人教版（新起点）一年级下册Unit 3 Toys-lesson 1-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：b2cd1).doc

1、利川清江外国语学校教案 一、学情分析 二、教案 课题：Unit 3 ToysLesson1 1、教材分析 在前第一个单元学习我的房间的基础上，学习玩具贴近学生的生活实际并且 学生也感兴趣，教授起来比较容易操作，学生学起来也有兴趣，简单易学。为后 来的学习打下了基础，培养了学生的兴趣，使英语学习越来越简单有趣。 2.2.教学目标教学目标 1、 能听懂、 会说与玩具有关的六个词汇： car, ball, plane, doll, bear, train. 2、能够听懂教师发出的指令，如：A car. 并做出相应的反应。 3、能跟录音大胆模仿说唱本课歌谣。 3. 重点难点 重点：1.能将 6 个玩具

2、的读音和图形联系起来,并能用英语说出单词. 2.能够听懂教师发出的指令，如：A car. 并做出相应的反应。 难点：train, plane 的读音 doll 和 door 读音的区分。 4.4.学法指导学法指导 情境教学法，多媒体教学法，游戏教学法，TPR 教学法 5.5.教学过程教学过程 Step1Warming up and review 1. Greeting. 2.Lets sing.On ,In,Under,By Step2Leading in Are you happy today?Yes ,Miss Li is happy,too.so I willtakeyoutomyFun

3、house,andlookforthe 个人智慧 treasures.Do you want to go? Lets go! Step 3. Presentation 1.There are 6 treasures in my Fun house ,But where are they?Oh,look! Its under the desk .I find it the first one.What is this?Let me open it and see.Its a plane. 教授：plane. Plane,plane ,its a plane.We can play with a

4、plane.利 用 one by one 游戏操练。 2.Who can help me to look for the second treasure?Teacher ask one student to look for it.(把装有 doll 的宝物盒藏 到门后，让学生去寻找。） 教授：doll Doll,doll,its a doll.We can play with a doll.(注意 door and doll 读音的区别。）doll,doll.its a doll,I can play with a doll. 游戏：wooden man 3.Teacher ask one

5、student to look for the third one .(教 师把装有 bear 的宝物盒放在书包里面，让其寻找。） T:Oh,its in the schoolbag.whats this?Lets open it and see.(老师让同学伸手进去摸一摸，故意制造恐怖的气氛。） 教授：bear Bear,bear,its bear.we can play with a bear. 游戏:body language. 4.T:Who can find the fourth one?(教师把装小汽车宝物盒 放在桌子里面）。Ask one student to find the

6、fourth one.Whats this? 教授：car Car,car,its a car,we can play with a car. 游戏： Body Game. 5.（老师装着火车的宝盒放在椅子上） ask one student to find it , open the box and see. 教授：train Train,train,its a train,we can play with a train. 游戏：开火车。火车开到那个组，那个组就大声的读。(注意 tr 的发音，强调学生看老师的嘴型）。 6. 教授：ball 出示方法同 2. 游戏：扔球。 Ball,ball

7、,its ball.we can play with a ball. Step 4. Practice 1. Look and see! 2. Listen and act. 3.Group work! 4.Show time. Step5. Consolidation Listen and again! Step 6:Homework Talk about your favourite toys to your friends. Step 6.美育 We should put away our toys and share them with partners. 6、习题 7、提高训练 8、学生信息反馈及处理