2021届高考作文写作指导.doc

1、1、中国成就 阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 从科技攻关最前沿到脱贫攻坚主战场，从创新创业第一 线到国际交流大舞台，中国取得了一个又一个成就。“天问 一号”“嫦娥五号”“奋斗者”号等突破性成果不断涌现； 2020 年初剩余的 551 万农村贫困人口全部脱贫， 52 个贫困 县全部摘帽；2020 年中国在全球主要经济体中唯一实现经 济正增长；“一带一路”倡议得到 160 多个国家和国际组织 的积极响应身为中学生的你今天也许只是这些成就的见 证者、享受者，但未来的你将是中国成就的创造者。振华中 学准备举办以“我和中国成就”为主题的演讲比赛，请结合 材料内容写一篇演讲稿，阐述你的感受与思

2、考。要求：自拟 标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄 露个人信息；不少于 800 字。 【例文】 您的成就，我们的幸福 敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好！ 今天我演讲的题目是“您的成就，我们的幸福”。 演讲之前，我想问同学们一个问题：你幸福吗？同学们可能 感觉我这个问题太空泛了， 没有什么价值。 那我再追问一下： 你身在在中国幸福吗？你现在站在取得一个又一个重大成 就的中国大地上感觉到了幸福吗？ 我今天站在这里可以由衷地跟大家说一声：我很幸福， 我更自豪！ 有您给我们创造了这么好的生活， 我很幸福。 我们是 “00 后”，生长在“互联网时代”，国家的经济持续增长，科技 飞速发

3、展。我们生来眼中所见耳中所听的就是我们的国家越 来越强大，人民越来越富裕，实际上我们过得就是衣食富足 的生活，从来都不知道“苦”的滋味。我们是幸运的“00 后”，我们要懂得珍惜这美好的生活，因为这个我们伟大的 祖国给我创造的，我们见证着她的成就，享受着她的成就， 我们就要好好地幸福地生活着。 有了您的成就，我们底气十足。中美高层战略对话，我 们中国硬气十足，“美国没有资格居高临下同中国说话，中 国人不吃这一套。”“美国的这个老毛病要改一改了！”字 字铿锵、掷地有声的表态发言震撼全世界。我们的底气在 哪？就在中国制度、中国之治、中国式民主取得伟大历史性 成就。同是辛丑年，和 120 年前的辛丑年

4、相比，中国早已换 了“人间”。有了强大的祖国做后盾，我们就无所畏惧，我 们会为了人民争取幸福生活的权利。 您的成就，更是我奋斗的动力。我们虽然还只是高中 学生， 现在不能为您做些什么， 但我们知道我们身上的使命， 我们会好好学习知识，增长本领;我们更要学习传统文化，创 新的传承我们传统文化， 建立起文化自信;未来的社会是科技 竞争激烈的时代，我们会象中国的航天科技团队那样，做年 轻有为，乐于奉献的有志青年。请您相信，未来是属于我们 的，我们有能力也有信心为您的发展添砖加瓦。 春暖花开，这是你我共享的国家，她是一棵大树，庇祐着我 们，呵护着我们，她长得越茂盛，越高大我们就会越自豪。 我们人人献上

5、一点力，给她浇浇水，修剪修剪枯枝黄叶，她 就会万古长青，这就是我们最大的幸福。 让我们一起加油向未来，让幸福像花儿一样绽放。 我的演讲结束，谢谢大家！ 2、非仰之辩 阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 三国时期文学家李康在运命论中说：“行高于人， 众必非之。”意思是“德行高于众人，众人必定会对他加以 诽谤”。然而，汉代儒家学者郑玄却认为人们对“有高德者 则仰慕之，有明行者则而行之”，意为人们“看见品德高尚 之人就会仰慕他，看见行为光明正大之人就会效仿他”。某 中学拟以“行高于人，众必非之”（正方）和“行高于人， 众必仰之”（反方）为题举行一场辩论赛，请你选择其中一 方的观点， 据此写一

6、篇辩论词， 以一辩的身份进行开篇陈词。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，不要套作，不得抄 袭，不得泄露个人信息；不少于 800 字。 范文 各位评委、各位同学： 大家好!我是正方一辩。我方认为：行高于人，众必 非之。 并非所有人都能抱着积极乐观的心态来看待这个世 界，阳光也并不能洒满世间每一个角落。 如果人人都抱着“见贤思齐焉”的乐观态度，哪会有 社会上的争名夺利、勾心斗角?当人们看到身边有人成绩 显著、功成名就的时候，正常的心理会是什么?有羡慕， 也有嫉妒，更有甚者会萌发出一种恨意，这些人往往会怨 天尤人，慨叹自己时运不济，怨恨别人凭什么活得那么光 鲜。正是这种阴暗心理导致了人与人之间的

7、隔阂，甚至有 人为了把德行高于自己的人抹黑、 拉下马， 不惜使用贬低、 非议、诬陷等卑劣手段，彻底暴露了其人性中最丑陋的一 面。 其次，人的惰性也是导致非议“行高”之人的重要原 因。“天不造人上之人，亦不造人下之人。”在有些人看 来，人是生而平等的，你“行高”了，岂不就显得我“行 低”了?而要让你再次和我处于同等的地位，最省时省力 的方法不是我向上爬，而是把你拖下来，而且拖得越低越 好，因为到那时我反而有优越感了。人总是有惰性的，正 是惰性让有些人选择了用“非之”的态度来对待“行高” 之人，而“望人穷”“幸灾乐祸”正是这种惰性心理的集 中体现，“丧文化”也正是在这个病态的温床上潜滋暗长 出来的

