人教版(新起点)一年级下册Unit 6 Clothes-Review & Rewards-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:a002c).doc
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1、1 英语口语英语口语“说唱模式说唱模式”研讨课教学设计研讨课教学设计 Unit 6Babys cothes 背景介绍:背景介绍: 孩子们接触攀登英语已经将近一年时间了, 他们对攀登英语的常规模式都非常熟悉, 有 部分学生的学习热情有所下降, 学习动力不足的状况。 这给我们攀登的实验老师带来了新的 考验,迫使我们攀登口语的教学模式和教学方法必须要有所改变,要有创新,但我们又不能 完全改变了攀登英语的模式。 通过向攀登实验的兄弟学校的取经, 经过科组各实验教师的共 同研讨,我们开展了攀登口语“说唱课”模式研究。 一、教学内容一、教学内容 口语 Unit 6Songs and chantsBabys
2、 cothes 二、学情分析二、学情分析 本节课学习的歌曲 Babys cothes,里面出现的 词汇在第一课时孩子们已经接触过。 如歌曲里面的词汇 hat,coat,dress,shoes,孩子们在攀登口语一级 AUnit7 里面已经接触 过颜色的一些单词,如 white,yellow,green 等。所以本课歌曲的学习,是对旧知识的一种 回顾和延伸。 三、教学目标三、教学目标 1、学生能在图片和动作的提示下,演唱歌曲 Babys cothes。 2、通过学习歌曲内容,学生能感受不同季节的特征。 3、学生学会感受音乐的美,生活的甜。 四、教学重难点四、教学重难点 1、学生对歌曲的流畅演唱。
3、2、词汇比较多,歌曲也比较长,学生的识记有一定的难度。 五、教学环节五、教学环节 教学环节教学环节教师活动教师活动学生活动学生活动设计意图设计意图 Warm up & Sings and chant (10 分钟) 1.IntroducethePandeng rules 2.Show time 1. Know the Pandeng rules. 2.Show time (1)Sing a song. 1、引导学生要熟 悉学习要求,有 利于开展课堂教 学评价活动。 2、通过歌曲的演 唱,活跃课堂气 2 (2)Listen to the song (3)round the village. 氛,
4、调动学生的 学习激情。 3、 通过复习 Snow snow snow,为新 课做准备。 Presentation and practice (20 分钟) 1.Watch and listen the song: Babys clothes. 2.Show the pictures of the words:hat,dress,coat,shoes shorts, T-shirt 3.Play a missing game: 4.Watch and listen. 5.Listen and repeat. 6. Group work 7. Follow 8. Perform 1.Listen
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