2021年中考语文复习专题课件第四章 病句的辨析与修改.ppt

1、第四章 病句的辨析与修改 2021年中考语文复习专题课件 (3 分) A.面对突如其来的新冠肺炎疫情，我们只有把防控工作抓 紧抓实，就能为经济社会秩序的全面恢复创造条件。(将“就” 改为“才”) B.他把自己的创意高高兴兴地拿出来分享，虽有受到“攻 击”的心理准备，但更渴望赢得大家的赞赏。(将“高高兴兴 地”调至“分享”前) C.“二十四节气”虽然对农事的指导作用有所减弱，但仍 具有深远的文化意义，它体现了中国人尊重自然、顺应自然规 律。(在“规律”后加上“的理念”) D.我以前对开平碉楼不以为意，直到前些日子去实地参观， 才明白这些风格迥异的建筑是先辈背井离乡、漂洋过海讨生活 的历史见证。(

2、删去“实地”) 解析：语序不当，应把“高高兴兴地”调至“他”之后。 答案：B (3 分) A. 香港学员与广州优秀大学生一起来到社区家庭服务中 心，探望外来工子女和他们的生活状况。(将“探望”改为“探 访”) B.目前，我国发现的时间最早的青铜制品，是在甘肃东乡 林 家 1977 年 出土的青铜刀。 ( 将 “1977 年” 移至 “是 ” 和 “在”之间) C.爱国是检验一个人品格高尚与否的试金石，也是评价一 个人道德情操的重要标准。(在“爱国”前加“是否”) D.气象监测结果表明，我国多个地区出现干旱的原因，主 要是因为气温持续升高、降水量明显减少。(删掉“的原因”) 解析：“探望生活状况

3、”搭配不当，应改为“探望外 来工子女和了解他们的生活状况”。 答案：A (3 分) A.在全国各行各业进一步改革开放的新形势下，对高等院 校的学科建设、专业设置以及培养目标都提出了新的更高的要 求。(删掉“在”和“下”) B.为激发同学们参与体育锻炼的兴趣，有人提议把校运会 可以改为体育节，这样参与的同学或许会多些。(将“或许”移 至“这样”后) C.学霸就是学霸，他稍微思考，就十分自信地说出了这道 难题的两种解题方法，使在场的同学都惊叹不已。(将“稍微” 改为“稍作”) D.许多观众看完战狼 2，激情满怀，为祖国的强大而自 豪，使观众不约而同地喊出“厉害了，我的国”。(删掉“使观 众”) 解

4、析：句式杂糅，“把校运会可以改为体育节”是“把校 运会改为体育节”和“校运会可以改为体育节”的杂糅，应删 去“可以”。 答案：B 1.辨析病句的方法 辨析句子正误，可以先读一读句子，凭借语感和语法、修 辞知识发现问题。语句不通顺，原因主要有三方面：一是语法 错误，二是违背事理，三是修辞不当。辨析病句可依据下列方 法： (续表) 2.修改病句的方法 (续表) 技巧举例解析 先找语句主干， 看主谓、动宾、 主宾是否搭配 妥当。 我国棉花的生产， 过去不能自给。 “生产不能自给”属 于主谓搭配不当，“不能 自给”的应是“棉花”。 修改：把“棉花的生产” 改为“生产的棉花”。 看主谓宾的修 饰词语是否

5、搭 配恰当。 南极洲恐龙化石的 发现，强烈地证明 地壳在进行缓慢但 又不可抗拒的运动。 “强烈地证明”属于状语 和中心语搭配不当。 修改：将“强烈地”改为 “有力地”。 考点一搭配不当 技巧举例解析 检查关联词是 否用得恰当。 一个领导干部，只 有关心群众冷暖， 热心为人民办实事， 就能得到群众的拥 护和爱戴。 “只有就”属于关联 词语搭配不当。 修改：将“就”改为 “才”。 查看一面对两 面(或两面对一 面)是否搭配恰 当。 汽车质量的好坏， 是安全行驶的重要 因素。 “好坏”“是”属于两面 对一面，“质量的好坏” 对行驶产生两种影响。 修改：汽车质量的好坏， 是能否安全行驶的重要因 素。

