2021年中考道德与法治基础知识要点复习提纲.docx

1、道法中考复习提纲道法中考复习提纲 七上七上第三课第三课 发现自己发现自己 1、正确认识自己有何意义？（为什么）、正确认识自己有何意义？（为什么） (1)正确认识自己，可以促进自我发展。 (2)正确认识自己，可以促进与他人的交往。 2、认识自己的途径有哪些？怎样正确认识自己、认识自己的途径有哪些？怎样正确认识自己 （1）从生理、心理、社会等方面来认识自己。 （2）通过自我评价来认识自己。 （自我观察和分析、与他人比较） （3）通过他人评价来认识自己。 3、怎样正确对待他人的态度与评价？、怎样正确对待他人的态度与评价？ （1）我们要重视他人的态度和评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。

2、用 理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。 （2）正确对待他人评价的方法：用心聆听、勇于面对、平静拒绝。 4、如何做到接纳和欣赏自己？、如何做到接纳和欣赏自己？ （1）接纳自己的全部 （2）接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。 （3）欣赏自己的独特，欣赏自己的优点、努力和为他人的奉献。 （4）欣赏自己不是骄傲自大，也不是目中无人，既要展现自己的风采，也要看到他人的美 丽，既要为自己鼓掌，也要为他人喝彩。 5、如何做最好的自己、如何做最好的自己?（如何让自己飞得更高？）（如何让自己飞得更高？） （1）做最好的自己，要扬长避短。 （2）做最好的自己，要主动改正缺点。 （3）做最好的自

3、己，要不断激发自己的潜能。 （4）学会接纳和欣赏自己。 （5）做最好的自己，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 6、如何激发自己的潜能？、如何激发自己的潜能？ (1)通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域； (2)通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要； (3)通过积极合作，与他人共同完成任务。 7、改正缺点的方法、改正缺点的方法 具体描述自己的缺点;从最容易改正的缺点开始;及时肯定或奖励自己改正缺点的努 力;请一个自己信任的人来协助;在公开场合做出改正缺点的承诺;运用自己以前改 正缺点的成功经验。 七下七下第十课第十课 绽放生命之花绽放生命之花 1、什么样的人生是值

4、得的？（有意义的）、什么样的人生是值得的？（有意义的） (1)能够活出自己的人生，实现自我价值。 (2)在看到别人需要时，付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任。 (3)将个人追求建立在人类共同需要的基础上。 2、为什么要发现生命的意义？、为什么要发现生命的意义？ （1）探索生命意义，是人类生命的原动力之一。 （2）生命是独特的，生命意义是具体的。 （3）生命的意义需要自己发现和创造。 3、怎样才能让生命充盈起来？、怎样才能让生命充盈起来？ （1）生命是一个逐渐丰富的过程。 （2）热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历 （3）敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联

5、系时，生命中的道德体验 就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。 4、为什么应拒绝冷漠、相互关切？、为什么应拒绝冷漠、相互关切？ 人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。所有的冷漠也许都有理由，没人愿意 遭遇冷漠，生命拒绝冷漠。 5、生命需要相互关切，要求我们怎么做？怎样做到拒绝冷漠、相互关切？、生命需要相互关切，要求我们怎么做？怎样做到拒绝冷漠、相互关切？ （1）我们不仅要关注自身发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。 （2）让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、 和谐的社会。 6、怎样在平凡中创造伟大，实现生命的意义和

6、价值？（怎样认识平凡与伟大）、怎样在平凡中创造伟大，实现生命的意义和价值？（怎样认识平凡与伟大） （1）每个人的生命都有自己独特的使命。 （2）伟大在于创造和贡献。 （3）为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量，书写自己的生命价值。 （4）当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时， 生命便会从平凡中闪耀出伟大。 七下七下第四课：揭开情绪的面纱第四课：揭开情绪的面纱 1 情绪的类型：情绪的类型： （1）人的基本情绪：喜、怒、哀、惧等 （2）人的复杂情绪：害羞、焦虑、厌恶、内疚等 2：影响情绪的因素有什么？：影响情绪的因素有什么？ （1）个人的生理周期； （2）对