8、。 并不是所有人都能像孔子那样圣贤，总是抱着“三人 行，必有我师焉”的谦逊态度。“刷存在感”这种行为可 算是司空见惯， 这些人往往通过非议他人的过人之处来提 升自己的存在感，满足自己的虚荣心。现在一提到“键盘 侠”，大部分人一定都会咬牙切齿，21 世纪的一大特点 就是即使足不出户，也会被远隔千里的人气得半死。“键 盘侠”拉起键盘，认为自己比肩神明。就拿前一阵古天乐 事件来说，大家都知道古校长致力于慈善事业多年，捐赠 了多所学校，却有键盘侠说他“才”捐了几所学校，我只 想问一句：“你配这么说吗?你捐了几所?”这些污名之言 真是令人发指。 请不要去测试人性， 因为人性是经不起考验的。 为此， 行高

9、于人，自有“非之”一众人在，这是必然的。 我的陈词完毕，谢谢大家! 3、建党百年 阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 2021 年是中国共产党建党 100 周年，我市各中小学 校将围绕庆祝建党百年这一主题，通过开展多种形式的教育 实践活动，让广大师生感受到党领导全国人民取得伟大成就 的来之不易， 不断激发广大师生热爱祖国、 热爱中国共产党、 继承革命传统、弘扬民族精神的思想情感，坚定走中国特色 社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的理想与信念。你作 为学生代表因参与了部分活动的创意设计而应邀为校刊撰 写一篇倡议书，请从下列活动中选择两项或三项，在倡议书 中进行推荐介绍并号召师生们积极参与

10、，在教育实践活动中 迎接建党百年。活动一：以“红色精神在我心”为主题的音 乐、舞蹈、体操以及课本剧展演。活动二：以“绿水青山扮 家园”为主题的师生生态环保志愿者实践活动。活动三：以 “百年峥嵘铸辉煌”为主题的诵读、演讲、辩论等语言艺术 比赛。活动四：以“民族团结一家亲”为主题的各民族优秀 传统文化项目展评活动。活动五：以“清明长歌祭英烈”为 主题的手抄报、黑板报评比和征文评比活动。要求：结合材 料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭； 不得泄露个人信息；不少于 800 字。 例文： 在教育实践活动中迎接建党百年的倡议书 亲爱的老师同学们： 今年是中国共产党成立 100 周年。从建

11、党的开 天辟地，到新中国成立的改天换地，到改革开放的翻天 覆地， 再到党的十八大以来党和国家事业取得历史性成 就、发生历史性变革，我们党始终坚守为中国人民谋幸 福、为中华民族谋复兴的初心和使命。展开百年波澜壮 阔画卷，为人民利益不懈奋斗是鲜明底色；回望艰辛创 业历程，栉风沐雨、披荆斩棘，初心历久弥坚。为迎接 建党百年，我校开展了多种形式的教育实践活动。 从 一个只有几十人的党发展为拥有 9100 多万党员的世界 最大政党，一路走来，我们党遭遇过无数艰难险阻、狂 风骤雨， 但总能团结带领亿万人民生死与共、 风雨同舟， 从危难中奋起、于挫折中前进。为了改变人民群众受压 迫受欺凌的状况，中国共产党人

12、前赴后继、浴血奋战； 为了改变人民群众一贫如洗的状况，中国共产党人在新 中国的广阔天地忘我劳动、艰苦创业；为了让人民群众 的日子一天天好起来，中国共产党人开拓奋进、锐意创 新。不谋私利谋公利，不计小我济苍生。中国共产党人 之所以拥有夙夜在公、 公而忘私的境界品格， 敢于斗争、 善于斗争的勇气智慧，战胜一切困难和风险的坚强意 志，就是因为深深植根人民，一切为了人民。以心交心， 自会心心相印。以“红色精神在我心”为主题的音乐、 舞蹈、体操以及课本剧展演，可以让我们走近井冈山的 红米饭，触摸人民的手推车，见证小岗村的手印让 我们在活动中深刻体味到，“共产党并不曾使用什么魔 术，他们只不过知道人民所渴

13、望的改变，而他们拥护这 些改变”。我们会发现，一直以来，很多人探寻中国共 产党的成功之道，美国记者白修德和贾安娜在 1946 年 得出的结论，今天依然能给人深刻启示。 100 年来， 我们党为人民美好生活而奋斗的脚步从未停歇。“以 “百 年峥嵘铸辉煌”为主题的诵读、演讲、辩论等语言艺术 比赛从”的教育实践活动的目的，就是让参与者走进党 的百年精神 “人民日益增长的物质文化需要” 到 “人 民日益增长的美好生活需要”，伴随经济社会发展，我 们党科学分析人民诉求，着眼于人的全面发展、社会全 面进步，适时提出更好满足人民需要的奋斗目标。让我 们再次沐浴在党以共同富裕为目标，努力让发展成果转 化为人民