6、(续表) 技巧举例解析 检查并列短语 前后是否存在 顾此失彼、前 后不能全面搭 配的毛病。 春节期间，我市 210辆消防车、300 多名消防官兵，放 弃休假坚守岗位。 “消防车”与“消防官 兵”是并列短语，“消防 车”与后面“放弃休假坚 守岗位”不搭配。 修改：删去“210辆消防 车、”。 (续表) 【题型专练一】 1.近年来，中国出境游的公民素质明显加强，境外受访者 多表示中国游客的形象大有改善。 答案：动宾搭配不当。“素质”和“加强”不能搭配，应 将“加强”改为“提高”。 2.中国诗词大会是以“赏中华诗词、寻文化基因、品 生活之美”为宗旨的中央电视台。 答案：主宾搭配不当。“中国诗词大会”

7、与“电视台” 不能搭配，在“电视台”后加“的节目”。 3.早晨五六点钟，在通往机场的大街两旁便站满了数万名 欢送的人群。 答案：修饰语和中心语搭配不当。“人群”是整体性名词， 前面不能再用“数万名”予以限制。可将“人群”改为“人”。 4.八桂大歌以炫丽的舞台艺术深深触动了所有观众的 心灵，多彩的画面和优美的唱腔让观众听得入迷。 答案：主谓搭配不当。“多彩的画面”和“听得入迷”搭 配不当，可删去“多彩的画面和”。 5.下列句子修改是否正确，正确的在括号里打“”，错 误的打“”并进行修改。 (1)不管当地气候条件不利，探险队员还是成功完成了任 务。(将“不利”改为“恶劣”) ()_ (2)许多名人

8、的经历告诉我们，成功与失败不是上天赋予 的，而是个人努力的结果。(删去“与失败”) ()_ (3)最近，自治区内外 30 多家新闻界对我校进行了连续报 道。(将“进行”改为“展开”) ()_ 关联词语使用不当。把“不管”改为“尽答案：(1) 管”。 (2) (3)搭配不当，能“报道”的不是“新闻界”，而应是 “新闻单位”。 技巧举例解析 提取主谓宾 许多城市开展了 高 考 “ 爱 心 送 考”，为考生提 供“绿色通道” 服务。 提取主干成分，看主谓宾是 否残缺或赘余。看见多个分 句，检查是否偷换主语导致主 语残缺。看见多个分句，前 后分句的主语不同的，检查是 否导致谓语残缺。 修改：在“爱心送

9、考”后加上 “的活动”。 考点二成分残缺或赘余 技巧举例解析 抓介词(介宾 短语) 由于她这样好的 成绩，得到了老 师和同学们的赞 扬。 看见介词开头，检查是否主语 残缺，注意介宾短语不能作主 语，抓重点介词(由于、通过、 经过、由、为了)。 修改：由于这样好的成绩，她 得到了老师和同学们的赞扬。 对照修饰语， 分析中心词 看着众多莘莘学 子的求知目光， 他更感觉责任重 大。 看见动词后宾语过长，检查动 词后是否带有宾语中心语。 “莘莘学子”即“众多学子”， 与“众多”重复。 修改：删去“众多”。 (续表) 技巧举例解析 抓重点词语 经过激烈讨论， 反复修订，新的 奖惩制度终于付 诸于实施了。

10、 看见“堪”“请”等文言词语、 并列短语、近义词，检查是否 语义重复。“诸”有“之于” 的意思，与介词“于”重复。 修改：删去“于”。 抓关联词 虽然有一定的科 学根据，不能说 很有把握。 看见关联词，看是否成对使用。 修改：“不能”前加“但”。 (续表) 【题型专练二】 1.在扫黑除恶活动中，使我省治安环境有了很大的改善。 答案：缺主语，删去“使”。 2.切实改变“一考定终身”，不能简单以高考成绩为唯一 标准来评价学生。 答案：缺宾语，在“一考定终身”后加“的制度”。 3.一天，刚刚下班的李师傅在回家的路上，突然，一个人 从楼梯口跳了出来。 答案：缺谓语，在“李师傅”后加“走”。 4. 一家

