人教版(新起点)一年级下册Unit 5 Drink-lesson 2-教案、教学设计-省级优课-(配套课件编号:30ebb).doc
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1、StartingStarting LineLine GradeGrade 1 1 UnitUnit 5 5 LessonLesson 2 2 一导言:一导言: 本节课是一年级下册第五单元内容,根据一年级学生好动,好奇,好表演的 特点,在设计本节课时,我设计了多项游戏和体验,表演活动,力求让学生在愉 快的玩、练、演等活动中,自然习得语言,并能在生活中运用所学语言。在教学 中,力求突出学生的主体地位,教师在教学中起到引导和指导的作用。在教学设 计上,贯彻我校的“5+1”快乐教学模式,在学习过程中,充分发挥自主学习、 小组合作学习的优势,通过两两合作交流,展示表演等环节,让学生感受到运用 英语交流的
2、乐趣。同时,注重评价对学生的激励作用,通过教师的口头评价、小 组成员之间的评价,让学生体会到收获的乐趣,提高学习兴趣。 本单元所围绕的话题是饮品。本课时是第二课时,本课的重点是让学生在已 学到的四个关于饮品的单词:water, milk, tea, juice 的基础上,能在生活化 的场景中运用句型 Im thirsty. Do you want water? Yes, please. No, thanks, I want juice.并能在相应的场景中说出自己想喝的饮品。本节课一节会话教学 课,所以在设计时,我创设了跟内容相关的情景,让学生在情景中去体验、理解 对话,在情景中操练,利用游戏突
3、破难点,掌握对话,最后通过展示来完成语言 的输出。通过课堂中的各项游戏和展示活动,让学生在愉快的氛围中最终掌握所 学语言。在课堂结束时师生共唱一首好听的歌曲,让学生快乐的学习,愉快的接 受。 二教学过程及意图二教学过程及意图 1. 师生问好,通过热情的问候,把学生快速带人英语学习氛围。 2. Free talk. Teacher says: Children, We have learned many kinds of drinks. Do you remember what drinks we have learned.Ask some students to answer.以谈 话的形式导
4、入今天的学习话题 Drinks. 3. Lets review. Students look at the pictures and say the words quickly.At the same time, try to show their own cards. 设计意图:快 速浏览单词并展示自己的卡片,接龙朗读,让学生快速记忆,促进重点单词 和复习,让学生体会感知语言。 4. Play a guessing game.Hide a word under the big smiling face, students try to guess what word it is.If som
5、eone is right, ask the others to clap hands for them.设计意图:通过简单的小游戏,将学生的兴趣引到课 堂中,通过猜测游戏,调动学生的记忆和思考,让学生可以在轻松的猜测游 戏中掌握巩固已学的单词。 5. Lets chant together.The teacher says: All of you did a great job, Heres a reward for you. Lets chant together.以奖励的形式进入儿 歌的复习,既不会显得刻意,又让学生感受到了学习成功的喜悦,同时为下 面的句型复习做好了铺垫。 6. Pra
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