四年级数学上册精品课件《条形统计图(第3课时)》人教部编版PPT.pptx
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1、第 3 课时 条形统计图(3) 根据已知信息绘制条形图。 小汽车有 12 辆,面 包车有 8 辆,大客 车比小汽车少 8 辆。 12 10 8 6 4 2 0 辆数 机动车机动车 复 习 导 入 新 知 探 究 3 这是几个同学在一个路口统计了这是几个同学在一个路口统计了20 分钟后,分钟后, 得到的几种机动车通过的辆数统计表。得到的几种机动车通过的辆数统计表。 机动车机动车轿车轿车 面包车面包车客车客车货车货车 辆辆 数数50302510 新 知 探 究 3 你能把上面的结果用“以1 代表2”的条形图表示出来吗? 如果用每个格表示2辆车,要画很 多个格,太麻烦了!怎么办呢? 新 知 探 究
2、3 当数据比较大的 时候用1格代表5 辆车比较合适。 轿车 面包车 客车 货车 机动车 辆数 每格代表5辆车。 新 知 探 究 3 如果统计结果是下面这 样,每格代表几合适? 机动车轿 车面包车客 车货 车 辆 数60304010 哇,数据更大了,我觉得 每格代表10比较合适。 新 知 探 究 3 绘制条形统计图时,要根据收集到的数据的多绘制条形统计图时,要根据收集到的数据的多 少来确定每格表示几个数据合适。少来确定每格表示几个数据合适。 新 知 探 究 3 根据条形统计图,你能提出哪些问题? 20分钟后开来的第一辆车最有可能是哪一 种车,最不可能开来的是哪一种车? 最有可能是轿车,最不可能开
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