7、某件事情的预期； （3）周围的舆论氛围； （4）自然环境等。 3：情绪的积极作用和消极影响分别是什么？：情绪的积极作用和消极影响分别是什么？ （1）积极：情绪的作用非常神奇，影响我们的行为和观念。它可以激励我们克服困难，努 力向上。 （2）消极：也可能让我们因为某个小小的挫败止步不前。 4、青春期的情绪特点？、青春期的情绪特点？ 情绪反应强烈；情绪波动与固执；情绪的细腻性； 情绪的闭锁性；情绪的表现性； 5、怎样对待青春期情绪？、怎样对待青春期情绪？ 青春期的情绪特点体现了青春活力，善于激发正面的情绪感受， 青春期的情绪也包括烦恼和担忧。学习积极面对负面情绪，增加成长历练； 6.为什么要学会表

8、达情绪：为什么要学会表达情绪： 人与人之间的情绪会相互感染 情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际关系。 注意：我们需要了解自己的情绪，学会以恰当的方式表达情绪。 7为什么要调节情绪？调节情绪的作用是什么？为什么要调节情绪？调节情绪的作用是什么？ (1)原因：保持积极的心态，享受喜悦和快乐，可以让我们的青春生活更加美好。适度 的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的 身心健康。 (2)作用：学会合理地调节情绪，有助于我们更好地适应环境。保持积极的心态。 8：调节情绪常用方法有哪些？：调节情绪常用方法有哪些？ 改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放

9、松训练等。 9怎样调节愤怒情绪？怎样调节愤怒情绪？ (1)与信赖的长者交流。(2)自我提醒。 (3)运用“我感到愤怒，是因为”的表达方式。 (4)寻找一种适合自己排解愤怒的活动形式。 (5)写一封信。 10、如何安慰他人：、如何安慰他人： 为他做些体贴的事；做一个耐心的听众； 设身处地向他表示理解；帮助他转移注意。 七下七下第九课第九课 法律在我们身边法律在我们身边 1怎样理解生活与法律的关系？怎样理解生活与法律的关系？ (1)法律生活与法律息息相关。 (2)法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。作为社会关系的调节器， 法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。

10、 (3)法律与我们每个人如影随形，相伴一生。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自 由生存和发展的空间。 2、什么是法律？（法律的本质、什么是法律？（法律的本质： ） 法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、 判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。 3法律是如何产生的？法律是如何产生的？国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。 4、法治、法治联系九上第四课法治相关知识联系九上第四课法治相关知识 （1）法治的含义：法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律之上。 （2）法治的要求：任何组织和个人都要服从法律、遵守法律、依法办事。 （3）地位：

11、法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志。 5.2014 年十八届四中全会提出了全面推进依法治国的总目标， 即是建设中国特色社会主义 法治体系，建设社会主义法治国家。 6、全面推进依法治国的总目标的意义、作用： 法治助推中国梦的实现； 是实现政治清明、 社会公平、 民心稳定、 国家长治久安的必由之路。 7、约束人们生活中的行为规范有：道德、法律、纪律等。 8、法律的特征：、法律的特征： （1)法律是由国家制定或认可的。 (2)法律是由国家强制力保证实施的。(主要特征） 国家强制力主要包括军队、警察、法庭、监狱等。它的运用必须以合法为前提。 （3）法律对全体社会成员具有普遍约束力。

12、 9、法律与道德的区别：、法律与道德的区别：P91-92 （1）法律是由国家制定或认可的，道德是自然形成的。 （2）法律是由国家强制力保证实施的，其他规范则依靠社会舆论，信念、习俗、教育或行 政力量保证实施。 （最主要的区别特征） （3）法律对全体社会成员具有普遍约束力。 10、你是怎样理解、你是怎样理解“法律对全体社会成员具有普遍约束力法律对全体社会成员具有普遍约束力”？ 在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。每个公民都平等 地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务；任何人不论职务高低、功劳大小，只要触 犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。 11法律的作用法律