14、群众的获得感、幸福感、安全感，转化为人民 群众看得见、摸得着的实惠的奋斗精神中吧。初心不会 自然保质保鲜，马克思主义政党的先进性和纯洁性不会 随着时间推移而自然保持。如何确保初心永不褪色、坚 如磐石？跟紧党的步伐，在教育实践活动中沐浴党的精 神，为初心保鲜，加油！胸怀千秋伟业，恰是百年风华。 中国已进入新的发展，阶段开启了全面建设社会主义现 代化国家新征程，使命光荣、任务艰巨。越是处在关键 时期，越要把党这个领导核心锻造得更加坚强有力，越 要以强烈的忧患意识警醒自己、鞭策自己，激发越是艰 险越向前的斗争精神。永葆初心的百年大党，团结一心 的 14 亿人民，必将在新征程上创造新的辉煌。老师们，

15、同学们，让我们积极参与到丰富的教育实践活动中，为 迎接党的百年华诞助力！ 学生代表： 年 5 月 4、冬奥盛会 阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 临近冬奥会了，为了给世界奉献一届精彩、非凡、卓越 的奥运盛会，北京冬奥组委不断增强使命感、责任感，认真 落实“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，坚持 “绿色办奥、共享办奥、开放办奥、廉洁办奥”，为把北京 冬奥会、冬残奥会办成一届精彩、非凡、卓越的奥运盛会而 不断努力。你作为学校冬奥会宣传部志愿者一员，需要写一 篇宣传稿件并刊发于冬奥会官方网站“青少年中国力量”版 块，向世界各国友人宣传“中国潜力”“中国能力”“中国 实力”。要求：结

16、合材料，选好角度，确定立意，自拟标题； 不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 佳作示例 冰雪长城，与你相约 北京，2022 年的冬奥会主场将在这里举行，一起看 中华文化，奥运精神将在冰雪中碰撞，交织出别样的激 烈火花！ 从 2013 年申奥到 2015 年正式筹奥，中国奥 委会用精湛的实力水平，专业的团队组织，接续 2008 年奥运传统，吸收国际奥运精神，击败一个个对手，最 终获胜。北京市的成功申办，我们看到的不只是北京人 自己的努力，更是举国支持，同族相庆，而这背后离不 开中国积蓄的过硬实力和深厚底气。 中国人喜爱蓝色，面向冰雪敞开怀抱，奔向世界 大胆呼告。蓝白相间的色

17、调构成了北京冬奥会的会徽， 潇洒飘逸的丝带与中华书法相融，运动员与冰雪相偕， 道法自然，和谐共生。蓝色寓意着晶莹纯洁，洁净的雪 花找不出一丝瑕疵，像冰雪运动剔透闪亮，又像运动员 在与雪共舞、与风相搏。蓝色寓意包容开放、拼搏进取， 科技感满满，今天的中国在“山舞银蛇，原驰蜡象”的 北国，在冰与雪的天地中与世界相约在冰雪长城上。 中国人热爱红色，它是吉祥，它是喜庆，它是中国 人传承至今的热情。 一碗豆汁儿一段情， 北京人的好客， 中国人的魂就这样融入漫天的红色中。你看可爱的“雪 容融”是中国人对友人最美好的招手礼，一盏大红灯笼 用最热烈的颜色拥抱远方的你。 我们用红色的热爱点亮 梦想，用青春的激情

18、燃烧冰雪，奥运火炬生生不息，皑 皑白雪上的那一抹红，激励着运动员们更高、更快、更 强。 中国人也爱绿色，绿色是人与自然的和谐，注重生 态保护与奥运精神相契合。我们拥抱自然，尊重自然规 律。2008 年的鸟巢是我们与自然相处的结晶，坚持绿 色发展理念，我们不断创新，使用科技手段倾诉中国的 心声。用古典园林建设奥运村，想象与亭台楼阁交友； 用“双奥”场馆“水立方”，见证历史性时刻；走上专 用环保车站，感受来自中国的“一秒钟”速度；与门口 大爷唠嗑，尝试中国式的垃圾分类。而这一切，都能和 北京现代化总体规划发展的城市愿景高度契合。 冰天雪地有我阳光的笑容， 冬奥会志愿者们用爱 温暖每一片冰雪。纯洁的

19、雪花，是志愿者们最美好的心 愿，我们能感受到心连心的中国温度，更能体会到来自 世界各国的友爱。 北京一座城，背后亿群人。2022 年冬奥会，我 们看到的不只是激烈的赛事，还有用心温暖的你，用情 打动的你，来吧，感受来自东方古国的魅力与神秘，品 味现代中国的力量！ 5、走进经典 阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 2021 年将迎来中国共产党建党一百周年。一百年风 雨兼程，一世纪沧桑巨变。在这特殊的历史节点，为向党的 一百岁生日献礼，树人中学拟举办以“重温红色经典，传承 革命精神，肩负时代使命”为主题的读书、观影心得交流会。 下面是主办方推荐的部分红色经典小说、电影名目。红色经 典小说：

