人教版(新起点)一年级下册Unit 4 Food-Review & Rewards-教案、教学设计--(配套课件编号:10260).doc
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1、人教版小学英语一年级下册 Unit 4 Food Unit 4 Food 第一课时 一、教学内容 人民教育出版社出版的, 教育部 2012 年审定义务教育教科书英语 (一 年级起点)一年级下册 Unit 4Food 二、教学目标(TeachingAim) 1、 认知目标 能 够 听 懂 、 会 说 与 食 物 有 关 的 六 个 词 汇 :noodles , vegetables ,eggs ,fish , chicken ,rice ,能够听懂、会说有 关需求食物的 功能句:I m hungry .I want ,并在恰当的 情境下初步运用 。 2、 能力(技能)目标 学生能够初步运用本课所
2、学句型进行表达和交际活动,简单提问 并 回答对某种食物的喜好,如:Do you like ? Yes , I do ./ No , I don t .能借助图片读懂本单元小故事。 3、 情感目标 1) 通过活动激发学生学习英语的兴趣和激情, 提高学生的积极性 和 主动性; 2) 引导和培养学生通过动作能把基本的日常用语熟记并运用。 结合 班级学生的实际情况, 采用看、 听、 说、 做、 玩、 演的方式, 设 计各个有趣、有用、轻松、活泼的活动环节,使每个学生都参与进 课堂, 并且能在活动中与别人愉快合作。 让学生能体会到英语学习 中 的乐趣,激发每一位学生的学习兴趣,积极参与语言交际活动,调动
3、 每一个孩子的学习积极性。 能够跟录音大胆模仿本单元的歌曲和歌 谣。 能够从本单元了解部分小动物的饮食特点,拓展知识面。 三、 教学重点(Teaching Key) 学习本单元出现的6 个新单词:noodles , vegetables ,eggs ,fish , chicken ,rice 四、 教学难点(Teaching point) 能正确记住 I m hungry .I want / Do you like ? Yes , I do ./ No , I dont 的用法。 五、 课前准备 词汇卡片, CD 光盘,多媒体课件 六、教学教法设计 英语课程不仅要提高学生综合运用英语的能力,还
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