13、的作用 (1)法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、 健康、有序的社会环境。 (2)法律规定我们享有的权利，应该履行的义务。法律也为我们评判、预测自己和他人的行 为提供了准绳，指引、教育人向善。 (3)法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益，是我 们的保护神。 八八 上上 第五课第五课做守法的公民做守法的公民 1、法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。不违法是人们行为的底线。 2、违法行为是指、违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。 3、违法行为的类别（根据违反法律的类别划分）、违法行为的类别（

14、根据违反法律的类别划分） 分类违反法律后果举例 民事违法行为民事法律法规承担民事责任欠债不还 行政违法行为行政法律法规受到行政制裁扰乱社会治安 刑事违法行为刑事法律法规受到刑罚处罚故意杀人 4.一般违法行为：民事违法行为和行政违法行为一般违法行为：民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对较轻 5.如何做到遵章守法，避免一般违法行为？如何做到遵章守法，避免一般违法行为？ （1）我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。 （2）我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。 （3）我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的 权益，又要尊重他

15、人的权益，促进社会健康和谐发展。 6 6、犯罪的含义、犯罪的含义：犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。 7 7、犯罪的基本特征、犯罪的基本特征：严重社会危害性、刑事违法性、刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。 严重社会危害性是犯罪的最本质特征； 刑事违法性是犯罪的法律标志； 应受刑罚处罚性是犯 罪的严重社会危害性和刑事违法性的必然法律后果。 8 8、刑罚的分类、刑罚的分类：刑罚分为主刑和附加刑两大类。主刑分为管制、拘役、有期徒刑、无期徒 刑、死刑。附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。 9 9、青少年如何加强自我防范，预防违法犯罪、青少年如何加强自我防范，预

16、防违法犯罪 要珍惜美好生活,认清犯罪危害,远离犯罪。需要我们杜绝不良行为。 增强法治观念,依法自律,做一个自觉守法的人。 我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法,防患于未然。 增强规则意识;提高道德修养;谨慎交友;合理利用网络， 自觉抵制不良信息;正确对待家长、 老师的指导;学会调控情绪等。 1010、青少年如何同违法犯罪作斗争？、青少年如何同违法犯罪作斗争？ （1）认识到同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。当国 家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权 益。 （2）在面对违法犯罪时，我们不仅要勇于斗争，而且要善于斗

17、争，才能最有效地打击犯 罪。 （3）我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守 法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚 定捍卫者。 1111、诉讼、诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障的最后屏障。诉 讼就是打官司。诉讼通常分为三种类型：民事诉讼、行政诉讼（俗称民告官） 、刑事诉讼。 12、 法律服务所 、律师事务所 、公证处 、法律援助中心这些我们统称为非诉讼手段，是 我们维护合法权益常用的有效手段。 1313、同违法犯罪作斗争的常见方法有哪些？、同违法犯罪作斗争的常见方法有

18、哪些？ 及时拨打 110 报警电话或争取其他成人的帮助；虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋；记住 违法犯罪分子的体貌特征；了解违法犯罪分子的去向；保护好作案现场。 八上八上第六课第六课责任与角色同在责任与角色同在 1.1.什么是责任？责任来自哪里？什么是责任？责任来自哪里？ （1）责任是一个人分内应该做的事情。 （2）从已有的生活经历中，我们不难发现，责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、 法律规定等。 2.2.角色和责任有什么关系？角色和责任有什么关系？ （1）在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。 （2）每一种角色都意味着承担相应的责任。 （3）只有人人认识到自己扮演的角色、承担

19、应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而 又和谐相处的社会。 3 3、为什么应积极承担责任、为什么应积极承担责任? ?怎样做一名负责任的人？怎样做一名负责任的人？ 为什么为什么:责任是一个人分内应该做的事情:只有人人都认识到自己扮演的角色、 承担应有 的责任,才能构建各尽其能、 各得其所而又和谐相处的社会;只有对自己负责的人， 才能使 自己的潜能得到充分挖掘和发挥,才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使 命;对他人、对社会负责,才能在付出中体验对他人负责的快乐与幸福;才能共享更加幸福 美好、安全温暖的生活;总之，塑造美好品格、成就幸福人生、构建和谐人际关系，社会 和谐、民族振兴、国