20、 青春之歌 暴风骤雨 创业史红岩 红 日红旗谱林海雪原小英雄雨来钢铁是怎样 炼成的。红色经典电影：南征北战上甘岭铁道 游击队红色娘子军小兵张嘎英雄儿女地道 战 开国大典 焦裕禄 建国大业 建党伟业 智 取威虎山。假如你应邀参加本场交流会，请以“与你一起 走进_”为题（横线上填写你所阅读或观 看的一部红色经典的名称），写一篇推荐词。要求：结合材 料，选好角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭； 不得泄露个人信息；不少于 800 字。 例文： 与你一起走进建党伟业 各位老师、同学们： 大家好！ 2021 年是中国共产党建党一百周年，我们树人中学将举 办“重温红色经典，传承革命精神，肩负时代使

21、命”为主题 的读书会、观影心得交流会。为了准备这次交流会，我和我 的同学们一起观看了建党伟业。观看后，我内心异常澎 湃，被那个时代所震撼，被那个时代的青年的激情和热血所 动容，被他们为了实现理想不惜抛头颅洒热血的精神所感 动。 一百年前，一艘嘉兴市南湖上的红船从黎明中驶来，中国 革命放射出第一缕绚丽的曙光。从此，中国革命有了正确的 航向这部影片成功的再现了那段风云变幻、令人可歌可 泣、中华民族在苦难中抗争奋斗并逐渐进步的历史。 百年艰苦奋斗，共筑幸福之桥。一百年风雨兼程，说不尽 的坎坷沧桑；一百年风云巨变，道不完的伟业辉煌！在无数 先烈们用鲜血染红的党旗上，翻卷着的是推翻旧社会、打倒 日本帝国

22、主义的怒涛，流淌着的是为保卫祖国而澎湃的血 浪。一百年，是党带领我们斩关夺隘，历尽风险夺取胜利； 一百年，是党带领我们艰苦奋斗，建设家园，奔向小康。党 始终带着不忘初心、敢为人先的精神不断挑战，锐意创新， 建筑人民通往幸福的桥梁。 坚守革命初心，共建强国之路。 穿越血与火的历史烟云，历经建设与改革的风雨洗礼，忆 往昔峥嵘岁月，百年史浸满了多少屈辱的泪水，数十年抗争 又流尽了多少中华儿女的满腔热血。党始终不忘初心、砥砺 前行，在重重历练中开辟了一条通往繁盛的强国之路。英雄 壮志弥坚，领时代潮流涌向前。诚然，上有九天揽月之嫦娥， 下有五洋捉鳖之蛟龙；“看破宇宙”之天眼，“量子特工” 之墨子；“中华

23、有为”之华为，“计算天王”之神威国 之发展，如猎豹奔跑般飞速前进，建设强盛中华指日可待。 肩负时代使命，共创复兴之路。 梁任公先生曾有言：“乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼， 风尘翕张。”诚然，先辈寄吾辈以厚望，吾辈定不负于此， 持青春之爱,书报国人生。君可见，耄耋老人孙家栋，年过古 稀的老人，仍肩负着满天繁星的愿望；君可见，探索深海极 限的叶聪，在漆黑的魅影里，寻找着大海的奥秘。中国的前 进离不开“前浪”的冲锋陷阵，更需要“后浪”的持续助力。 广大青年要秉为国奉献的坚定信念，做一只船桨，让中国在 时代发展的巨浪中犹能稳中有进。“大鹏一日同风起，扶摇 直上九万里”。吾辈肩负民族复兴之重任，愿为展翅

24、之鲲鹏， 与时代使命同行，与时代重任齐飞。 观建党伟业，深感敬佩。正值青春朝气蓬勃的我们， 应时刻为“革命”准备着。先辈将民族复兴、实现中国梦之 使命寄于吾辈，我们愿化身为汹涌澎湃的后浪，不负前浪之 厚望，让光明炬火，照亮人寰。心中有火，眼里有光，肩负 使命,不负青春，不负厚望! 借此次读书会，我希望与大家共勉。谢谢大家！ 6、人物评论 阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 十二年的语文学习，我们在课本中认识了许多历史 人物，如烛之武、荆轲、刘邦、项羽、张良、范增、蔺相如、 廉颇、苏武等，也认识了不少文学人物，如曹操、周瑜、林 冲、鲁智深、王熙凤、杜十娘、祥林嫂、孔乙己等，甚至还 有不少

25、外国人物，如奥楚蔑洛夫、保尔柯察金、于勒、玛蒂 尔德、别里科夫等，无论真实的还虚构的，都引发我们许多 思考和感悟。请你从上面列举的人物中，任意选取两个进行 比较分析，写一篇副标题为“_与_之比较”的人物 评论。横线上需填写的是你选取的人物名字。要求：结合材 料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭； 不得泄露个人信息；不少于 800 字。 大智慧和小聪明 张良与范增之比较人物评论 世人皆以为，张良和范增，均为腹有良谋，胸怀韬略 的智者，但我独以为：范增所谓的智慧，只能是小聪明； 而张良之智，堪为大智慧。 范增之智， 其实是小聪明； 而张良之智， 堪称大智慧。 范增不能像诸葛亮一样，