11、研究机构的调查结果显示，超过 50% 以上的人有 “手机依赖症”，总期待自己收到最新的信息。 答案：语义重复，“超过”和“以上”词义重复，去掉其 一。 5.下列句子修改是否正确，正确的在括号里打“”，错 误的打“”并进行修改。 (1)他们的节目，无论是创作还是演出，受到了观众的称赞。 (在“受”前面加上“都”) ()_ (2)他多次反复地进行提高小麦产量的实验。(“多次”与 “反复”重复，任删一个) ()_ (3)学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安 全自我保护。(“增强”改为“提高”) ()_ (4)我们的革命前辈，为了人民的利益，他们流了多少血， 献出了多少生命。(“献出”改为

12、“奉献”) ()_ 答案：(1) (2) 缺宾语，应在“保护”后加“意识”。 主语赘余，前面已有主语“革命前辈”，删去“他 (3) (4) 们”。 技巧举例解析 看关联词 我不仅信任他， 而且以前反对过 他的人现在也信 任他了。 句子中的分句共用一个主语， 关联词语在主语后。句子中的 分句不共用一个主语，关联词语 在主语前。 修改：“不仅”应该调至“我” 之前。 考点三语序不当 技巧举例解析 看修饰语 她是国家队的优 秀的一位有20多 年教学经验的篮 球女教练。 看到句中有长修饰语的句子， 即多重状语或多重定语，检查 是否患修饰语语序不当症。 修改：她是国家队的(领属性定 语)一位(数量词)有

13、20多年教学 经验(动词短语)的优秀的(形容 词)篮球(名词)女教练。 (续表) 技巧举例解析 看连动词、 并列短语 广深港高铁香港 段全长26公里， 是由香港特区政 府出资并委托港 铁公司建设和规 划的。 看到句中有谓语动词、并列短语 连续使用时，检查是否患动词语 序不当症。 修改：“建设”和“规划”是递 进关系，应将“规划”和 “建 设”换位置。 看介词 鸦片战争以来的 近代史，对于大 多数中学生是比 较熟悉的。 排查介词“把”“对”“对于” 等，辨别主客体是否颠倒。 修改：大多数中学生对于鸦片战 争以来的近代史是比较熟悉的。 (续表) 【题型专练三】 1.国家博物馆最近展出了两千多年前西

14、汉时期新出土的一 大批海上丝路文物。 答案：多项定语语序不当，应是“新出土的一大批两千多 年前西汉时期的海上丝路文物”。 2.我们如果把自己国内的事情不努力搞好，那么在国际上 就很难有发言权了。 答案：虚词“不”的位置不当，应将“不”移到“把自己 国内的事情”前。 3.亲子运动会不仅增进了孩子与父母之间的感情，孩子们 也在活动中得到了锻炼。 答案：“不仅也”表递进，应为“孩子们不仅在活动 中得到了锻炼，也增进了孩子与父母之间的感情”。 4.任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流 的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文 明的衰落。 答案：并列词语排列顺序不当。应改为“碰

15、撞、交流、融 合”。 5.下列句子修改是否正确，正确的在括号里打“”，错 误的打“”并进行修改。 (1)大数据的价值生成有其内在规律，只有深刻掌握并认识 这些规律，才能提高科学运用大数据的能力。(将“掌握”和 “认识”调换顺序) ()_ (2)深化科技体制改革，既能吸引海外人才回国创业，又能 激发全社会的创新潜能，还能鼓励本土人才勇攀高峰。(将“深 化”改为“推进”) ()_ (3)荆州是国务院第一批公布的 24 座历史文化名城之一， 拥有深厚的历史文化底蕴和丰富的文化旅游资源。(“第一批公 布”应为“公布的第一批”) ()_ (4)中国诗词大会这个节目对我非常熟悉，因为我每期 必看。(在“我

16、”后面加上“来说”) ()_ 答案：(1) (2) 语序不当，“鼓励本土人才勇攀高峰”“吸引海外 人才回国创业”和“激发全社会的创新潜能”层层递进。 (3) (4) 主客颠倒，应是“我对中国诗词大会这个节目 非常熟悉”。 错例正确形式 是由于决定的是由决定的/是由于 是为了为目的 的 是为了/是以为目的的 他的死是为了 而死的 他的死是为了/他是为了而死 的 的原因，是因 为(由于) 的原因是/是因为(由 于) 是因为的原因是因为/的原因是 原因是造成的原因是/是由造成的 句式杂糅考点四 常见句式杂糅汇编 错例正确形式 的 原 因 主 要 是所致 的原因主要是 / 主要 是所致 其根本原因是

