科普版五年级下册Lesson 6 Revision-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：a0a29).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：1414007

上传时间：2021-05-26

格式：DOC

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资源描述：: 1、Lesson 6 教学内容教学内容：新授 thirty， hospital 复习关于情态动词的用法，复习关于交流个人信息的句型教学重难点教学重难点：本课为复习课，知识量较多。能根据图片或场景交流个人信息，询问国籍，居住地，职业，工作及工作地点，可以根据视频对信息进行处理。一教学目标一教学目标 1 语言知识 a 根据单词的音义形学习 hospital、thirty。 b 可以在语境下正确使用情态动词，并表达要求和建议。 C 在交流个人信息时，正确使用特殊疑问句和一般疑问句，选择合适的特殊疑问词 2 情感态度 a 在小组活动时，能积极交流，敢于开口。 b 树立交通安全意识 3 学习策
2、略能根据词语，图片与相应事物产生联想，积极用所学英语进行表达和交流。 4 文化意识看到国旗能反应出国家名，看到城市标记物能反应出城市名。 5 技能目标可根据视频对信息进行处理。养成先读题并思考再做题的习惯。可根据关键词，关键句型和同学合作排练对话。二二学情分析学情分析本科为复习课，知识难点不多，但如何把知识运用的恰当，以及对知识点掌握的是否扎实存在差异。三三教学准备教学准备课件，卡片，头饰等。四四教学流程教学流程教学步骤教师活动学生活动播放关于交通安全教育的视频指导学生先读题两遍，再看视频带着问题去看视频，并表达在路上什么可以做，什么不可以通过游
3、戏形式复习情态动词由词到句分组讲解以游戏形式学生分组或单个展示讲解书上第一幅图引导学生通过题目产生联想，并讲解根据图片及情景产生知识迁移扩展与操练引导学生跟读，扩展，并演一演跟读，小组合作，演课本剧出示第二幅图引导学生通过题目产生联想，并讲解生词 hospital 根据图片及情景产生知识迁移，学习新词讲解第二幅图提出问题听课文，对文本进行深度挖掘理解老师提的问题，带着问题听录音，根据问题产生知识迁移扩展与操练通过分解图，阐释询问个人信息时可用的知识，提供信息卡片，组织学生活动通过信息卡片，或图或文，通过小组合作，整合自己所学的知识进行课本剧排练，并展示总结升华提炼信息，形成规则意识情感升华评分鼓励对学生手中的交通标志卡进行统计，形成小组分数，培养规则意识小组积分，树立集体荣誉感

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