26、隆中一对，茅庐未出而三分 天下，使项羽拳拳服膺其雄才伟略。而是仅凭小聪明，用 虚妄的望气之说， 激怒项羽， 身为谋士， 不重人谋重鬼神， 难怪项王会轻信刘邦卑辞巧语而改变主意。他的小聪明， 还体现在自作主张。鸿门宴上，在项王默然不应时，他私 自授意项庄刺杀刘邦。这和矫诏有何区别？令出私门，乾 纲独断，以亚父身份，视君王为傀儡，不仅不智，而且是 愚而自用。 张良披肝沥胆，不离不弃，但生性多疑的刘邦，惊 疑问道：“君安与项伯有故？”若换做是范增，定会拂袖 而去，或是大呼“信而见疑”。但张良不愠不怒，而是耐 心解释，打消其疑虑。张良之智，在于深谙君王心理，知 晓伴君如伴虎的道理，因此朝乾夕惕，隐忍宽

27、宏，最终赢 得了君王的信任。 张良的智慧还在于随机应变，而放增拙于应变。 鸿门宴上，险象环生，张良“猝然临之而不惊”，他私召 樊哙；在刘邦独自脱身后，只身虎穴，且能顾全大局，巧 妙周旋，便宜行事，足见其大智大勇。而项庄舞剑，项伯 翼蔽，范增竟如黔驴技穷，无计可施。其拙于应变，何谈 大智？ 因此，两人虽然都是各自阵营的智囊，但一个能为君 王言听计从，视为股肱，成就大业；一个壮志难酬。这里 面，固然有项羽和刘邦器度、谋略的高下之别，但和两位 谋士的智慧、器度不无关系。我们虽然不是张良、范增一 样叱咤风云的人物，但他们对于我们今天的为人、处世、 谋事大有裨益。 古人说，“大巧若拙”。今人刘震云也说，

28、“聪明人 做老实事”。是的，真正有大智慧的人，从不逞小聪明。 大智慧的人，他们从不怨天尤人，而是像张良一样努 力试着去改变、应变。从不心存侥幸，寄希望于毕其功于 一役。 他们从不因为一时失利， 就像范增一样， 怒气而怼， 撂挑子，而是冷静思考。他们懂得审视自我，审视他人， 因势利导。从来不会像范增一样，孤高自许，只能处于 C 位，只有自己“是高山而非溪流，是人杰而非草芥”，别 人都是“竖子”、鼠辈，最终自己孤立自己，使自己与周 围的世界绝缘，不屑于与他人同框，也与成功失之交臂。 臧否人物快意事，鉴古知今后世师。 “照我思索， 能认识我； 照我思索， 能认识人” （沈从文） 。 但愿我们通过评价

29、历史人物，洞明世事，练达人情，从中 汲取智慧，成就自我！ 7、媒介素养 阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 互联网的普及将人类带入了信息时代，人们获取信息、 传播信息变得快速、简易，但同时也给人们带来了前所未有 的挑战，人们的思维在一定程度上呈现出碎片化、情绪化、 浮躁化、娱乐化等倾向。校团委举行以“信息时代青年人的 媒介素养” 为主题的研讨会。 请结合上述材料写一篇发言稿， 谈谈你的感受与思考。要求：选好角度，确定立意，明确文 体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息； 不少于 800 字。 【佳作展示】 提升媒介素养，畅游信息时代 亲爱的同学们： 大家好！今天我发言的题目

30、是“提升媒介素养，畅游 信息时代”。 “这是一个最好的时代，也是一个最坏的时代”，曾 有人套用狄更斯的话评价我们所处的信息时代。的确，互 联网的飞速发展让我们享受到前所未有的便利， 但也给人 们带来了前所未有的挑战：海量信息真伪难辨, 人们分辨 不出何为真何为“谣”，各种“反转”屡屡出现 作为青年人，我们唯有提升我们的媒介素养，才能畅 游信息时代，成就更好的自己。 我们社会整体媒体环境现状如何？现状就是各种谣言 在朋友圈“三人成虎”地大肆传递；“键盘侠”躲在暗处 兴风作浪，“喷”遍每个角落；人们动辄“互撕”，站队 骂架时有发生种种乱象，就是媒介素养低下的外在表 现。信息时代，提升媒介素养是全社

31、会的任务，媒介素养 教育推行刻不容缓，这需要政府、企业、学校、家庭通力 合作。作为青年人，我们也要努力自觉提升自己的媒介素 养。 提升媒介素养，要具备理性思维，炼就一双慧眼。 在传统媒体权威日益消减、自媒体消息鱼龙混杂、现 实与虚拟难解难分的当下，我们必须炼就一双“火眼金 睛”，我们一定要有批判性精神。看到碎片化信息，不要 热血上头，急于点赞、转发、跟风，更不能信谣传谣；对 繁杂的信息一定要有基本理智的判断，凡事“三思而后 行”，不能人云亦云、随波逐流；否则就要在信息洪流中 迷失方向。提醒大家，尽可能从官方媒介、正规可信度高 的网站获取信息，远离标题党、虚假新闻。 提升媒介素养，要有“守门”意

