2022届新高考新课标地理人教版一轮复习课件：5 地球的公转 .pptx

1、第第5 5讲地球的公转讲地球的公转 新课标等级考要求：结合实例，说明地球运动的地理意义。 核心素养定位 1.人地协调观：根据地球公转的规律，调整人类的生产和生活。 2综合思维：能够分析地球公转特征、黄赤交角及其变化的影 响，昼夜长短和正午太阳高度的时空变化规律及计算，四季和五带的 形成。 3区域认知：昼夜长短和正午太阳高度的分布，五带的划分。 4地理实践力：测量当地昼长，描述其变化规律；利用正午太 阳高度计算当地纬度。 【知识体系构建】 太阳 逆时针 顺时针 一个恒星年 慢 南 冬 【疑难辨析1】夏至日与远日点重合，冬至日与近日点重合， 这种说法对吗？ 提示：不对，从时间上看近日点为1月初，冬

2、至日为12月22日前后；远日点 为7月初，夏至日为6月22日前后。从在公转轨道的位置上看，近日点比冬至日靠 东，远日点比夏至日靠东。 二、黄赤交角及其影响 1含义 地球公转轨道面(黄道面)同_的交角。目前，其大小是 _。示意图如下： 赤道平面 2326 赤道 黄道 高效速记(1)“一轴两面三角度” “一轴”指地轴；“两面”指黄道平面和赤道平面；“三角度” 指黄道平面和赤道平面的夹角为2326；地轴与黄道平面的夹角为 6634；地轴与赤道平面的夹角为90。 (2)“三个基本不变” 指地球在运动过程中，地轴的空间指向基本不变，北极始终指向 天空的北极星附近；黄赤交角的大小基本不变，约保持2326；

3、地 球运动的方向不变，总是自西向东。 2影响 (1)引起太阳直射点在_之间往返运动。 (2)决定了五带的范围：_度数黄赤交角的度数。 _的度数90黄赤交角的度数。 (3)决定了有无直射现象和极昼极夜现象的范围： _之间有直射现象。_及其以内有极昼极夜现 象。 南北回归线 6月22日 3月21日9月23日 12月22日 回归线 极圈 南北回归线南北极圈 【疑难辨析2】黄赤交角增加或减少1，对五带范围有何影响？ 提示：黄赤交角增加(减少)1，热带范围增加(减少)2，寒带范围增加(减 少)2，温带范围缩小(增加)4。 三、昼夜长短的变化 1图示法理解昼夜长短变化特点 (1)典型图示(以北半球为例)

4、夏至春、秋分冬至 (2)特点分析 时间变化特点重要节气 北半球 夏半年 北半球各地_，纬度越 高，昼_，夜_ 图1中_昼长达到一年中 的最大值，_ 出现极昼现象 北半球 冬半年 北半球各地_，纬度越 高，昼_，夜越长 图3中_昼长达到一年中 的最小值，北极圈及其以北地 区出现_现象 春、秋 分日 图2代表的时间是每年的_或9月23日前后， 全球各地_ 昼长夜短 越长越短 北半球各地 北极圈及其以北地区 昼短夜长 越短 北半球各地 极夜 3月21日 昼夜平分 2.昼夜长短的变化规律 (1)季节变化规律 春、秋分日全球各地均昼夜_，且距春分(秋分)日越近的 日期，昼夜差值_。 等长 越小 (2)纬

5、度分布规律 主要规律纬度分布规律 对称规律 南北半球纬度数相同的地区昼夜长短“对称”分布，即北半 球各地的昼长与南半球相同纬度的_相等，例如某日 2326N的昼长等于2326S的夜长 递增规律向哪个方向移动，哪个半球的昼变长，夜变短 变幅规律 赤道处全年昼夜_； 纬度越高，昼夜长短的变化幅度_ 极昼、极 夜规律 极昼(极夜)的起始纬度90太阳直射点的纬度。纬度愈高， 极昼(极夜)出现的天数_ 昼夜长短 状况规律 太阳直射在哪个半球，哪个半球就_，且越向该半球 高纬地区白昼时间_。与太阳直射点的移动方向无关 夜长 平分 越大 愈多 昼长夜短 越长 四、正午太阳高度的变化 1太阳高度和正午太阳高度

6、的区别 太阳光线与地平面之间的夹角，叫作太阳高度角，简称太阳高度 (如图甲所示)。一天中太阳高度_值出现在正午，称为正午太 阳高度(如图乙所示)。 最大 2正午太阳高度的变化 (1)纬度变化：由太阳直射的纬线向南、北两侧_。 (2)季节变化： 北半球节气达最大值的地区达最小值的地区 夏至_及其以北各纬度_各纬度 冬至_及其以南各纬度_各纬度 二分赤道 递减 北回归线南半球 南回归线北半球 【疑难辨析3】请同学们结合自己的生活经验，说一说哪些信 息能够指示“正午”太阳高度？ 提示：能够提示“正午”太阳高度的信息很多，如当地的太阳高度达到一天 中最大、当地地方时为12时的太阳高度、太阳位于一天中最南或最北(极夜地区 除外)位置的高度、物影最短时的太阳高度等。 五、四季更替和五带 1四季更替 (1)成因：一年中昼夜长短和正午太阳高度随_的变化而变 化。 季节 2五带的划分 北温带 热带 南温带