人教版（新起点）一年级下册Unit 2 Room-lesson 3-ppt课件-(含教案)--(编号：916ad).zip

Room Lesson 3 学习目标 1、我能熟练询问物品的位置： A: What is behind/ under? B: A 2、我能做出相应回答： Whats under the bed? A box. Revision Ask and answer Whats on the desk? A box. Revision Ask and answer Whats near the chair? A bed. Revision Ask and answer Whats near the light? A book. Revision Ask and answer Whats in the box? A book. Revision Ask and answer Find the differences. Whats near the light? A Pair work Whats on the bed? A schoolbag. Pair work Whats behind the door? A dog. Pair work Whats on the desk? A pencil. Letters in life. Letters in life. 同学们，你能举出生活中你见过的英语字母吗？ 1 / 2 Unit 2 Room Lesson3 教学内容教学内容方位介词：behind，next to 句型：Where is Lucky? 教学目标教学目标要求学生能够听说并熟练运用方位介词 教学重难点教学重难点 重点：两个方位介词 难点：句子 Where is Lucky？ 教具准备教具准备教学挂图，单词卡片，教学录音磁带 教学过程教学过程 知识点知识点教师活动教师活动学生活动学生活动 Hello behind next to 一、热身一、热身 1.自由对话 2.复习上一课的单词 二、呈现新知二、呈现新知 1.利用教学图片问：“Wheres Angle?”引 出 behind，领读，重复操练 2.同样的方法引出 next to 3.利用教学挂图问：“Wheres Lucky?” 三、操练三、操练 游戏：1.看口型猜单词 2.猜“Who is missing？” 3.让学生以 pair work 形式进行练习 4.教师可用家居图片，让学生根据指示 拜访他们的位置。 5.听录音 四、四、Homework 把所学的单词及句子回家说给爸爸妈妈 听 师生相互问候 复习单词 齐读，男生读，女生 读 学生看着图片回答 跟着教师反复操练 鼓励学生说出来东西 在哪里。 跟读 板书设计板书设计 Lesson 3 2 / 2 Wheres Lucky? behind next to