32、识、正确的价值观导 向。 同学们，青年人对网络依赖性强，提高甄别过滤信息 能力，必须要有强烈的社会责任意识，要有正确的价值观 导向。有人说数字时代放弃“守门”，我们将迎接的会是 “垮掉的一代”，这绝不是危言耸听！没有信息“守门”， 数字化时代，其实就是一个潘多拉魔盒。信息“守门”需 要集全社会之力，我们青年人要有使命意识，要自觉竖起 防线，主动远离远离非法网站，提高对负面信息的免疫能 力，更不能触犯法律，成为不法分子的帮凶。 提升媒介素养，要有榜样引领，要树立远大理想。 我们会被互联网牵着鼻子走，被各种“投喂”信息包 围，思维呈现碎片化、情绪化、浮躁化、娱乐化，很多时 候是因为我们没有理想。拥

33、有有远大理想且意志坚定的 人，会屏除一切干扰，做事心无旁骛，最终抵达理想的彼 岸。理想有多大力量？理想让大山女校“燃灯”校长张桂 梅一身病痛仍潜心育人痴心不改， 理想让太行山上的新愚 公李保国扎根山区帮助农民脱贫致富坚持三十五年不动 摇，理想让“杂交水稻之父”的袁隆平名满天下却仍然专 注于田畴不懈怠。信息时代，理想可以帮助我们守住心管 住手，能帮助我们突围商家的各种信息“投喂”，拒绝刷 视频获得的廉价快感， 能使我们沉下身心自觉进行深度阅 读，成长为社会需要的人才。 媒介素养是数字时代创新型人才的基础，我们可以和 数字时代健康地共生共长。 只要我们年青人以批判性的精 神看待媒介环境，在数字洪流

34、中保持清醒的头脑；有远大 理想、有强烈的社会责任意识，我们就可以做数字化时代 的主人，畅游信息时代，成就美好未来。 我的发言完毕，谢谢大家！ 8、书伴人生 阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 关于读书，古有“三日不读书，便觉语言无味，面 目可憎”的劝谏良言，今有”一个人的精神发育史就是他的 阅读史”的读书呐喊，而西方也有“读一本好书，就是与许 多高尚的人谈话”的传世箴言。校刊奋斗举办“毕业寄 语”征稿活动。请结合上述材料，并联系自己读过的一本书 写一篇文章，向高一高二的学弟学妹们，谈谈你的感受与思 考。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不 要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息

35、；不少于 800 字。 读本好书如同拥有千钟粟 高一高二的学弟学妹们，作为学哥，我马上要离开我 们的美丽校园了。临别之际，千言万语涌上心头，我不知从 何说起，还是谈谈如何读好一本书吧。谈到读书，可能有学 弟或学妹微微哂笑：“这有什么好谈的，我们不是天天在读 吗？”确实，在这个信息化的时代，我们不缺阅读材料，特 别是在智能手机大行其道的今天，很多人完全成了手机控手 机奴，成了低头一族，他们在看手机上的海量信息。这些信 息，有很多是时效性很强的八卦新闻，有很多是低俗的搞笑 视频，有很多是标题党性质的拼凑文字，当然也有自己喜欢 的上乘文章。然而，这些信息其实是碎片化的，不成体系。 读多了看多了，貌似

36、什么都知道，其实深论起来，发现自己 原来是半瓶醋，只知皮毛而已。不是说碎片化阅读不好，但 如果成年累月只专注碎片化阅读，那就有问题了。不少人心 浮气躁， 连碎片化阅读都做不到， 看文章只看个题目和开头， 手指轻轻一划直接看结尾。这样阅读，供娱乐和消遣可以， 要搞研究和做学问就难了。 所以说啊， 在我们的日常生活中， 尽量减少碎片化阅读，多认认真真地读纸质书吧，踏踏实实 地看完每本自己喜欢的书吧。只要你认真看完一本书，你会 发现受益良多。我每天很少碎片化阅读，床头放着我喜欢的 书，只要有空闲时间，我会拿着书津津有味地看起来，今天 没看完明天接着看。宋代赵恒说：“富家不用买良田，书中 自有千钟粟。

37、”读本好书，如同拥有千钟粟，如同拥有黄金 屋，如同拥有颜如玉。认认真真地读一本书，能感受书中的 语言到底美还是不美。路遥的长篇小说平凡的世界，共 三厚本。其文字，初读觉得朴实，细读觉得华美，再读觉得 雅丽，久读觉得老练。这种感受的变化其实就是认真阅读的 结果， 然后细细思考， 你会不自觉的与莫言的小说进行比较， 你会发现莫言的小说语言有点佶屈聱牙。进而你就知道，路 遥是科班出身，他懂得遣词造句的流畅性；莫言由于时代关 系小学都没怎么读完，他驾驭语言文句的能力是断层的。认 认真真读一本书，就能知人论世，就能认识世界感受生活。 我们现在的生活，吃穿用应有尽有。读了平，你会发现， 原来改革开放前的黄