20、家富强，离不开你我他的责任和担当。 怎么做怎么做:认识到自己扮演的角色，承担应有的责任; 对自己负责,对他人负责，学会感恩，主动关心、帮助和服务他人; 正确评估代价与回报，做出合理的选择;义无反顾地担当起应负的责任; 面对不愿选择但应当承担的责任，应自觉承担,不抱怨,不懈怠，全身心地投人，把事情做 出色;总之,应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，激扬青春、开 拓人生、奉献社会。 4 4、承担责任的代价与回报有哪些？、承担责任的代价与回报有哪些？ 代价代价：无论是谁，承担责任都会感受到责任沉甸甸的分量。因为承担责任不仅意味着付出时 间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而

21、受到责备，甚至受到处罚。 回报回报：承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方面，又包括精神方面。 对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得 他人的尊重和赞许等。 5 5、如何理解我承担我无悔？（如何对待不愿选择但应该承担的责任）、如何理解我承担我无悔？（如何对待不愿选择但应该承担的责任） （1） 虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的， 但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。 （2）我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置，但我们可以改变自己对待应该做的事 情的态度。 （3）只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心

22、地投入， 同样能够把事情做得很出色。 （4）无论怎样，我们一旦做出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。 八上八上第十课第十课 建设美好祖国建设美好祖国 1、我国取得的令世界瞩伟大成就有哪些我国取得的令世界瞩伟大成就有哪些? (1)我国经济增长成就显著，已经成为世界第二大经济体。 (2)民主法治建设深入推进，人民的权利和自由得到切实保障。 (3)文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机。 (4)科技创新成就斐然。 (5)一系列惠民利民政策陆续出台，社会保障水平不断提高。 (6)国防和军队改革取得重大突破，为世界和平与发展作出了重大贡献。 (7)综合国力显著提升，我国在国际舞台上扮演着越来越重要的

23、角色等。 2.我国在发展过程中所面临的问题有哪些我国在发展过程中所面临的问题有哪些? (1)人均国内生产总值的世界排名还不高。 (2)发展不平衡、不协调、不可持续问题仍然突出。 (3)居民收人差距依然较大，部分群众生活面临一些困难，等等。 3、国家为解决各种发展中的问题，采取了哪些措施国家为解决各种发展中的问题，采取了哪些措施? 让我们对国家的未来发展让我们对国家的未来发展 更加充满信心和期待的原因更加充满信心和期待的原因 国家正在采取各种积极措施，稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险着力解 决各种发展中的问题，不断取得积极成效。 4.劳动的劳动的作用作用 (1)劳动是财富的源泉，也是幸福的

24、源泉 （2）人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过 劳动铸造的。 （3）中华民族素以勤劳智慧闻名于世。 （4）我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民辛勤劳动、诚实劳动、创造 性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 5.劳动者为什么值得我们尊敬和学习劳动者为什么值得我们尊敬和学习? (1)每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡 献。 (2)正是无数劳动者兢兢业业艰苦奋斗无私奉献，成就了我们今天的美好生活。 (3)无论是脑力劳动者还是体力劳动者.都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学 习。 6.如何使中国梦变为现实如何使中国梦变为现

25、实? 为什么发扬实干精神？为什么发扬实干精神？ 把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗。 需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。只有继续发扬实干精神，才 能用我们的劳动创造新的的辉煌。 7.为了祖国的未来，青少年应该怎样做为了祖国的未来，青少年应该怎样做?（青少年怎样担负起建设美好中国的（青少年怎样担负起建设美好中国的 历史重任）历史重任） （1）实现中华民族伟大复兴的中国梦。 （2）我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇 做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献着。 （3）以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重

26、任， 让青春绽放出绚丽的光彩。 八下八下第一课第一课维护宪法权威维护宪法权威 1、宪法怎样确保国家权力属于人民？、宪法怎样确保国家权力属于人民？ （1）宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。 （2）宪法规定的社会主义经济制度，奠定了国家权力属于人民的经济基础。 （3）宪法规定的社会主义政治制度，明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。 （4）宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。 （5）宪法规定国家武装力量属于人民。 2、我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民人民。这是我国宪法的基本这是我国宪法的基本 原则。原则。一切权利属于人民的宪法原则，

