人教版（新起点）二年级下册-Unit 2 Weather-lesson 1-ppt课件-(含教案)-公开课-(编号：710dd).zip

Unit2 Weather 小学英语四年级人教PEP版 redred A A appleapple HiHi B BC C HelloHello A: Whats the weather like in Beijing(Harbin/ Hong Kong/ Lhasa)? B: Its warm(cold / hot / cool). Weather report: Beijing London（伦 敦） Singapore （新加坡） Moscow（墨西哥） Sydney（悉尼） Present-Lets learn Lets learn rainy windy snowy cloudy sunny 我是书法家！ 词词汇汇 习习 练练 看图说单词 ！ rainy windy snowy cloudy sunny Present-Lets learn Skill It s_. rainysnowy cloud y sunny cloud y rainy Present-Lets learn Skill It s_. rainysnowy cloud y sunny cloud y snowy Present-Lets learn Skill It s_. rainysnowy cloud y sunny cloud y cloudy Present-Lets learn Skill It s_. rainysnowycloudysunnycloudy sunny 看图说一说！ Whats the weather like in ? Its LondonMoscow Beijing Singapore Sydney Present-Lets do Play a game Goodbye! 小学英语四年级人教PEP版 redred A A appleapple HiHi B BC C HelloHello 教学设计 一、教材分析 本单元围绕”weather”这一核心话题展开教学，内容与我们生活息 息相关，学生以，在 A 部分学习了四个关于天气气温的单词 warm hot cool cold 以及会用句型 Good morning , This is the weather report , Its cool in Lhasa，简单地描述天气， 本课时是继续学习表示天气状况的五个单词：rainy snowy windy cloudy sunny,并能运用新句型对天气情况进行询问、运用。 二，教学目标 1 知识目标：能够听说认读单词 rainy snowy windy cloudy sunny。 2，能力目标：能运用能运用所学的句子来询问及表达不同地方的天 气。 3，情感目标，：通过天气单词情况的学习，让学生了解不同地域的 天气差异。 三，教学重难点: 1，听说认读词汇，rainy snowy windy cloudy sunny，运用 这些词汇描述天气. 2，用句型 What is the weather like .? It s 回答关于天气状况的询问. 3，会描述不同地方的天气情况。 ， 四, 教具准备: 教材，PPT，简笔画 五，教学过程 Step1 整体感知，温故知新， 1,口语交际，师生对话 How are you ? nice to meet you 2，复习旧知识 单词 warm、cold、hot、cool、weather 和句子 Whats the weather like.? Its . Step2 情境引入体验英语， 出示本课相关的城市，May day is coming ，Im going to travel around (展示相应的图片，以及环游世界各地的飞行路线， )介绍 London Moscow,Singgapore , Sydney，并教读来突破城市 名这一难点，然后说 But what is the weather like there ?which city should I go ? OK Lets watch a world weather report ,(播放世界天气预报，让生整体感知 World weather report ) 2,分析世界天气预报每个城市的天气情况。New word rainy snowy windy cloudy sunny. snowy ,课件出现下雪的图片，T:What is the weather like ? 导入单词 snowy,跟读，教读，出示 Moscow,提问 what s the weather like in Moscow ? 让生回答，并两人一组练习，并板 书单词 snowy，再教读几遍。 学习 rainy 出示下雨的图片，问 What can you see in the picture ?让生说出后，再出示城市及温度图片，提问 What is the weather like in ? 叫几组学生进行练习重点 举行的问答， 再板书重点词 rainy， （3）同样的方法学习 windy cloudy .sunny. 几个表示天气的单 词， 3. 展示五种天气在天气预报中的标志，让学生说出来，并出示不 同的温度及城市，让生练习句型 what s the weather like ? Its. T: We learned some words about weather ,can you read these ? （设计意图，认识天气现象的标识，并能根据图片说出天气词汇， 这是图片与词汇配对的过程，使学生对知识产生感官的认识，又通 过对城市天气的提问，进一步巩固新知。 ） Step 3 趣味操练，合作交流 魔力眼：根据图片猜测所学单词。 T :All of you did a good job , I have an interesting game for you ,Lets have and look ,Can you guess quickly? Group work ,出示 Lets play 内容，让学生两人一组选择城市 及天气进行练习， Let do some practice ,I have some cards here ,choose two cards ,and make a sentence , 让生给个建议去哪旅行，帮忙写一些世界各地天气，写完之后，依 次询问几个城市天气，并鼓励学生回答， T: I want to know the world weather ,please white a letter to tell me , (本环节设计意图，通过丰富多彩的活动，来巩固词汇的学习，同时 提高孩子的学习兴趣，让孩子们玩中学，学中玩) Step 4 体会总结，记录足迹 让生回忆本节课所学内容，师总结， T: Class is will be over ,Who can tell me ,what did we learn today ? 找生回答，师总结，We learned some words about weather , how to ask and answer the weather in some where , Step 5 Homework 布置作业 1，Listen and read Lets tearn. 2， 2，Make a phone to your friends and talk about the weather. 板书设计 Unit 2 weather Snowy rainy windy cloudy sunny Whats the weather like in .? Its .