人教版（新起点）一年级下册Unit 6 Clothes-Story Time-ppt课件-(含教案+素材)--(编号：70295).zip

我要点评我要点评 共1学时 1教学目标评论 1.学生能够在教师的帮助下,借助图片听懂简单的小故事,并尝试去表演。 2.学生熟练掌握句型: I like my colour + clothes 并能根据自己的爱好设计出相应的服装给模特。 2学情分析评论 本课是人教版一年级起点小学一年级下册第 6 单元的 Story time 3重点难点评论 1.复习巩固已学过的 6 个衣服单词。 2.熟练造句:I like my red skirt. 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动 1【讲授】unit6clothes评论 教学过程: 热身运动: 教师出示幻灯复习以前学过的单词和简单的句型。 学生看图片读出相应的单词和句型。 新课的导入: 教师出示彩虹的幻灯,问学生能看出几种颜色以此来复习以前学过的颜色单词。:red/green/blue/yellow/black/white/pi nk/purple 教师出示 cap 的幻灯并说:oh,green cap. I like green cap.然后带领学生读三遍。分组练习读。 以此类推:教师出示其他颜色服装的幻灯,学生说出相应的句子: I like + colour+ clothes 操练句型:I like + colour+ clothes 教师出示幻灯:男孩模特:按照服装顺序:帽子-上衣-短裤-袜子-鞋 请学生按照自己的喜好为模特设计出整体服装的效果。 (学生应用句型用英语从上到下说出设计)2.有不同意见的男生可以用英语重新设计。 用同样的方法教师出示幻灯:女模特: 按照服装的顺序:帽子-上衣-裙子-袜子-鞋 请学生按照自己的喜好为模特设计出整 体服装的效果。(学生应用句型用英语从上到下说出设计)2.有不同意见的男生可以用英语重新设计。 教师发给每位学生一张模特简笔画,要求学生回家用水彩笔设计出自己喜欢的服装颜色并用英语讲给家长听。 放声布置家庭作业: 读 Unit 6 Story time 中的句子三遍。 板书: Unit 6 Clothes 共1学时 课堂实录评论 百度云百度云 共1学时 课件 查看（13） Unit 6 Clothes 课后作业 查看（2） Unit 6 Clothes 点评 全部（0） 教师（0） Unit 6 Clothes blackboard chair desk Where is the ruler ? On the desk. Its on the desk. box door light bed Whats under the desk ? A bird. Whats behind the door ? A chair . Can I have a .? 12 3 4 5 6 Im hungry. I want. 1 2 3 4 56 Do you want.? No, thanks. 12 Do you want.你想喝点你想喝点.吗？吗？ Yes, please. 好的，谢谢。好的，谢谢。 1 2 我要点评我要点评 共1学时 1教学目标评论 1.学生能够在教师的帮助下,借助图片听懂简单的小故事,并尝试去表演。 2.学生熟练掌握句型: I like my colour + clothes 并能根据自己的爱好设计出相应的服装给模特。 2学情分析评论 本课是人教版一年级起点小学一年级下册第 6 单元的 Story time 3重点难点评论 1.复习巩固已学过的 6 个衣服单词。 2.熟练造句:I like my red skirt. 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动 1【讲授】unit6clothes评论 教学过程: 热身运动: 教师出示幻灯复习以前学过的单词和简单的句型。 学生看图片读出相应的单词和句型。 新课的导入: 教师出示彩虹的幻灯,问学生能看出几种颜色以此来复习以前学过的颜色单词。:red/green/blue/yellow/black/white/pi nk/purple 教师出示 cap 的幻灯并说:oh,green cap. I like green cap.然后带领学生读三遍。分组练习读。 以此类推:教师出示其他颜色服装的幻灯,学生说出相应的句子: I like + colour+ clothes 操练句型:I like + colour+ clothes 教师出示幻灯:男孩模特:按照服装顺序:帽子-上衣-短裤-袜子-鞋 请学生按照自己的喜好为模特设计出整体服装的效果。 (学生应用句型用英语从上到下说出设计)2.有不同意见的男生可以用英语重新设计。 用同样的方法教师出示幻灯:女模特: 按照服装的顺序:帽子-上衣-裙子-袜子-鞋 请学生按照自己的喜好为模特设计出整 体服装的效果。(学生应用句型用英语从上到下说出设计)2.有不同意见的男生可以用英语重新设计。 教师发给每位学生一张模特简笔画,要求学生回家用水彩笔设计出自己喜欢的服装颜色并用英语讲给家长听。 放声布置家庭作业: 读 Unit 6 Story time 中的句子三遍。 板书: Unit 6 Clothes 共1学时 课堂实录评论 百度云百度云 共1学时 课件 查看（13） Unit 6 Clothes 课后作业 查看（2） Unit 6 Clothes 点评 全部（0） 教师（0）