2021新人教鄂教版四年级下册科学 第三单元 环境中的生物 知识点总结复习.doc

1、第三单元：环境中的生物第三单元：环境中的生物 9、生物与非生物、生物与非生物 1、我过云南的热带雨林中，生活着孔雀、大象等动物，生长着望天树、榕树等 植物。 2、自然界中的花草树木、飞禽走兽等是有生命的，岩石、土壤等是没有生命的。 3、比较小狗和玩具狗，鲜花和人造花的相同点和不同点。相同点：外形相同或 相似。不同点：小狗和鲜花有生命，玩具狗和人造花没有生命。 4、身边的环境中，生物是有生命的，非生物是没有生命的。 5、 植物要经历： 萌发-生长-开花-结果的过程， 动物要经历： 出生-获取营养-生长、 发育-繁殖的过程。 6、自然界中，植物、动物等具有生命的物体叫生物，生物需要送外界获取营养，

2、 能够生长、发育、和繁殖。岩石、土壤等没有生命的物体叫非生物，非生物不需 要从外界获取营养，不能繁殖。 7、机器人能下棋、打扫房间，甚至能回答问题，但它们是非生物，因为机器人 虽然能做一些人所能做的活动，但机器人并不具有生物的特征。 8、生物与非生物的关系：生物的生存离不开水、空气、土壤等非生物。生物也 会影响和改变环境中的非生物因素。例如，植物枯败后落入土壤，使土壤更加肥 沃。蚂蚁蚯蚓等动物在土壤中生活，使土壤更加疏松透气。 9、不同环境中的植物、不同环境中的植物 1、叶宽大的芭蕉生活在水分充沛、气温较高的南方，在干燥、寒冷的北方很少 能看到它们。 2、常见的水生植物有莲、睡莲、金鱼藻、凤眼

3、莲（水葫芦）等，常见的沙漠植 物有：仙人掌、骆驼刺、仙人球、龙舌兰、猴面包树、胡杨等，还有生活在温寒 多雨、相对湿度较高环境中的红松，生活在阳光充足、温暖湿润环境中的榕树， 生活在高温多雨、阳光充足和海风吹拂环境中的椰子树，以及生活在浅海滩涂上 的红树。 3 植物的形态是与它们的生长环境相适应的。 例如,水生植物一般具有发达的通气 组织,如莲的叶柄和藕中都有能通气的孔眼,孔眼彼此贯穿形成输送气体的通道网, 这样使莲能够生长在缺乏氧气的淤泥中;沙漠植物的叶一般为细长的刺(减少蒸 发),茎粗大肥厚(贮存水分),根系发达(吸收水分),这样使它们能够适应长期缺水的 环境。 4、多肉植物是指根、茎、叶中

4、至少有一种器官是肥厚多汁并具备贮存大量水分 功能的植物。这样,在土壤缺水时,这些植物可以暂时脱离外界水分的供应而独立 生存。 5、为了使多肉植物更好地生长要做到： （1）保留根部。 （2）选择透气的土壤。 （3）准备一些小石块。 6、多肉植物要放到阳光充足、通风的环境中。平时少浇水、浇水时用晒过的水。 11、不同环境中的动物、不同环境中的动物 1、企鹅生活在冰天雪地、气候寒冷的南极地区。企鹅适应寒冷的环境： （1）羽 毛密度高， （2）身体中储存大量脂肪， （3）经常聚集在气报团取暖。 2、丹顶鹤生活在沼泽地，脖子和腿细长，脚掌有蹼，迁徙。金丝猴生活在高山 密林中，善于攀爬树木。变色龙生活在森

5、林中，善于改变身体的颜色。骆驼生活 在沙漠中，脚掌宽大，耐饥渴。非洲象生活在非洲大草原，用鼻子辅助喝水和吃 东西，用象牙作为武器。鲨鱼生活在大海中，身体呈纺锤形，皮肤光滑，善于游 泳。 3、动物的呼吸和运动方式：鸽子用肺和气囊进行双重呼吸，善于飞行。青蛙用 肺和皮肤进行呼吸， 善于游泳和跳跃。 猎豹用鼻孔吸气， 用嘴巴呼气， 善于奔跑。 鱼儿用鳃呼吸，善于游泳。 4、春夏秋冬，寒来暑往，动物适应季节变化的方式： （1）储藏食物， （2）换毛， （3）冬眠， （4）迁徙。 5、动物依季节不同而变更栖居地的习性叫做迁徙。在鸟类中，有迁徙习性的叫 做候鸟，无迁徙习性的叫做留鸟。哺乳类中的蝙蝠类、驯鹿以及昆虫中的蝗虫、 美洲王蝶等也有迁徙现象。鱼类和鲸、海豚等的洄游也是一种迁徙。 6、巢穴是动物栖息的地方。有的动物会依赖植物筑巢，有的动物会打土洞或把 天然的岩洞作为庇护所。 7、啄木鸟：树洞 松鼠：树洞 织布鸟：鸟巢 兔子：土洞 熊：岩洞，除此之外还有蜂房、蚁穴等形式的动物巢穴。