科普版五年级下册Lesson 12 Revision-教案、教学设计--(配套课件编号：30bbf).doc

1、LessonTwelveTwelveRevisionRevision 教学内容教学内容 (Teaching Material) Read:The machines in our homes 设计人设计人 教学目标教学目标 (Teaching Aims) 知识目标：1.学习新单词的读音，汉意，用法。 2.能读懂并会复述。 能力目标：1.培养学生读单词，记忆单词的能力。 2.培养学生自主学习短文的能力。 情感目标：培养学生开口说英语的能力。 教学重难点教学重难点 重点：能够理解和掌握 read 中的内容。 难点：文中生词，词组的理解和运用。 教学准备教学准备 (Teaching Aids) 教具准

2、备：多媒体 教学模式：以问题探究为主。 学生情况分析学生情况分析本课是一个复习课，文章中融合了前面所学的知识， 学生较容易理解，但本文是一篇科技类小文章，生词 较多，生掌握起来有一定的难度，所以是要为他们做 好铺垫。 教学过程设计教学过程设计 (Teaching Procedure) 一、复习一、复习 1.师出示音标，生认读单词。 2.出示图片，同桌说句子。 二、二、NewNew contentcontent 1.学习单词 a.师板书单词，machine,wonderful,fridge,DVD,picture, wall,thin,someone,chat,net,each,mobile.生

3、试读会的单词，师划 掉。 b.师生共同学习其中较难的单词，师为其注音并带读。 c.师生共同理解汉意，生用词说词组或句子。 2.学习 Read a.生先自主学习，划出不理解的内容，并找出重点句子。 b.生讲解汉语意思。 c.听录音并跟读自己解疑。 d.板书句型及疑难点，师生共同解决。 do sth for sb,There is a.,in my home,on the wall,picture phone,talk to sb. 三、操练会话三、操练会话 1.全班齐读。 2.分小组读。 3.同桌读。 4.自由读直到熟练。 5.回答问题 What do we have in our homes today? Whats in boys room? Whats in our sitting room? Whats on the wall? 四、作业设计四、作业设计 1.抄单词 5 遍。 2.读熟课文。 五、板书设计五、板书设计 Lesson TwelveRevision Part 1 -重点词句 machine, wonderful, fridge,DVD, picture, wall, thin, someone, chat,net, each, mobile