27、归根结底就是要保证人民当家作主的权力。归根结底就是要保证人民当家作主的权力。 3 3、人权的实质内容和目标：、人权的实质内容和目标：是人的自由、平等地生存和发展。 4 4、我国人权的主体和内容非常广泛表现在哪些方面？、我国人权的主体和内容非常广泛表现在哪些方面？ （1）人权的主体广泛。包括我国公民和外国人。保护个人和群体。 （2）人权的内容广泛。包括平等权和人身权、政治权利、财产权、劳动权、受教育权等经 济、社会、文化方面的权利。 5 5、怎样尊重和保障人权？、怎样尊重和保障人权？ （1）尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求（2）行政机关在执法过程中应当 树立尊重和保障人权的意识，做

28、到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政 放权。 （3）审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公 民的各项合法权益。 （4）国家加强法制宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法 治文化，增强全民法治观念。 6 6、为什么说宪法是、为什么说宪法是“公民权利的保障书公民权利的保障书” 宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位，并通过规定我国的经济制度、政治 制度、公民基本权利等内容，保证人民当家作主的权利;我国宪法规定“国家尊重和保障 人权”,并从立法、执法、司法和守法等环节尊重和保障人权。 7 7、国家机构的组织活动原则、国家机构的组织活动原

29、则：实行民主集中制的原则 7.7.我国国家机构贯彻民主集中制原则主要体现：我国国家机构贯彻民主集中制原则主要体现： （1）在国家机构与人民关系方面：国家权力来自人民，由人民组织国家机构； （2）在同级 国家机构中，国家权力机关居于主导地位； （3）在中央与地方国家机构的关系方面，中央与 地方国家机构职权的划分，遵循在中央的统一领导下，充分发挥地主的主动性、积极性的原 则； （4）在国家机关内部，作出决策、决定时也要实行民主集中制。 8 8、宪法的核心价值追求：、宪法的核心价值追求：规范国家权力运行以保障公民权利 9 9、为什么要规范国家权力运行？、为什么要规范国家权力运行？ （1）权力是把双刃

30、剑，运用得好，可以造福人民，如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。 （2）规范国家权力运行以保障公民权利的实现是宪法的核心价值追求。 (3)只有规范权力运行,才能保证人民赋予的权力始终用来为人民服务 1010、怎样规范行使权力的运行？、怎样规范行使权力的运行？ （1）国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。任何超越权限、滥用职权的行为均应 承担法律责任。 （2）国家机关及其工作人员必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。 （3）宪法和法律规定了国家权力行使的程序，要求国家权力必须严格按照法定的途径和方 式行使。 （4）国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。 1010、为什

31、么要维护宪法的权威？、为什么要维护宪法的权威？ （1）宪法是公民权利的保障书。 （2）宪法是治国安邦的总章程。 1111、为什么说宪法是治国安邦的总章程、为什么说宪法是治国安邦的总章程: 宪法组织国家机构，授予国家机构相应的职权，使得国家权力的运行稳定有序; 宪法严格规范国家权力运行，国家权力必须依法行使，法定职责必须为，法无授权不可为 八下八下第二课第二课保障宪法实施保障宪法实施 1 1、为什么应以宪法为根本活动准则、为什么应以宪法为根本活动准则： （为什么应维护宪法权威）（为什么应维护宪法权威） （1）宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，而其他法律所规定的内 容通常只是国

32、家生活中的一般性问题。 （2）宪法具有最高的法律效力。宪法是其他法律的立 法基础和立法依据。 （3）宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。 （4）宪法是国家法制 统一的基础。 2 2、以宪法为根本活动准则，其具体要求是、以宪法为根本活动准则，其具体要求是 （1）一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动，必须维护宪法权威，捍卫宪法尊严， 保证宪法实施。 （2）任何组织和个人都不能凌驾于宪法之上，一切违反宪法的行为都必须予以追究。 （3 3）中国共产党作为执政党，必须以宪法为根本的活动准则，必须在宪法和法律范围内活 动。坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。 3 3、

