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人教版（新起点）一年级下册Unit 4 Food-lesson 1-ppt课件-(含教案+素材)--(编号：21a16).zip

1. 用餐时，用英语表达自己想要吃什么，并询问家人想要吃什么。 2. 跟读模仿Lesson 1的4个单词教学内容Lesson1, Unit4 “Food” 教学目标1.学生能够准确说出关于食物的 6 个单词； 2.学生能够听懂指令 “Im hungry. I want noodles” 并做出回应； 3.学生能够运用 “Do you like?” 表述是否喜欢某种食物； 4.学生能够在课堂上积极使用英语。教学重点关于食物的 6 个词汇：rice, noodles, vegetables, fish, chicken, eggs 教学难点1，个别单词的纠音；2，单复数教学过程 1.师生用英语问候。 T: Whats the weather like today? S: Its sunny. T: Are you hungry now? S: Yes/No. T: What food do you want? S: Rice, noodles 2.单词复习 Round 1：教师出示单词卡片，带读正音，抽查个别小朋友或是小组的掌握情况 Round 2：跟读录音，模仿语音语调 3.词汇操练 Round 1: Whats missing？（利用做好的 PPT，快闪单词卡片，学生猜出消失的单词） Round 2: Listen and do. （给每个小组命名。教师发出指令如 “Im hungry, I want noodles.” ，代表 “noodles” 的那个小组起立，并重复该单词。） 4.小组活动 Round 1：自我调查，相互展示（教师提前给小朋友们准备好调查表，要求小朋友在调查表上完成调查任务，并进行展示） Round 2：相互调查，联系对话（生生之间使用 “Do you kike?” 句式进行互相调查，完成调查表） Round 3: 个别小朋友上台展示。 5.总结复习教师引导小朋友对本节课的学习重点进行总结，进行最后的巩固复习。 6.布置作业作业一：复习本单元的 6 个单词，跟读录音；作业二：完成口语通；作业三：预习课本 31 页的内容

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资源描述：: 1. 用餐时，用英语表达自己想要吃什么，并询问家人想要吃什么。 2. 跟读模仿Lesson 1的4个单词教学内容Lesson1, Unit4 “Food” 教学目标1.学生能够准确说出关于食物的 6 个单词； 2.学生能够听懂指令 “Im hungry. I want noodles” 并做出回应； 3.学生能够运用 “Do you like?” 表述是否喜欢某种食物； 4.学生能够在课堂上积极使用英语。教学重点关于食物的 6 个词汇：rice, noodles, vegetables, fish, chicken, eggs 教学难点1，个别单词的纠音；2，单复数教学过程 1.师生用英语问候。 T: Whats the weather like today? S: Its sunny. T: Are you hungry now? S: Yes/No. T: What food do you want? S: Rice, noodles 2.单词复习 Round 1：教师出示单词卡片，带读正音，抽查个别小朋友或是小组的掌握情况 Round 2：跟读录音，模仿语音语调 3.词汇操练 Round 1: Whats missing？（利用做好的 PPT，快闪单词卡片，学生猜出消失的单词） Round 2: Listen and do. （给每个小组命名。教师发出指令如 “Im hungry, I want noodles.” ，代表 “noodles” 的那个小组起立，并重复该单词。） 4.小组活动 Round 1：自我调查，相互展示（教师提前给小朋友们准备好调查表，要求小朋友在调查表上完成调查任务，并进行展示） Round 2：相互调查，联系对话（生生之间使用 “Do you kike?” 句式进行互相调查，完成调查表） Round 3: 个别小朋友上台展示。 5.总结复习教师引导小朋友对本节课的学习重点进行总结，进行最后的巩固复习。 6.布置作业作业一：复习本单元的 6 个单词，跟读录音；作业二：完成口语通；作业三：预习课本 31 页的内容

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