四年级语文下册课件-第1单元语文园地一：卜算子咏梅（人教部编版）.ppt

1、卜算子 咏梅 1 难点名称：学会从不同角度赏析诗词，体会托物言志的 手法 四年级-下册-百花园 目录目录 CONTENTS 2 导入知识讲解课堂练习小节 导入 3 遥知不是雪，为有暗香来 知识讲解 难点突破 卜算子咏梅 l走近作者 l毛泽东 （伟大的无产阶级革命家） l毛泽东（1893年12月26日-1976 年9月9日），字润之（原作咏芝， 后改润芝），笔名子任。湖南湘潭 人。中国人民的领袖，伟大的马克 思主义者，无产阶级革命家、战略 家和理论家，中国共产党、中国人 民解放军和中华人民共和国的主要 缔造者和领导人，诗人，书法家。 l写作背景 l这是毛泽东写于1961年12月的一 首词。当时正

2、值三年自然灾害时期， 国际上的反华势力也十分猖獗，新 中国面临着严峻的考验。毛泽东作 了这首词，表达了共产党人的信心 和决心。 知识讲解 5 卜算子咏梅 【作者】毛泽东 风雨送春归，飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。 待到山花烂漫时，她在丛中笑。 知识讲解 难点突破 风雨把春天送走了， 漫天飞雪又把春天迎来。 悬崖已结百丈尖冰，但 梅花依然傲雪俏丽竞放。 梅花她虽然美丽但不与 桃李争艳比美， 只是 把春天消息来报。 等 到满山遍野开满鲜花之 时，她却在花丛中笑。 作品译文 上上阕阕 下下阕阕 知识讲解 难点突破 1、卜算子：词牌名，骆宾王诗用数名，人称 卜算子

3、。山谷词“似扶著，卖卜算”，取卖卜 算命的意思。 2、风雨送春归：出自辛弃疾摸鱼儿，“更 能消几番风雨，匆匆春又归去”。 3、归：送走。 4、到：回来。 5、已是：正是。 6、冰：冰雪。 7、犹：还，依然，仍然。 8、俏：俊俏，美好的样子； 9、争：争夺。 10、报：传达。 11、烂漫：颜色鲜明而美丽。 12、丛中笑：百花盛开时，感到欣慰和高兴。 知识讲解 难点突破 作品赏析 上阕主要写梅花傲寒开放的俏丽身姿。起始二 句叙季节的变换，既平直自然，又蕴含哲理。 第一句才说“春归”，第二句就说“春到”。 春归是梅花在风雨中所送，春到是梅花在飞雪 中所迎。很显然，这里的“迎春”、“送春” 者，不是“

4、风雨”、“飞雪”，而是梅和梅花。 在风雨中送走春天时，梅花虽已凋谢但在飞雪 中迎来春天时，梅花却正吐艳。“风雨”、 “飞雪”喻指当时所说的修正主义和国际上的 反华浪潮以及当时中国内的严峻形势，由此衬 托了梅和梅花不畏风雪严寒的强大生命力。 知识讲解 难点突破 作品赏析 下阕是对无私无欲的梅花的礼赞。首句承“俏” 字写出。俏丽的梅花开放于寒冬之时，它是春 天的信使，预报春天就要到来，当春天真正到 来时她已经飘零了。这就是梅花乐于奉献的性 格，所以作者说梅花是“俏也不争春，只把春 来报”。“俏”字浓缩了千种生机，万般气， 是这首词的诗眼，是新时代梅花精神风貌的外 现。“俏”字也是上下阕之间过渡的桥梁，使 整首词的境界浑然天成。“待到山花烂漫时， 她在从中”两句，描写春天降临繁花似锦的时 候，梅花那种舒心高兴的样子。写出了花不仅 有俏丽的身姿，而且有崇高的精神境界。“笑” 字写出了新时代梅花谦逊脱俗的品质，豁达大 度的精神风采极大地升华了词的艺术境界。 知识讲解 难点突破 毛泽东同志卜算子咏梅一词借咏梅 来歌咏革命者的乐观主义精神，表现了 共产党人不会向困难低头屈服的决心， 传递的是无产阶级革命者必胜的信心 课堂小结 11