17、在作怪 其根本原因是/是在作怪 是由于的结果是由于/是的结果 关键的问题是 在起决定作用 关键问题是/是在起决定作用 关键在于是十 分重要的 关键在于/是十分重要的 经过(由于)下经过(由于)/在下 由于领导下由于领导/在领导下 (续表) 错例正确形式 对于问题上对于问题/在问题上 大多是以为主 大多是/以为主 以即可以为宜/即可 有组成有/由组成 靠的是取得的靠的是/是靠取得的 成分是配制而 成的 成分是/是由配制而成的 本着为原则本着原则/以为原则 借口为名借口是/以为名 打着为幌子打着的幌子/以为幌子 并非是并非/并不是 (续表) 错例正确形式 听到的噩耗传 来 听到的噩耗/的噩耗传来

18、深受所欢迎 深受欢迎/为所欢迎 变得分外多了变得分外/变得多了 比 去 年 同 期 相 比 比去年同期/跟去年同期相比 的特点是 的独到之处 的特点是/的独到之处在 于 长达之久长达/有之久 (续表) 错例正确形式 超过以上超过/以上 旨在为目的旨在/以为目的 高达之巨高达/之巨 大约左右大约/左右 (续表) 【题型专练四】 1.央视朗读者得到观众的广泛好评，是因为其节目形 式新颖、文化内涵丰富的缘故。 答案：“是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富”和“其 节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故”两种句式杂糅，删去“的 缘故”。 2.林萍是一位普通的保险公司职员，她为非亲非故的女孩 捐献肝脏的事迹感动

19、了广大网友自发在网上留言，大家热情地 称其为“宁波的骄傲”。 答案：“事迹感动了广大网友”和“广大网友自发在网上 留言”两种句式杂糅。应改为“事迹感动了广大网友，广大网 友自发在网上留言”。 3.止咳祛痰片是我厂的新产品，它的主要成分是远志、桔 梗、贝母、氯化铵等配制而成。 答案：“它的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等” 和“是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成”两种句式杂糅， 保留其一。 4. 公安部这次旨在以“打击毒品、遏制犯罪”为目的的 “利剑”行动，经过广大干警三个月的连续奋战，圆满结束了。 答案：“旨在打击毒品、遏制犯罪的利剑行动” 和“以打击毒品、遏制犯罪为目的的利剑行动”两种

20、 句式杂糅，保留其一。 5.下列句子修改是否正确，正确的在括号里打“”，错 误的打“”并进行修改。 (1)当然，要搞好跨学科渗透和综合，并非易事，需要下一 番功夫不可。“需要下一番功夫”和“(非)下一番功夫不可” 保留其一 ()_ (2)“地摊经济”之所以能在一定范围内回归，是因为把民 生幸福置于首位的原因。(删去“的原因”) ()_ (3)四川移动和摩拜单车合力启动大数据交通工程，其目的 是为了破解城市交通拥堵难题。(“其目的是”和“是为了”保 留其一) ()_ 答案：(1) (2) (3) 五看判断示例 看指示 代词 代词指代不明，可能使 文章表意不明。 李哲与许亮认识的时候，他还 是个十

21、来岁的少年，纯真无瑕， 充满幻想。(“他”既可以指 李哲，又可以指“许亮”。) 看数 量词 如“一个”既可以修饰 人，又可以修饰物。若 两种修饰都讲得通，那 么语句就有歧义。 全国几十个报社的记者来到国 家图书馆，参观展览，聆听讲 座。(“几十个”既可以修饰 “报社”，又可以修饰“记 者”。) 考点五表意不明 五看判断示例 看词性 如“跟”既可作介 词，也可作连词。若 两种词性都讲得通， 那么语句就有歧义。 在延安鲁迅文艺学院时，只有我 跟他学过钢琴。(“跟”作连词 时，可理解为“我”与“他”是 同学；作介词时，则可理解为 “我”是他的学生。) 看多 义词 (短语) 如“一点”有两种意 义，一

