人教版（新起点）二年级下册英语Unit 2 Weather-lesson 1-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：31935).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：1407890

上传时间：2021-05-24

格式：DOC

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资源描述：: 1、Unit2 Weather教学设计教学设计一一热身，复习热身，复习 .教师引导学生跟录音说唱第一单元中的歌谣，复习活动和游戏词汇 .师生进行对话练习，具体步骤如下：教师提问： Bill can play football.Yaoyao can fly a kite.What can you do? 数名学生回答完后，教师继续提问： You can do so many things,Thats great.But do you know what I can do?然后教师做动作，让学生猜猜是什么活动？二二新课导入新课导入教师在上一个环节把最后一个动作设计成模仿看电视，待学生猜
2、出正确答案后，教师说：Yes,I can watch TV. And I like it very much.So now lets watch a video together. 教师播放一段天气预报，然后提问学生：What kink of TV show is it ? 教师播放歌谣，让学生整体感知新语言第一遍时让学生只听歌谣，第二遍时教师边播放歌谣，边引导学生指认图片，初步建立词汇的音和义之间的联系三词汇学习和操练词汇学习和操练 .词汇学习：教师通过呈现图片或简笔画，引导学生学习本课生词每个词汇如下：学习有关天气的五个词汇时，教师可在黑板上画太阳等图标，边画边说：Its s
3、unny.sunny.sunny. .在学习 umbrella 前，教师可先教授 rainy,然后启发学生说： Its rainy,We need an-教师可以用肢体语言提示，并引导学生说出单词，最后教师可使用道具，让学生感受理解并尝试跟读词组 go up ,go down .教师观察学生的发音是否正确，并及时给予指导和纠正，可以采取请个别学生读单词，分男女生或小组读单词，以及接龙读单词等方式进行 .词汇操练：学生听歌谣，并按歌谣顺序在桌子上摆放单词卡片学生按节奏和韵律拍手齐读桌子上的单词卡片学生看天气图标，快速说出相关词汇当看到 rainy,snowy,sunny 时，学生做打伞动作，并大声说出：umbrella.

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