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类型科普版五年级下册Lesson 10 Does she always come before six thirty -教案、教学设计--(配套课件编号：a02fa).doc

  • 上传人（卖家）：老黑
  • 文档编号：1413984
  • 上传时间：2021-05-26
  • 格式：DOC
  • 页数：2
  • 大小：14KB
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    资源描述：

    1、Lesson 10 Does she always come before six thirty -Lets talk 教学目标 : 【知识目标】 1、 确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用，需要掌握的 单词： before, afraid, stand, suddenly, someone, get out, each other。 2、学习使用 本单元重点句型及表达， 掌握句型：Does he / she always ? Does he / she every day? 3、掌握询问他人日常活动的交际用语。 【能力目标】 掌握学习主语为第三人称单数的一般现在时。 【情感目标

    2、】 鼓励学生大胆发言及表达，培养学生对英语学科的兴趣。 教学重难点 : 【教学重点】 在学习了单词的基础上，以单词为载体，进行主要句型的学习，并了解其中 的语 法现象，根据具体情境，学会交流对话，侧重句型语法学习，交际意向和课外拓 展为 重点。 【教学难点】 掌握学习主语为第三人称单数的一般现在时。 教学过程： 听课文，画出不理解的词。通过简笔画，模仿动作等让学生理解含义，如 forest 画森林， pit 画个陷阱深坑的图，cry 画个哭的表情等 带着问题读课文：1.Who are in the story ?2 Where is Miss Rabibit ? 3.Who helps Miss Rabbit ? 带着问题再细读课文：1.Who is cryingin the forest ? 2.How doesMr Fox help Miss Rabbit ?3.What should we do when we see somebody in the trouble ? 师逐句读故事，学生小组为单位依次上前表演出该句话的意思。 播放课文视频两遍，听音加深理解。 以小组为单位表演故事。 观看其他有关狐狸和兔子的英文视频。 情感教育：朋友之间互相帮助。

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