22、是“一点儿内 容”，一是“一个方 面、一个要点”。若 两种意义都讲得通， 那么语句就有歧义。 他走了一个多钟头了。(“走” 既可以理解为“行走”，也可以 理解为“离开”。) (续表) 五看判断示例 看停顿 如一句话可以有不同 的停顿，并且因此生 成不同的意义，那么 语句就有歧义。 这份报告我写不好。(这份报告 我写/不好。不赞成自己写； 这份报告我/写不好。没有 把握。) (续表) 【题型专练五】 1.海燕队第一仗就以 3 比 0 的超大比分淘汰了近两年一直 没赢过的飞虎队。 答案：“近两年一直没赢过的飞虎队”可以有两种意思： 一种是飞虎队一直没赢过；另一种是海燕队一直没赢过飞虎队， 有歧义。

23、 2.性格懦弱的李娟的母亲，面对突如其来的家庭变故，表 现出了异常的坚韧。 答案：有歧义，可改为“李娟性格懦弱的母亲”。 3.八个企业的领导干部在年底开会，研究 2019 年度如何深 化企业改革的问题。 答案：此句既可理解为“八个不同企业的领导干部在开 会”，也可理解为“同一个企业的八个领导干部在开会”。可 将“八个”与“企业的”调换位置。 4.记得当年我认识他的时候，还只是一个七八岁的小孩子， 天真烂漫，无拘无束。 答案：“还只是一个七八岁的小孩子”的主语不明确，是 “我”还是“他”？可在“还只是”前面加上“他”或 “我”。 5.下列句子修改是否正确，正确的在括号里打“”，错 误的打“”并进

24、行修改。 (1)整个教室有一种不平常的严肃的气氛，最使我吃惊的 是，后面几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟 我们一样肃静。(将“好些镇上的人”改为“镇上的好些人”) ()_ (2)周剑坚持每个周末前去县里电子商务中心学习电脑美 工知识，他打算今后在县城开家门店，用自己的手艺来撑起这 个家。(删去“前”) ()_ 答案：(1)(2) 五注意举例解析 注意并列短语 他阅读了大量的 小说、诗歌、散 文和外国文学名 著。 分析并列短语之间是否有包 含或交叉的关系。 修改：把“、散文和外国文 学名著”改为“和散文”。 注意否定词 在中考备考中， 我们不能缺乏的， 一是信心不足， 二是方法不当

25、。 注意双重或多重否定句， 双重否定等于肯定。注意 带否定词的句子是否是反问 句。注意反问句相当于一重 否定。 修改：删去“不足”和“不 当”。 考点六不合逻辑 五注意举例解析 注意表范围、 程度的词语 他是多个死难者 中幸免的一个。 同一个句子，在逻辑上，应 该保持前后语意的一致性。 修改：应改为“许多人遇难 了，他是幸免的一个”。 注意关联词 最近我的朋友去 了一趟南方，结 果他的思想依旧 如故。 分析分句之间的关系，避免 强加关系。 修改：将“结果”改为“可 是”或“但是”。 注意联系现实 生活 春风料峭，我徒 步在公园欣赏杏 花、桃花、牡丹、 菊花等花卉。 看句子表达的意思是否符 合事

26、实。看句子表达的意 思是否符合事理。 修改：删去“、菊花”。 (续表) 【题型专练六】 1.上下几千年，知名的书法家很多，但谁也不能否认，王 羲之不是继往开来的宗师。 答案：否定不当，“王羲之不是”改为“王羲之是”。 2.校长说：“同学们反映的情况基本上是完全正确的，我 们会对此进行调查。” 答案：“基本上”和“完全”语意矛盾，应删去其一。 3.炎炎夏日，我举目远眺，看到水鸟笨重的身躯掠过水面。 答案：前后矛盾，“笨重的身躯”不能用“掠”，应改 “掠”为“飞”。 4.这增强了中国人民与侵略者斗争的无比力量。 答案：既然已经“无比”，如何还能“增强”？应删去 “无比”。 5.下列句子修改是否正确，正确的在括号里打“”，错 误的打“”并进行修改。 (1)图书馆增添了许多文学作品，如语文知识指南教 师语文大全等。(将“增添”改为“收藏”) ()_ (2)近年来，为了打造广东清新靓丽的街容市貌，广州市交 警将严查车辆乱停乱放的违规行为。( 删去“近年来，”或 “将”) ()_ 答案：(1)概念误用，“文学作品”与“语文教学用 书”是不同的概念，可改成“图书馆增添了许多教学用书”。 (2)