人教版（新起点）一年级下册Unit 1 Classroom-lesson 1-教案、教学设计--(配套课件编号：801aa).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：1408501

上传时间：2021-05-24

格式：DOCX

页数：2

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资源描述：: 1、教学设计教学设计姓名：姓名：年龄：年龄：4343教学内容：教学内容：Unit1Unit1 ClassroomClassroom 教学目标：教学目标：（一）知识与技能：（一）知识与技能： 1、能够听懂、说出三个表达位置的词汇：on，under，in。 2、能够听懂摆放物品的指令，如： Put your book under the chair. 并做出相应的反应。 3、能够跟随录音大胆模仿说唱歌谣。（二）过程与方法：（二）过程与方法：通过教师讲解、小组合作及 TPR 教堂法的应用，让学生在听、说、读等方面得以练习。（三）情感态度与价值观：（三）情感态度与价值观： 1、能够对英语
2、学习保持兴趣，并积极参与课堂上组织的各种活动；能到有序参与，积极使用英语。 2、能够在活动中逐步养成爱护教室的课桌椅和学习用品的习惯。教学重点：教学重点：能够在适当场景下听懂、说出三个表达位置的词汇： on，under，in；能够听懂并尝试说出摆放物品的指令，如：Put your book under the chair. 教学难点：教学难点：准确说出摆放物品的指令。教学准备：教学准备：教学卡片、多媒体课件教学流程：教学流程： StepStep 1 1WarmWarm upup 1、问好 2、复习导入:复习上课时学过的与教室有关的三个词汇：chair， desk，blackboard
3、。 StepStep 2 2PresentationPresentation 1、播放 A 项歌谣，让学生整体感知新语言 2、学习新单词：on，under，in 3、看课件上的图片，尝试说出 on the schoolbag，under the schoolbag，in the schoolbag 三个短语。 StepStep 3 3PracticePractice 1、做教材 B 项练习。 2、再次反复播放歌谣，学生尝试跟录音学唱。 3、就“Put your . on/under/in the .”这个功能句做课件练习。 StepStep 4 4SumSum upup 1、总结 2、告别板书设计：板书设计： Unit 1Classroom 在上在下面在里面 Onunderin 六、课后反思：六、课后反思：

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