人教版(新起点)一年级下册Unit 3 Toys-Story Time-教案、教学设计--(配套课件编号:c28e7).doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《人教版(新起点)一年级下册Unit 3 Toys-Story Time-教案、教学设计--(配套课件编号:c28e7).doc》由用户(老黑)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版新起点一年级下册Unit Toys_Story Time_教案、教学设计_配套课件编号:c28e7 人教版 新起点 一年级下册 Unit Time_ 教案 教学 设计 _ 配套 课件 编号 c28e7 下载 _一年级下册_人教版(新起点)_英语_小学
- 资源描述:
-
1、教学设计教学设计 题目题目人教版一年级下册人教版一年级下册 Unit3Toys Story Time科目科目英语英语 班级班级一年五班一年五班课时课时1 课时课时教师教师 一、教材内容分析一、教材内容分析 本课是在学习了与玩具有关的六个词汇:本课是在学习了与玩具有关的六个词汇:car,ball,plane,doll,bear,train 及与索要玩具有关的功能句及回答:及与索要玩具有关的功能句及回答:Can I have.?Sure.Here you are./Sorry,no. 的基础上进行学习的的基础上进行学习的,培养学生的观察能力和语言表达能力培养学生的观察能力和语言表达能力,德育渗透德
2、育渗透:share, happiness!分享是快乐的。!分享是快乐的。 二、教学目标(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观)二、教学目标(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观) 知识与技能:能够在教师的帮助下借助图片听懂简单的小故事。知识与技能:能够在教师的帮助下借助图片听懂简单的小故事。 过程与方法:尝试小组合作表演这个小故事。过程与方法:尝试小组合作表演这个小故事。 情感目标:学生能从故事中体会与人分享的快乐。情感目标:学生能从故事中体会与人分享的快乐。 三、三、教学重难点教学重难点 教学重点:能够在教师的帮助下借助图片听懂简单的小故事。教学重点:能够在教师的帮助下借助图片听懂简
3、单的小故事。 教学难点:尝试小组合作表演这个小故事。教学难点:尝试小组合作表演这个小故事。 四、教学策略选择与设计四、教学策略选择与设计 通过通过“熊猫乐于和大家分享玩具熊猫乐于和大家分享玩具”的故事,复习本单元词汇和功能句,并继续的故事,复习本单元词汇和功能句,并继续 培养学生听故事的能力,以及观察图片和推测故事的能力,从而提高学生学习培养学生听故事的能力,以及观察图片和推测故事的能力,从而提高学生学习 英语的兴趣,体会与人分享的快乐。英语的兴趣,体会与人分享的快乐。 五、教学环境及资源准备五、教学环境及资源准备 PPT,音频,玩偶。,音频,玩偶。 六、教学过程六、教学过程 教学过程教学过程
4、教师活动教师活动学生活动学生活动设计意图及资源准设计意图及资源准 备备 一一.Warm up 一、热身活动一、热身活动 教师带领学生复习教师带领学生复习 本单元的词汇和功本单元的词汇和功 能句,步骤如下:能句,步骤如下: 1.学生说第一课学生说第一课 A 项歌谣,复习本单项歌谣,复习本单 元词汇。元词汇。 2.教师说:教师说:I have some toys.Do you want them?引导学引导学 生说出生说出: Can I have thisdoll?然后教师?然后教师 说:说:Sorry,no.接着接着 教师提问教师提问:Are you happy?如果学生回如果学生回 唱英文歌唱
展开阅读全文
链接地址:https://www.163wenku.com/p-1408616.html