人教版（新起点）二年级下册-Unit 3 Seasons-Story Time-ppt课件-(含教案)-省级优课-(编号：f0940).zip

Seasons 北京市海淀区七一小学 谢海红 Seasons wet hot coolcold ? very wet very cold very windy sunny Group Work Practice in group Homework Robin Seasons 故事教学设计 教学内容：1. 复习四季词汇及相关天气 2学习丽声故事Tortoises 3谈论自己喜欢的季节及原因 教学目标：1. 通过故事学习，能够在图片和动作的帮助下表演故事。 进一步巩固四季的天气，拓展学生思维了解更多季节与天气。 2. 能够运用所学到的语言表达自己喜爱的季节及原因。 教学重点：在故事学习中体会四季的变化。 教学难点：故事表演，表达自己喜爱的季节。 教学过程 一、 读前活动 1. 教师播放课件，学生听唱表演歌曲 Bingo 2. 自由谈论： 教师发出指令：Can you say something about today? 学生根据自己的情况自由回答： Today is Its I am happysad, because 3 谈论季节 教师出示四季图片,What do you know about 4 seasons 学生回答 教师总结时出示：wet, cool, cold ,hot 4. 引出话题： 教师出示上节课动物服装故事图片：“Whats the coat of tortoise?” 学生回忆：Shell 二、 读中活动 1封面预测 教师出示封面，学生自由谈论 What do you know about this pictures? 学生预测季节、故事主人公、事件 2图片环游 教师带领学生学习图 1-图 6，表演动作 Come out the shell 图 7、图 10、11，教师出示图片，给出语言空白，学生猜测语 言，小组讨论表演 图 12-15 集体朗读，教师提出疑问 “Why”，学生猜测 3读书 带着疑问个人读书，小组讨论 三、 读后活动 1教师与学生表演示范 2学生小组练习表演故事 学生自主评价 3谈论自己喜欢的季节及原因。