33、为什么说宪法具有最高的法律效力、为什么说宪法具有最高的法律效力( (为什么是国家的根本法为什么是国家的根本法? ?宪法与普通法的区别宪法与普通法的区别) ): 宪法规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题:其他法律所规定的内容只是国 家生活中的一般性问题，是对某一方面的规定 宪法具有最高的法律效力， 是其他法律的立法基础和立法依据， 其他法律是根据宪法制定 的，不得与宪法相违背，否则无效: 宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。 宪法是国家法制统一的基础， 宪法的规定具有原则性的特点， 各种法律制度是对宪法规定 的具体落实。 4 4、 为什么权力行使需要接受监督？为什么权力行使需要接受

34、监督？ （1）监督是权力正确行使的根本保证，不受监督的权力将导致腐败。 （2）宪法监督制度具 有基础性意义。 5 5、如何监督权力行使？、如何监督权力行使？ （1）法律方面：宪法规定，全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权。 （2）各级人大及其常委会依据宪法和有关法律，对人民政府、人民法院和人民检察院行使 监督权。 （3）公民方面：公民对于国家机关和国家工作人员以批评、建议、申诉、控告、检举等方 式行使监督权。作为公民，我们要学好宪法和法律，通过合法途径和方式来监督权力行使。 6 6、设立国家宪法日设立国家宪法日、建立宪法宣誓制度建立宪法宣誓制度、加强宪法宣传与教育加强宪法宣传与教育、依法治

35、国首先应依宪治国依法治国首先应依宪治国 等问题。等问题。 宪法是人民权利的保障书，是治国安邦的总章程，是人民意志的集中体现(宪法的性质); 宪法是国家的根本法,在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力，是 一切组织和个人的根本活动准则(宪法的地位);宪法具有至高无上的权威。宪法的权威关 系国家的命运、社会的安定和人民的根本利益(宪法的权威性);有利于强化国家公职人员 的宪法意识，使之珍惜宪法赋子的权力，自觉规范自己的行为(对公职人员的意义、目的); 有利于加强宪法宣传与教育,增强公民宪法意识，促使公民学习宪法、认同宪法、践行宪 法、捍卫宪法(对公民的意义);有利于营造宪法至上的良

36、好氛围，维护宪法权威、保障宪 法实施;有利于落实依法治国基本方略， 体现依宪治国的要求;有利于维护人民权利， 保障人 民当家作主(对社会、国家的意义);我们要增强宪法意识，热爱宪法，捍卫宪法(表态)。 1010、如何增强宪法意识？、如何增强宪法意识？ (1)增强宪法意识，对国家公职人员来说尤为重要。设立国家宪法日、建立宪法宣誓制度等， 就是为了强化国家公职人员的宪法意识， 让他们珍惜宪法授予的权力， 自觉规范自己的行为。 (2)宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。我们要增强宪法意识， 热爱宪法，捍卫宪法。具体要做到以下几点：学习宪法。认同宪法。践行宪法。建 设社会主义法治国

37、家，需要我们坚持宪法至上，自觉践行宪法精神，积极推动宪法实施。 11、运用本单元所学知识，为怎样落实依宪治国、保障宪法实施等提出建议。、运用本单元所学知识，为怎样落实依宪治国、保障宪法实施等提出建议。(补充补充) 坚持依宪治国;一切组织和个人都必须将宪法作为根本活动准则;中国共产党坚持依 法执政，首先就应坚持依宪执政，要带头维护宪法权威;国家机关及其工作人员应强化宪 法意识,珍惜宪法赋予的权力,法无授权不可为，法定职责必须为，自觉规范自己的行为; 公民应增强宪法意识，热爱宪法，践行宪法，捍卫宪法;健全宪法实施和监督制度;对各种 违反宪法的行为，都必须予以追究和纠正;必须完善以宪法为核心的中国特

38、色社会主义法 律体系,维护宪法的最高法律地位、最高法律效力。 八下八下第三课第三课 公民权利公民权利 1 1、我国公民依法享有的基本权利有、我国公民依法享有的基本权利有: : (1)政治权利和自由(包括:选举权和被选举权:政治自由 监督权等)。 (2)人身自由是人身自由是公民最基本、最重要的权利。公民最基本、最重要的权利。 包括:人身自由不受侵犯;人格尊严不受侵犯(名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐 私权等);住宅不受侵犯;通信自由和通信秘密受法律保护。 (3)社会经济与文化教育权利 （财产权;劳动权;物质帮助权;受教育权;文化权利)。 (4)其他:我国公民还享有平等权、宗教信仰自由等权利,妇

