfast I go to school I eat lunch I go home I eat dinner I go to bed Pair work(同桌合作同桌合作) When do you .? I .at . Listen and repeat Thank you! 课题课题: Unit 5 lesson2 教学目标： 1.复习词组 get up, eat breakfast, go to school, eat lunch, go home,eat dinner, go to bed. 2.能够运用句型 I get up at seven oclock.来描述我在什么时候干什么。 核心问题：能够熟练掌握目标语句，并能在真实情境中运用。 教学重难点：熟练掌握目标语句；并能在真实情境中熟练运用。 教学方法：任务型教学法，交际法，情景教学法 学习方法：任务型学习，自主学习 教具学具准备：多媒体课件，学习资源包 课时安排：第二课时 教学过程 环节教师活动学生活动第二次备课 导 Greetings. Sing the chant 学生跟唱歌曲。 探 1. 出示 “oclock”单词，老 师示范发音，学生跟读。 2. 出示几个钟表，让学生 说出时间。 3. 让学生跟我做钟表动作， 从一点说到十二点。 4. 出示我的作息时间表。 5. 老师说“I get up at six o clock.”导入 get up，学生跟 读，同样的方法学习 go to school，have lunch，go home，watch TV，go to bed。 6. 学生领读。 7. 小组内学习词组，并加 入动作。 8. 齐说 chant ，“up up get up, school school go to school, lunch lunch have lunch, home home go home, TV TV watch TV, bed bed go to bed.” 9. 老师做动作，学生说单 词，然后，互换。 1.“小老师”教读句子，便 于教师根据反馈纠正。 2.完成各个环节的任务， 眼到手动。 3.同桌练习，并互相纠 正和督促。 汇 Make a dialogue 对话练 习 1) Ask and answer. 根据时 间不同问答 2) Practice in pairs 小组互 问 3)Group work.学生分小组 表演. 4) Group work 小组练习。 5) Act it out 表演。 在说唱练习中掌握本课目 标句型 用 Guess and talk 1) What time is it? 2) Pair work T: Now, make a dialogue according to the pictures. You can choose any picture that you like. 3) Show 小组合作 上台展示 板书设计 Lesson 2 Iat. 课后反思