科普版五年级下册Lesson 1 May I speak to Mary-教案、教学设计--(配套课件编号：d04df).docx

1、课题：课题：LessonOneMay I speak to Mary? 【教学目标教学目标： 】 知识目标：1.了解知道歌谣中的个别单词中 igh 发/ai/。 2.掌握打电话时的习惯用语。 能力目标：能够灵活地运用打电话时的习惯用语，而且会用来进行简单的会话。 情感目标：告诉学生学会礼貌待人。 【教学重难点【教学重难点： 】重点：igh 发/ai/和掌握打电话时的习惯用语。 难点：灵活地运用打电话时的习惯用语。 【学情分析【学情分析： 】学生在上课时已经预习搜集打电话时的常用语，所以掌握是基础 要求，如何恰当运用是重点。 【自主学习【自主学习： 】预习 Lets talk 中的对话内容，理解

2、 Who is it? Its Kate. Is that.? 的意思，并会用这些来造句。 【知识链接： 】电话英语中,打电话时两人因不在同一地点,所以一般不用 I am Mary.Are you Tom?而用this is,is that.代替， this指代近处的人 （电话这端的人） ,that 指代远处的人（电话那端的人） 比如，电话对话中：This is Linda.Is that Bob? 【学习流程【学习流程： 】 一、文本再现 复习检查 1、生看音标卡，拼读单词说汉意。 2、生生自由回话：May I borrow your pen? Certainly.复习上节课所学句型。 二、

3、文本新授 1、学习音标： a:出示单词 right/ai/,生说出音标，并记住 igh/ai/。 b:出示 bright, tonight, might, light.学生试拼音标，并操练单词。 2、学习 chant： a:听录音初步了解 chant 的内容 b:生说出不理解的词句，师生共同解决。 c：听录音，跟读 chant 的内容。 d:拍手说歌谣，组合组之间比赛说。 3. Lets talk 生汇报自己找到的打电话的日常用语，师板书，并和学生一起找规律记忆。 强调：Whos this? Its.Is that? I 和 You 打电话时要换成 This.和 That. 4、学习对话 a:

4、听录音，生记录听到了什么，比刚才编的短文多了哪些句子。 b:生说出多的句子是什么意思，师进行补充。 c:听录音，逐句跟读并理解大意。 D:再听录音，逐句跟读到熟练。 e:同桌分角色朗读并表演，师生进行评价。 三、文本再构 生试将文中人物替换，自己编成一篇新对话，并和同学一起表演出来。对话 中要用到本课所学的打电话常用句子，例如：May I.? Whos this? Its .以及 Is that .? Hello! May I speak to Kate? Sorry, she is not at home. Whos this? Its Tom. Is that Mrs White? Yes. I can tell Kate your call. Thank you, Goodbye. Bye. 【检测提升【检测提升： 】听音填词 May I _ to Mary? Whos _? _ Kate. Is _ Mrs Read? I want to ask Mary a _. May I have your _?