38、土高原是那么令人瞠目结舌的贫穷，贫 穷得让人极度自卑连美丽的爱情都不敢接住，一贫如洗的孙 少安对当时的白富美田润叶的一往情深不敢接招；孙少平高 中毕业算是个文化人，因为贫穷只好上街摆摊卖苦力。那个 年代，全中国都是这个穷样子，大多数人贫穷卑微得如同蝼 蚁。读完平，会觉得好日子来得并不容易，要好好地活 着创造更美的生活。近水知鱼性，近山识鸟音。认真读好一 本书，会让你的语言认知和生活认知更加全面。真的，读好 一本书，字字值千金啊。 9、孔颜之乐 阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 孔子曾自述心志：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦 在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”他又称赞颜回： “一箪

39、食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。 贤哉，回也!”孔子与颜回乐在何处，所乐何事，周敦颐也曾 要求程颐、程灏好好参悟。作为儒家思想重要内容的“孔颜 之乐”，千百年来，一直启迪与引导着无数人积极探索人生 真谛，努力实现人生价值。它对生活在新时代、担当新使命 的青年人，仍然有着重要意义。语文老师计划在课堂上举行 “品孔颜之乐，做幸福青年”主题交流会。请结合上述材料， 写一篇发言稿，谈谈你的感受和思考。要求：选好角度，确 定立意，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信 息：不少干 800 字。 爝火不息，在“孔颜之道”中寻觅幸福真谛 亲爱的同学们： 大家下午好！今天很荣幸，我能走上讲

40、台，围绕“孔颜 之乐” ， 跟各位同学分享一下我的看法， 我分享的主题是 “品 孔颜之乐，做幸福青年”。追求幸福与快乐，是每一个生命 本能性的行为模式。有一个经典的问题：幸福在哪里？孔夫 子给出的答案是：吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊睡觉，其中也 蕴含着快乐。千百年来，孔子的“幸福观”一直启迪着无数 国人探寻人生真谛。孟子“得天下英才而教育之”的自豪， 朱子“问渠那得清如许，为有源头活水来”的理趣，刘禹锡 “斯是陋室，惟吾德馨”的安贫乐道，苏东坡“陈酒趁年华” 的豁达，成为了儒家“幸福观”的生动注脚。原生态儒家之 所以“爝火不息”，是因为其心之所往的快乐并不是物质丰 富的“华丽殿堂”，而是内心丰盈的

41、“精神彼岸”。那么如 何实现这种精神丰盈，我认为有两个关键词，一是“心诚”， 二是“使命感”。大学有言：“富润屋，德润身，心广 体胖，故君子必诚其意。”意思就是保持意念诚实，做真实 的自己，就可以使身心舒坦，达到“幸福”的状态。可现实 生活中，不少年轻人在朋友圈喜欢“制造人设”，戴着面具 生活。更有甚者试图通过把自己包装成“名媛”的方式，接 触到精英圈子，实现阶层跃升。但这种仅仅在物质表面作文 章的方式，不仅释放了“焦虑”，而且离真实的自我越来越 远。同学们，孔颜之所以能“乐处”，是因为做到“心诚”。 我们今天在这里探讨“孔颜之乐”，固然不是跟物质条件对 立，而是要做最真实的自己，无论独处，还

42、是与朋友交往。 当然，仅有“心诚”是不够的，想要实现幸福人生，还要努 力实现自我价值。孟子云：“故天将降大任于是人也， 必先苦其心志，劳其筋骨。”很多人读这句话只看到了“劳” 和“苦”，但往往没有体察到“使命感”带来内心充盈感。 快乐的失去，往往是因为人生目标的失踪。贫穷确实不是一 件乐事，但不能因为贫穷而影响了自己的乐事，影响了自己 的“使命”。一箪食，一瓢饮，居住在陋巷，这样的衣食住 行条件对于别人来说，是难以忍受的。但颜回心中有更高的 追求，以孔夫子言传身教的“仁”作为“己任”，于是就达 到了不论外在环境如何，也“不改其乐”的精神充盈状态。 同学们，我们作为新时代青年，站在新的历史起点上

43、，要明 白幸福是奋斗出来的。我们不必人人皆有“为天地立心，为 生民立命，为往圣继绝学”的使命，但要葆有“到中流击水， 浪遏飞舟”的奋斗精神。这些年，大学保安奋发图强考上名 牌大学，快递小哥脱颖而出夺得诗词大会冠军，中国技工刻 苦钻研勇夺世界技能大赛冠军，类似的新闻不绝于耳，让我 们看到了属于普通青年的星辰大海。“人生充满劳绩，但仍 诗意地栖居在这片大地上”。“吾辈皆身处沟渠之中，然其 中必有仰望星空者”。我们每一个人是奋斗者，也是幸福的 创造者。幸福不会从天而降，坐而论道不行，坐享其成更不 可能。生活就是平凡中有着躁动，黯淡中闪烁光亮，让“孔 颜之乐”爝火不息，让人生幸福细水长流！我今天的发言

44、到 此结束，谢谢大家 10、中国故事 阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 殷玉珍， 普普通通的农家妇女， 多年来未走出过小村庄， 却成了世界名人。从 20 岁起，她用了 34 年时间，绿化了 7 万多亩沙地。王继才用 32 年如一日的执着坚守开山岛，让 守岛报国的坚定信仰始终在心中闪光，让五星红旗在岛上高 高飘扬。疫情期间，医护人员“最美逆行”，山东日照环卫 大爷捐赠 12000 元科研人员争分夺秒地研发中国芯，只 为尽快拥有自己的芯片不断发展变化的中国每天都在上 演精彩的故事。“讲好中国故事”是时代交给我们的一个课 题。请综合以上材料，以“讲好身边的中国故事”为主题， 写一篇文章。要

