人教版(新起点)二年级下册英语Unit 3 Seasons-lesson 1-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:504ec).doc
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1、1 教学目标 一、知识技能目标:一、知识技能目标:能够正确听、说、朗读“Which season do you like best?”学会询问他人最喜欢的季节等交际用语。 1.能够正确听、 说、 读、 写词汇和短语, 如: season, spring, summer, autumn, winter, go swimming 等。 能够听懂、会说 Lets learn 的内容,并根据实际情况运用本课重 点句型询问他人最喜爱的季节以及在每个季节可以做的事情,适着表达 每个季节的特征。 二二、过程与方法过程与方法:课前导入新课传授练习。培养学生良 好的英语学习策略和综合运用语言的能力,为学生的终身
2、学习奠定基础。 交际法、情境教学法、讨论法 三三、情感态度价值观情感态度价值观:能够提高口语表达能力和语言组织能力, 培养学生保护环境的意识。 教学重难点 重点:1.能够正确听、说、读、写词汇和短语,如:season, spring, summer, autumn, winter, go swimming 等。 难点:学生能够大胆说出每个季节的特征。 学情分析 处在这个年龄段的学生可塑性强,对新生事物表现出极大的兴趣, 又有较强的接受能力。因此,本课的教学将在游戏和操练中达到掌握知 识、运用知识的目的。 教学方法 交际法、情境教学法、讨论法 教学过程 Step1Step1 Warming-up
3、Warming-up sing a song。教师播放动感伴奏,学生跟着韵律自然打节拍摇摆。引出 季节 season。T:Now, well learn new lessons。 出示课题并讲解。 Step2Step2 PresentationPresentation 2 学习 Lets learn. T:Look at the picture and guess.Whats my favourite season? S: Spring T:Right.I like spring.Because there are many beautiful flowers.拼读法讲授 spring.教师升
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