人教版（新起点）一年级下册Unit 2 Room-lesson 2-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：50004).docx

1、Unit2Unit2 RoomRoom lesson2lesson2 教学教学 内容内容 人教版英语一年级下册第人教版英语一年级下册第 2 2 单元第单元第 2 2 课时课时 WhatsWhats behindbehind thethe doordoor？ 课型课型 探探 究究 新新 知知 班班 级级 一一(3)(3) 班班 授课授课 教师教师 学学 习习 目目 标标 知识与技能：知识与技能： 1 1、通过新旧知识的衔接，学会功能句型、通过新旧知识的衔接，学会功能句型“WhatsWhats behindbehind thethe doordoor？”渗渗 透学习英语由词汇到句子的完整输出的思想

2、。透学习英语由词汇到句子的完整输出的思想。 2 2、能根据老师的讲解和操练初步掌握功能句型的回答：、能根据老师的讲解和操练初步掌握功能句型的回答：Its.Its. 3 3、运用所学句子完成简单对话。、运用所学句子完成简单对话。 情感与态度：情感与态度： 1 1、通过课堂活动激发兴趣、树立信心。、通过课堂活动激发兴趣、树立信心。 2 2、感受由词汇到句子，化整为零的学习方法，并培养学生的思考能力。、感受由词汇到句子，化整为零的学习方法，并培养学生的思考能力。 学法学法 指导指导 主要利用由旧的知识引导学生套用和替换句型，采用自主探究自主思考的主要利用由旧的知识引导学生套用和替换句型，采用自主探究

3、自主思考的 学习方法，并努力应用新知识。学习方法，并努力应用新知识。 教学教学重点：理解新句型的意义及用法。重点：理解新句型的意义及用法。 重难重难 点点 难点：整句语言输出的能力锻炼。难点：整句语言输出的能力锻炼。 教学教学 准备准备 教师准备：多媒体课件、微课教师准备：多媒体课件、微课 、单词卡、实物、单词卡、实物 学生准备：学习用品实物。学生准备：学习用品实物。 学学习习过过程程 教师活动教师活动学生活动学生活动 热身热身 1.Free1.Free talktalk andand greeting.greeting. 2.Listen2.Listen toto a a songsong

4、. . 3.Words3.Words reviewreview 1.Talk1.Talk withwith teacher.teacher. 2.say2.say thethe wordswords oneone byby one.one. 3.group3.group workwork 教师活动教师活动学生活动学生活动 创设创设 情境情境 引入引入 新课新课 1.lead1.lead inin 2.Show2.Show thethe topictopic 3.show3.show thethe phrasesphrases suchsuch as:Onas:On thethe bed/inb

5、ed/in thethe boxbox etc.etc. 4.(4.(微课微课)how)how toto learnlearn thethe newnew sentence.sentence. HowHow toto useuse thethe newnew structure.structure. 5.5.引导学生试着造句。引导学生试着造句。 1.read1.read afterafter thethe teacherteacher 2.practice2.practice 3.play3.play a a game.game.（jigsawjigsaw readingreading） 4.

6、4.抢答、模仿抢答、模仿 5.5.小组合作学习，并反馈。小组合作学习，并反馈。 6.another6.another gamegame 巩固巩固 练习练习 课件出示课件出示 学生思考完成学生思考完成 让学生充分自主学习让学生充分自主学习， 激发学生的学激发学生的学 习兴趣，培养学生思维能力。习兴趣，培养学生思维能力。 课堂课堂 总结总结 教师总结教师总结培养学生句群输出的意识。培养学生句群输出的意识。 作业作业巩固所学知识、每人准备一个巩固所学知识、每人准备一个 WhatsWhats 引领的问句，下节课向老师提问。引领的问句，下节课向老师提问。 板书板书 设计设计 Unit2Unit2 RoomRoom lesson2lesson2 WhatsWhats behindbehind thethe door?door? ItsIts a a chair.chair.