45、求：结合材料，选好角度，确定立意，明确 文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息； 不少于 800 字。 身边有故事，故事里有中国 不断发展变化的中国每天都在上演精彩的故事： 殷玉珍沙地育林，让“不毛之地”变成“绿色王国”；王 继才坚守开山岛，使中国精神光芒万丈这些精彩的故 事，无不闪耀着知难而进、无私奉献的时代精神。 我们身边也有中国故事，身边的故事里也有中国精 神。 先关注一下我们身边凡人抗疫的故事。 如果说疫情期 间，医护人员“最美逆行”是神州大地最动人的风景，那 么，抗疫后方，作为白衣战士的摆渡人又何尝不是最可爱 的人？武汉有快递小哥汪勇， 我的身边也有一位志愿小哥 郭晓冬

46、。在抗疫最艰难的时刻，他站出来加入到“志 愿一包一”活动中，不仅承担了定时宣传、入户排查、按 时消毒等各项工作，还要保障居民日常生活需求，做好特 殊时期的采购工作。而这一切都是义务工作，没有任何报 酬。有时候遇到生病的空巢老人，他就当起“临时儿子” 来照顾老人。有时候遇到不理解、不配合的居民，他就反 复科普、反复解说，直到居民满意为止。他用自己的平凡 奉献，书写着不凡的战疫故事。 身边有故事，故事里有中国。 春节回家，奶奶和我说到李翠利。李翠利，一位农 村妇女，十几年如一日地“育人”，将知识的甘露灌入村 里孩子贫瘠的精神之地。有感于村里低俗的歌舞表演，她 开始自费在自家便利超市的一角创办零门槛

47、阅读。 但是她 的“微光书苑”并没有得到大家的认可，她便以物质刺激 村里孩子的阅读热情，“免费借阅送糖果、送牙刷”。得 到一些小读者后，她又着手增加各类书籍，她骑着三轮车 跑遍了整个县城寻求各单位的捐助。即使别人称她“神经 娘们”“傻子”，甚至丈夫也劝她放弃，她却依然坚持点 起这个星星之火。现在她的“微光书苑”已经募集图书几 十万册，累计服务借阅几十万余人次。 她不是张玉滚，但她一样用微光托起村里的梦想之 光。 不断发展变化的中国每天都在上演精彩的故事， 只要 你留心，我们身边每天都有中国故事在书写。今天，中国 故事我们讲述、时代精神让我们学习；明天，精彩的故事 由我们来书写，中国精神靠我们来

48、传承！ 11、阳刚少年 阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 一百多年前， 梁启超先生曾热情呼吁： “少年强则国强。 ” 一百多年后，教育部提出：要注重对青少年“阳刚之气”的 培养， 推动青少年文化学习、 体育锻炼和心理健康协调发展。 为此，学校也开展了相关的宣传、学习，并希望同学们相互 勉励，共同进步。假如你班有这样三名同学：小文，性格文 静，喜爱打扮，做事常犹豫不决，被人私下称为“娘炮”； 小刚，擅长体育，体格健壮，常凭借“拳头”打抱不平，学 习上爱偷懒； 小莉， 刻苦勤奋， 成绩优异， 是大家公认的 “学 霸”，不关心班级事务。请你从中选择一名同学，给他(她) 写一封信，就“阳刚之

49、气”这一问题展开交流，并提出合理 建议。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题； 不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 胜人者有力，自胜者阳刚 致小刚的一封信 石家庄新东方 丁珏临 小刚： 展信如晤。 催雷追电，脚步疾奔幻风影；扛鼎擎山，铅球豪掷画 长虹。在得知教育部提出的培养学生“阳刚之气”的倡 议后，首先便想到了你在运动会上为班争光的矫健英 姿。你，最应该成为我们班的阳刚典范。但转而又想， 真正完美的阳刚应该不只有健壮的身体，还要有能战胜 自己的精神。因此，请允许我谈一谈：胜人者有力，自 胜者阳刚。 真正的阳刚除了在体魄上胜过他人， 还要在性格上战 胜自己。太史

50、公曾如是评价最具阳刚精神的侠：“不爱 其躯，赴士之厄困。”就这一点来看，爱打抱不平的你 无疑是有阳刚侠气的。可与此同时，你时常不冷静地凭 借“拳头”来解决问题的方式又是值得商榷的。君不见 胯下之辱，不拔剑的韩信更显阳刚；君不见桥头坠履， 弯下腰的张良更显阳刚；君不见鸿门闯帐，讲道理的樊 哙更显阳刚。东坡曰：猝然临之而不惊，无故加之而不 怒。小刚，战胜自己性格上的冲动，你会成为更谦和的 阳刚典范。 真正的阳刚除了在体育中胜过对手， 还要在学习中战 胜自己。诗云：有匪君子，如切如磋，如琢如磨。 意思是做人要像雕琢玉器一样不断打磨自己。我想，在 这切磋琢磨的内涵中， 除了有对肌肉、 骨骼的雕刻之外，