人教版五年级数学下册第一单元《观察物体（三）》全部课件（共2课时）.pptx

1、人教版五年级数学下册人教版五年级数学下册 根据平面图形摆几何体根据平面图形摆几何体 观察物体（三）观察物体（三） 用小正方体摆一摆，用小正方体摆一摆， 你能摆出什么图形？你能摆出什么图形？ 情境导入情境导入 返回 (1)(1)用用4 4个同样的小正方体个同样的小正方体, ,摆出从正面看是摆出从正面看是 的几何体的几何体。 例例 1 1 探究新知探究新知 返回 (1)(1)用用4 4个同样的小正方体个同样的小正方体, ,摆出从正面看是摆出从正面看是 的几何体的几何体。 例例 1 1 探究新知探究新知 返回 试一试。试一试。 (2)(2)如果再增加如果再增加1 1个同样的小正方体个同样的小正方体,

2、 ,要保证要保证 从正面看到的图形不变从正面看到的图形不变, ,你可以怎样摆你可以怎样摆? ?例例 1 1 返回 试一试。试一试。 (2)(2)如果再增加如果再增加1 1个同样的小正方体个同样的小正方体, ,要保证要保证 从正面看到的图形不变从正面看到的图形不变, ,你可以怎样摆你可以怎样摆? ?例例 1 1 返回 还能怎么摆？还能怎么摆？ 说一说吧！说一说吧！ 观察几何体时观察几何体时, ,从同一方向看到的图形相同从同一方向看到的图形相同, , 但摆法不唯一但摆法不唯一, ,小正方体的个数也不相同。小正方体的个数也不相同。 你有什么发现呢？你有什么发现呢？ 返回 这是我从不同方这是我从不同方

3、 向看到的。向看到的。 你能摆出兰兰所观察的几何体吗？你能摆出兰兰所观察的几何体吗？ 从正面看从正面看从左面看从左面看从上面看从上面看 例例 2 2 返回 从正面看从正面看从左面看从左面看从上面看从上面看 返回 从正面看从正面看从左面看从左面看从上面看从上面看 例例 2 2 返回 这是我从不同这是我从不同 方向看到的。方向看到的。 你发现了什么？你发现了什么？ 从正面、侧面和上面从正面、侧面和上面 看到的图形确定看到的图形确定, ,这个这个 几何体也确定。几何体也确定。 返回 按要求摆一摆按要求摆一摆。 (1)(1)用用4 4个同样的小正方体个同样的小正方体, ,摆出从正面看到的是摆出从正面看

4、到的是 的图形。的图形。 (2)(2)如果再增加如果再增加1 1个相同的小正方体个相同的小正方体, ,要保证从正要保证从正 面看到的图形不变面看到的图形不变, ,你可以怎样摆你可以怎样摆? ? 课堂练习课堂练习 返回 (1) (2) 从正面看是从正面看是 返回 还能怎么摆？还能怎么摆？ 说一说吧！说一说吧！ 按从不同方向看到的图形摆出几何体。按从不同方向看到的图形摆出几何体。 (1) 返回 按从不同方向看到的图形摆出几何体。按从不同方向看到的图形摆出几何体。 (2) 返回 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结课堂小结 搭几何体时搭几何体时, ,先从上面确定先从上面

5、确定基本基本 形状形状, ,然后从正面和侧面确定然后从正面和侧面确定层层 数数和和每层的个数每层的个数。 返回 人教版五年级数学下册人教版五年级数学下册 练练 习习 一一 观察物体（三）观察物体（三） 摆从一个方向确定的几何体摆从一个方向确定的几何体 从同一方向观察不同的几何体从同一方向观察不同的几何体, ,看看 到的图形可能相同到的图形可能相同, ,但摆法不同但摆法不同, ,小小 正方体的个数也不相同。正方体的个数也不相同。 复习旧知复习旧知 返回 按要求摆几何体按要求摆几何体 从正面、侧面和上面看到的图从正面、侧面和上面看到的图 形确定形确定, ,这个几何体也确定。这个几何体也确定。 返回

6、 一个几何体从正面看到的平面图形是一个几何体从正面看到的平面图形是 , , 这个几何体是由几个小正方体摆成的这个几何体是由几个小正方体摆成的? ? 从前面看不到后面从前面看不到后面, , 后面可能有被挡住的后面可能有被挡住的 小正方体。小正方体。 4 4个、个、5 5个、个、6 6个、个、7 7个个 巩固练习巩固练习 返回 如果从正面和侧面看到的几何体的图形是如果从正面和侧面看到的几何体的图形是 ， 用用5 5个小正方体可以怎样搭个小正方体可以怎样搭? ? 返回 先摆一摆先摆一摆, ,再分别找出各自从前面、上面、右面看再分别找出各自从前面、上面、右面看 到的图形。到的图形。 ( )( )( )

7、 ( ) ( ) ( )右面右面上面上面前面前面上面上面前面前面 右面右面 返回 一个几何体从三个方向观察得到的图形如下各图一个几何体从三个方向观察得到的图形如下各图 所示所示, ,先猜想先猜想, ,再摆出这个几何体。再摆出这个几何体。 返回 丫丫、亮亮和红红要用丫丫、亮亮和红红要用 搭成满足下面三个条件的搭成满足下面三个条件的 几何体。几何体。 从右面看是从右面看是 。从正面看是。从正面看是 。从上面看是。从上面看是 。 你能判断出他们谁搭的正确吗你能判断出他们谁搭的正确吗? ?在括号里画在括号里画“”“”。 丫丫丫丫( )( )亮亮亮亮( )( )红红红红( )( ) 返回 一个几何体从左

8、面看到的图形是一个几何体从左面看到的图形是 , ,从上面看到的图从上面看到的图 形是形是 。这个几何体至少由多少个小正方体组成。这个几何体至少由多少个小正方体组成? ? 返回 搭的这组积木搭的这组积木, ,从正面看是从正面看是 , ,从左面看是从左面看是 。 返回 搭的这组积木搭的这组积木, ,从正面看是从正面看是 , ,从左面看是从左面看是 。 返回 搭的这组积木搭的这组积木, ,从正面看是从正面看是 , ,从左面看是从左面看是 。 返回 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 1.1.搭几何体时搭几何体时, ,先从上面确定基本形状先从上面确定基本形状, ,然后然后 从正面和侧面确定层数和每层的个数从正面和侧面确定层数和每层的个数。 2.2.从同一方向观察不同的几何体从同一方向观察不同的几何体, ,看到的图形看到的图形 可能相同可能相同, ,但摆法不同但摆法不同, ,小正方体的个数也不小正方体的个数也不 相同。相同。 课堂小结课堂小结 返回 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 3.3.从正面、侧面和上面看到的图形确定从正面、侧面和上面看到的图形确定, ,这个这个 几何体也确定。几何体也确定。 返回