人教版(新起点)一年级下册Unit 5 Drink-lesson 2-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:505a8).doc
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1、以人为本创新教育 课题:课题:UnitUnit 5 5 DrinkDrink Lesson2Lesson2课时准备:课时准备:1 1 课时课时第第二二课时课时 导学 一、学习目标:一、学习目标: 1、我能听懂、会说单词:thirsty、thanks. 2、 我能听懂、 会咨询是否需要某种饮料及回答的功能句: Do you want?Yes,please./No,thanks.I want 二、学习重点:二、学习重点: 1、thirsty、thanks 这两个单词的认读、区分及主动学习意识的培养和认读能力。 2、理 解 句 子 的意思,能够 咨询及使用是否需要某种饮料及回答的功能句:Do you
2、 want?Yes,please./No,thanks.I want 三、三、学习难点:学习难点: 单词 thirsty、thanks 的发音。 功能句的使用:Do you want?Yes,please./No,thanks.I want 四、教学准备:四、教学准备: PPT 课件、图片、课本、VCD 碟 五、五、教学过程:教学过程: 1 热身 (Warm-up/Revision) (1)Greeting. (2)Sing a song . (3)“射击游戏”复习 Unit 5 lesson 1单词 。 2、呈现新课 (Presentation) (1)创设情景引出本节课的重点单词。 (2)PPT 呈现单词,带领全班认读,操练。 3、通过师生对话,引出本节课的重点句型:Do you want?Yes,please./No,thanks.I want 4、游戏1:分角色扮演朗读对话 5、游戏2:看卡片抢读句子 6、对学:同桌之间读第39页的对话,读音不准的请及时帮忙纠正。 7、群学:小组长带领组员群学。 8、展示:情景剧 9、当堂检测。 10、总结:询问学生这节课重点内容,再次协助学生梳理这节课重点内容。 11、作业:朗读句子及表演给家人看。
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