39、女、儿童和残疾人等特定人群的 权利受到宪法和法律的特殊保障。 2、公民享有选举权和被选举权的条件？公民享有选举权和被选举权的条件？ （1）是中华人民共和国公民； （2）年满十八周岁； （3）未依法剥夺政治权利。 3 3、选举权和被选举权的重要性、选举权和被选举权的重要性 选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利， 行使这项权利是公民参与管理国家和管理社 会的基础。 4 4、政治自由包括、政治自由包括：言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 5 5、公民的监督权、公民的监督权 （1）含义：我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的 权利；有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举

40、的权利 （2）要求/注意事项：要在法律允许的范围内正确行使。 不得捏造或者歪 曲事实进行诬告陷害，必要时出示证据和各种证明材料。 （3）意义：有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。 6 6、行使权利不能超越界限的原因是什么？、行使权利不能超越界限的原因是什么？ （1）任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。 （2）我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利 益和其他公民的合法的自由和权利。 7 7、行使权利不能超越哪些界限？、行使权利不能超越哪些界限？ （1）个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利

41、益为代价。 （2）每个人合法的自由和权利都应当受到尊重和保护，我们在行使自由和权利的时候，也 不得损害其他公民合法的自由和权利。 8 8、维护权利的方式有哪些？维护权利的方式有哪些？协商、调解、仲裁和诉讼等。 9、我国调解的方式主要有、我国调解的方式主要有人民调解、行政调解和司法调解。 10、我国诉讼的方式主要有、我国诉讼的方式主要有民事诉讼、刑事自诉和行政诉讼。 1111、怎样正确行使权利？、怎样正确行使权利？ （1）任何权利都是有范围的。行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。 （2）在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的集体的利益和其他公民的合法的 自由和权利。 （3）应依照

42、法定的程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 （4）公民权利如果受到损害，要依照法定程序维护权利。维护权利要用协商、调解、仲裁 和诉讼等方式进行。 12.12. 公民如何维护权利？公民如何维护权利？ （1）每个公民都应树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益。 （2）公民权利如果受到损害，要依照法定程序维护权利。维护权利要用协商、调解、仲裁 和诉讼等方式进行。 八下八下第四课第四课 公民义务公民义务 1.1. 我国公民必须履行的基本义务有我国公民必须履行的基本义务有: : 遵守宪法法律(包括:保守国家秘密、爱护公共财产、遵守劳动纪律、遵守公共秩序、尊重 社会公德等) ;

43、 维护国家利益(包括:维护国家统一和 全国各民族团结，维护国家安全、荣誉和利益) 依法服兵役;依法纳税; 其他义务:劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未 成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等 2 2、公民、公民怎样履行遵守宪法法律的义务？怎样履行遵守宪法法律的义务？ （1）自觉做到学法尊法守法用法，共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围。 （2）自觉学习法律知识，了解法律程序规定。 （3）以法律来指导和约束自己的行为，做到依法办事。 3 3、遵守宪法和法律的表现、遵守宪法和法律的表现 保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。

44、4、不依法纳税的危害是什么？、不依法纳税的危害是什么？ 任何偷税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为，情节严重、构成犯罪的要依法追究 刑事责任。 5 5、公民权利与义务的关系：、公民权利与义务的关系： （1）公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促 进权利的实现。 （2）公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。 （3）公民的某些 权利同时也是义务。 （4）坚持权利和义务的统一，任何公民不能只享受权利而不承担义务， 也不应只承担义务而不享受权利。 6、怎样正确对待权利和义务？、怎样正确对待权利和义务？ （1）坚持权利和义务的统一，不能只享有权利而不承担义

