人教版（新起点）一年级下册Unit 5 Drink-lesson 1-ppt课件-(含教案)-公开课-(编号：a121f).zip

Unit5 Drink lesson1 mp4 佚名-铃 音.mp3 Can I have milk? Whats missing? Lets match milk 水 juice 茶 water 牛奶 tea 果汁 组长扮作服务员，组组长扮作服务员，组 员是顾客，用员是顾客，用Can I have.;Sure,here you are.操练对话。操练对话。 中奖率：中奖率： 100% Can I have? Game：（：（Lucky Turntable! ） 中奖率：中奖率： 100% Can I have? Can I have? 中奖率：中奖率： 100% Can I have? 中奖率：中奖率： 100% 多喝水、牛奶和果汁，多喝水、牛奶和果汁， 助我们健康成长！助我们健康成长！ ReadRead book.book. Thank you. Good bye! 学科：小学英语 执教教师： 课题：Unit5 Drink lesson1 1、教材分析 本部分是学习有关饮料的单词：milk，water,tea,juice 的词汇课， 和学生的日常生活息息相关，而且也是他们感兴趣的话题。因此， 课堂中可以利用实物来吸引学生的注意力，调动他们的学习兴趣。 2、教学目标 （一）知识目标 听、说、认读一些常见饮料的单词：milk，water,tea,juice;并 且能够在此基础上学习功能句：Can I have.? Sure,here you are. 使学生在实际情景中能运用以上用语表达相关内容。 （二）能力目标 能够在语境中灵活地运用功能句：Can I have.? Sure,here you are. （三）情感态度目标 培养学生说英语，作游戏的兴趣以及乐于模仿，积极参与的学 习习惯。培养学生养成多喝水、牛奶的好习惯。 3、重点难点 重点：掌握有关饮料的单词：water，milk，tea，juice。 难点： 单词 milk 的发音； 功能句：Can I have .的发音。 4、学法指导 情境教学法；游戏教学法 5、教学过程（详案）个人智慧展示 一、Warm-up 1.Sing a song 2.Greeting T:Good morning boys and girls! How are you today?Whats the weather like today? 二、Lead-in Welcome to Daisys Bar! T：Welcome to Daisys Bar.Now，Im the waiter.Heres todays specials. 三、Presentation 1.(1)Water 教读正音 Game:Pass the water (2)教授功能句：Can I have water? -Sure,here you are. Practice sentences in groups. (3)Watch a video:We ought to save water and protect water resources. 2.Listen and guessmilk 教读正音 PPT Game：Can I have milk？ 3.(1)Smell and guesstea 教读正音 (2)Can I have tea? -Sure,here you are. Game:Be a little waiter/waitress 4.juice 教读正音 PPT Game：Can I have juice？ 4、Practice and consolidation 1.Review new words:Whats missing? 2.Lets match 3.Group work 4.Lucky Turntable 五、Homework Read book. 6、习题 7、提高训练