人教版(新起点)二年级下册英语Unit 6 My Week-lesson 1-教案、教学设计--(配套课件编号:60030).docx
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1、教学设计教学设计 UnitUnit 6 6 MyMy WeekWeekLessonLesson 1 1 教学目标:教学目标: (1)能听懂、会说有关星期的七个词汇: Monday,Tuesday ,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday 和 Sunday. (2)能借助图片和首、尾字母的提示整体识别单词 (3)能够和同伴合作将打乱顺序的七个表示星期的单词排 序,并用 Its依次说出来。 (4)能够跟随录音大胆模仿演唱歌曲。 教学重点:星期单词以及句型 Its的表达法 教学难点:Thursday 的发音,将星期排序 教具:套教学卡片、星期单词缩写卡、星期小转盘、歌曲
2、、 课件、笑脸哭脸教具模型、炸弹模型 教与学的活动:教与学的活动: 1.热身、 热身、/Warm up 播放歌曲,师生共唱歌曲,并加上肢体动作。 chant: Bill can play football Song: Our school will shine today Great! Sit down, please. 2.2.打招呼打招呼/Greetings/Greetings 日常问候语, Good morning ,boys and girls. Nice to see you .How are you ? Whats the weather like today? Can you p
3、lay football? 3.3.复习复习/Revision/Revision 快速反应 Fast reaction 学生根据所示图片,迅速说出 U1 的单词短语 4.4.竞争机制竞争机制/Game/Game rulesrules 激发学生对英语学习的兴趣,让学生在竞争中学习 5.5.导入、呈现新知导入、呈现新知/Lead/Lead in/in/ PresentationPresentation 课件出示,I have a new friend.星期妈妈登场,星期妈妈的名字叫 Lily,今天星期妈妈会向我们介绍它的七个宝宝,七个宝宝会用之前 所学的七种颜色表示。并引导学生用颜色依次说出这些宝
4、宝。当学生 了解之后,在这里设问,让学生来猜,哪一个颜色的星期宝宝是一个 星期的第一天呢? 学生回答:紫色宝宝(星期天)是一个星期的第一天。 6.6. 学习新知学习新知/New/New teachingteaching a.Sundaya.Sunday 课件出示:Sunday 自动播放 MP3 2 遍 老师教读 2 遍,并让学生跟读 整体检测(小组冲浪) 单个检测 拿出教学卡片操练,并问 What day is it today ?学生回答:Its Sunday .并板书 Its 操练 Its Sunday. (在这里加上 7 的手上动作,并采用律动拍手, 让学生在律动中感知 Sunday 星
5、期天和 Its Sunday.的表达法。) 出示星期天的缩写 This is the short form . 巩固记忆,让学生了解西方文化,英语学习中,一个星期的第一天 通常是星期天。 b.Mondayb.Monday The white baby is ?(用图片遮挡法来问) 课件出示:Monday 自动播放 MP3 2 遍 老师教读 2 遍(自然拼读法 ),并让学生跟读 整体检测(mirror game) 单个检测 拿出教学卡片操练,并问 What day is it today ?学生回答:Its c.Mondayc.Monday . . 操练 Its Monday. (在这里加上 1
6、 的手上动作,并采用律动拍手, 让学生在律动中感知 Monday 星期一和 Its Monday.的表达法。) 出示星期一的缩写 This is the short form . d.Tuesdayd.Tuesday The pink baby is ?(用图片遮挡法来问) 课件出示:Tuesday 自动播放 MP3 2 遍 老师教读 2 遍(自然拼读法 ),并让学生跟读 整体检测(smile and sad face)出示教具卡,当学生看见 smile face 时,开心的读,当学生看见 sad face 时,伤心的读出该单词。 单个检测 拿出教学卡片操练,并问 What day is it
7、 today ?学生回答:Its Tuesday . 操练 Its Tuesday. (在这里加上 2 的手上动作,并采用律动拍 手,让学生在律动中感知 Tuesday 星期二和 Its Tuesday.的表达 法。) 出示星期二的缩写 This is the short form . e.Wednesdaye.Wednesday The red baby is ?(采用跳动的方法出现) 课件出示:Wednesday 自动播放 MP3 2 遍 老师教读 2 遍(自然拼读法 ),并让学生跟读 整体检测(high and low voice 大小声游戏) 单个检测 拿出教学卡片操练,并问 What
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