人教版(新起点)二年级下册英语Unit 3 Seasons-Story Time-教案、教学设计-省级优课-(配套课件编号:f0940).docx
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1、Seasons 故事教学设计 教学内容:1. 复习四季词汇及相关天气 2学习丽声故事Tortoises 3谈论自己喜欢的季节及原因 教学目标:1. 通过故事学习,能够在图片和动作的帮助下表演故事。 进一步巩固四季的天气,拓展学生思维了解更多季节与天气。 2. 能够运用所学到的语言表达自己喜爱的季节及原因。 教学重点:在故事学习中体会四季的变化。 教学难点:故事表演,表达自己喜爱的季节。 教学过程 一、 读前活动 1. 教师播放课件,学生听唱表演歌曲 Bingo 2. 自由谈论: 教师发出指令:Can you say something about today? 学 生 根 据 自 己 的 情
2、况 自 由 回 答 :Today is Its I am happysad, because 3 谈论季节 教师出示四季图片,What do you know about 4 seasons 学生回答 教师总结时出示:wet, cool, cold ,hot 4. 引出话题: 教师出示上节课动物服装故事图片: “Whats the coat of tortoise?” 学生回忆:Shell 二、 读中活动 1封面预测 教师出示封面,学生自由谈论 What do you know about this pictures? 学生预测季节、故事主人公、事件 2图片环游 教师带领学生学习图 1-图 6,表演动作 Come out the shell 图 7、图 10、11,教师出示图片,给出语言空白,学生猜测语言, 小组讨论表演 图 12-15 集体朗读,教师提出疑问 “Why”,学生猜测 3读书 带着疑问个人读书,小组讨论 三、 读后活动 1教师与学生表演示范 2学生小组练习表演故事 学生自主评价 3谈论自己喜欢的季节及原因。
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