45、务，也不应只承担义务而不享受 权利。 （2）增强权利意识，依法行使权利，增强义务观念，自觉履行法定的义务。 7、怎样履行法定义务？、怎样履行法定义务？ （1）法律要求做的必须做。 （2）法律禁止做的坚决不做。 （3）违反法定义务，必须依法承 担相应的法律责任 8 8、违反义务须承担什么责任？、违反义务须承担什么责任？ （1）违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任。 （2）公民违反民事法律，应当依法承 担民事责任；违反行政法律，应当依法承担行政责任；违反刑事法律，构成犯罪的，应当依 法承担刑事责任。 9、当自身合法权利受到损害时，公民应怎样正确维护自己的合法权利、当自身合法权利受到损害时，公民

46、应怎样正确维护自己的合法权利?（补充）（补充） 公民权利受到损害时，要依照法定程序，采取合法方式维护自身合法权利。例如:依据法 律，直接与对方进行协商;请他人或有关组织进行调解;向仲裁机构申请仲裁;还可以 通过诉讼向人民法院起诉，依法维护自身合法权益。 1010、公民为什么应增强义务观念、积极履行法定义务、公民为什么应增强义务观念、积极履行法定义务? ? （补充） 法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。自觉履行法定义务，是公民不可推卸 的责任。(强制性)义务观念淡薄，缺乏担当,不履行自己的法定义务，就会受到法律的制 裁。(后果)公民的权利与义务是相互统一的，相互依存、相互促进;自觉履行

47、义务,既能促 进国家发展和社会进步，也能为自身权利的实现创造更好的条件。(权利与义务的关系) 八下八下第五课第五课 我国基本制度我国基本制度 1.1.社会主义初级阶段基本经济制度：社会主义初级阶段基本经济制度： （1）坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度 （2）按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度； （3）社会主义市场经济体制 2 2公有制经济的地位、形式和作用分别是什么？公有制经济的地位、形式和作用分别是什么？ (1)(1)地位地位：我国生产资料公有制是社会主义经济制度的基础。 (2)(2)形式形式：公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体

48、成 分。 (3)(3)作用作用：在多种所有制经济中发挥主体作用。 3 3我国国有经济的含义、地位和作用分别是什么？我国国有经济的含义、地位和作用分别是什么？ (1)(1)含义含义：国有经济是生产资料属于全体人民共同所有的一种经济形式。 （2 2）地位）地位：是我国国民经济的主导力量。 (3)(3)作用作用：发展、壮大国有经济，对于提供公共服务、发展重要前瞻性战略性产业、保护生 态环境、支持科技进步和保障国家安全等，具有关键作用。 4 4我国集体经济我国集体经济是生产资料属于一部分劳动者共同所有的一种经济形式。 5 5我国非公有制经济的形式：我国非公有制经济的形式：个体经济、私营经济、外资经济等

49、。 6 6、我国坚持公有制为主体我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度有什么意多种所有制经济共同发展的基本经济制度有什么意 义、政策义、政策? ? 意义意义：促进了生产力的发展、综合国力的增强和人民生活水平的提高，为人民当 家作主奠定了坚实的物质基础。 政策：政策：巩固和发展公有制经济，鼓励、支持、引导非公有制经济 7.7.按劳分配的基本内容是什么按劳分配的基本内容是什么? ? 有劳动能力的社会成员必须参加劳动;在作了必要的扣除后，以劳动者所提供的 劳动(包括劳动数量和质量)为尺度对个人进行分配，多劳多得,少劳少得。 在我国，还存在多种分配方式。例如，劳动、资本、土地、知识

50、、技术、管理、 数据等生产要素参与收人分配由市场评价贡献，按贡献决定报酬。此外，在一定 条件下，人们还可以取得社会保障收入，获得社会公益事业的帮助。 8.8.市场经济体制是市场在资源配置中起决定性作用的经济体制。市场经济体制是市场在资源配置中起决定性作用的经济体制。 在市场经济中，生产什么，如何生产、生产多少，主要通过价格、供求、竞争在市场经济中，生产什么，如何生产、生产多少，主要通过价格、供求、竞争 等机制来调节。市场机制就像一只等机制来调节。市场机制就像一只“看不见的手看不见的手” 9 9、我国社会主义市场经济体制的作用、特点是什么、我国社会主义市场经济体制的作用、特点是什么? ? 我国社