小学语文部编版四年级下册《理解与运用》专项练习（含答案）.docx

1、1 四年级语文下册理解与运用专项练习四年级语文下册理解与运用专项练习 1、小明决心练字，可练了几天不见长进，就不想练了，妈妈见了说：“俗话说聚沙成塔， 集腋成裘”，你这样一曝十寒，半途而废，怎么能把事情做好呢？（填成语） 2、你们全家打算明天去郊游，下午吃过饭和爸爸妈妈散步时，看到路上有一群群蚂蚁穿梭， 你扫兴地说：“蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到，看来明天是去不成了。”（填谚语） 3、每次坐车看到车上有老人时，你都会主动让座，因为你想到了你腿脚不便的奶奶，妈妈夸 奖你时，你不好意思地说：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼，我们老师经 常这样教导我们。”（填一古代名言） 4、看见同学把剩

2、下的豆浆倒进楼道垃圾箱，你上前说：“这样不好，要是你清理垃圾箱别的 同学也这样呢？爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”（填一古代名言） 5、这次象棋比赛，我班选手是“孔夫子搬家尽是（输）书”，出大丑了。（填歇后语） 6、老师告诉我们： “要想写好作文，就要多看课外书，扩大眼界，积累好词好句，这可是“老 太太纳鞋底千针（真）万针（真）！”（填歇后语） 7、苏东坡评价王维的诗“诗中有画，画中有诗 ”。王维的诗句“人闲桂花落，夜静春山空” 为我们描绘了一幅寂静的春山图。 8、诗人笔下经常出现儿童天真烂漫的形象，如范成大在四时田园杂兴中这样写道：“童 孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”；袁枚在所见中描写

3、了这样一个儿童：“意欲捕鸣蝉，忽 然闭口立”。我还能写一句这样的诗：儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 9、请仔细阅读下面的对话，然后用“首先其次总之”的句式，针对话题发表你 的看法。语言要有说服力，注意分寸。 妈妈：儿子，你们学校还在开展“阳光体育运动”吗？ 儿子：是的。下午第三节课后，我们都要到操场上进行体育活动，大家可高兴啦！ 妈妈：你们当然高兴，可我们家长担心哪！这样下去，要浪费多少时间。 儿子：妈妈，“阳光体育运动”并不浪费时间。首先，可以强生健体；其次，让我们有更充 沛的精力学习。总之，“阳光体育运动”可以使我们学习、锻炼两不误。 10、 最奇怪的人虎背熊腰 最高的人顶天立地 最大的

4、嘴口若悬河 最长的腿一步登天 最大的手一手遮天 最吝啬的人一毛不拔 11、含有寓言故事的：亡羊补牢，掩耳盗铃 含有历史故事的：胸有成竹，手不释卷 含有战争故事的：百战百胜，运筹帷幄 描写人物品质的：平易近人，持之以恒，无微不至，古道热肠，严于律己，克己奉公，满腔 热忱 描写人物外貌的：落落大方，容光焕发 描写人物神情的：神采奕奕，垂头丧气，眉开眼笑，气势汹汹，指挥若定，气急败坏 描写人物动作的：蹑手蹑脚，前赴后继 描写季节特点的：秋高气爽，骄阳似火 描写人物精神风貌的：意气风发，斗志昂扬，气宇轩昂，英姿焕发 描写人物心理活动的：见异思迁，喜出望外，心潮澎湃，心悦诚服 12、有人不珍惜时间，不爱

5、学习，你会对他说：“少壮不努力，老大徒伤悲”。 13、梅花、菊花、松树、柳树，你喜欢哪一种？写出两句诗来赞美它。 梅花：墙角数枝梅，凌寒独自开。 王安石梅 松树：大雪压青松,青松挺且直。 2 菊花：采菊东篱下，悠然见南山。 陶渊明饮酒其五 待到重阳日，还来就菊花。 孟浩然过故人庄 柳树：碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 赞美黄河、庐山、小草、春雨、梅花、的诗句 黄河：九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 庐山：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 小草：野火烧不尽，春风吹又生。 春雨：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。 竹子：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚韧，任尔东西南北风

6、。 石灰：粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。 14、 性格（开朗晴朗）热爱（公物祖国） 工作（细微细致）讨论（热烈激烈） 改善（生活错误）检查（生活工作） 节奏（欢乐欢快）发扬（优点创造） 环境（幽雅高雅） 15、从“（绿遍山原白满川，子规声里雨如烟）”的诗句中，我能想象出山原翠绿、杜鹃啼 鸣、细雨如烟的画面。 16、从“（西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥）”中我感受到桃红水碧、鹭飞鱼肥的江南美 景。 17、“（乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田）。”诗句描写的时间是（春天），地点是（乡 村）。闲人少的原因是(人们都在忙着干农活)。 18、如果你是一盏明灯，就要照亮他人前行；如果你是一缕阳光，（就要给

7、人们带来温暖）； 如果你是一滴雨露，（就要滋润万物生长）。 19、我问叔叔为什么总是去旅游，他说：“旅行可以开阔眼界，正如古人说（读万卷书， 行万里路）”。 20、小明夺得了书法比赛的冠军，爸爸对他说：“你要谨记（胜不骄，败不馁）这句话， 才会取得更好的成绩”。 21、妈妈告诉小红：“学校的规章制度对每位同学都是有约束的，正所谓（不以规矩，不 能成方圆）”。 22、每当春回江南大地，百花盛开的时节，我们就会想起唐朝诗人白居易在忆江南中的 诗句：（日出江花红胜火，春来江水绿如蓝）。课外描写山水风光的古诗中，我喜欢的诗句有： （明月松间照，清泉石上流）。 23、说到关于气象谚语，我们会想到：（朝霞

8、不出门，晚霞行千里）。 24、有个同学老是不讲诚信，我想把论语里的“（言必信，行必果）。” 25、独坐敬亭山中诗句“（众鸟高飞尽，孤云独去闲）”，既是写眼前景物，又是抒发 了诗人的孤独之感。 26、电脑已进入千家万户，我们写文章、写信都可以用电脑代替，并且电脑打印出来的字美 观整齐。有些人认为有了现代的书写工具，就不必再费神练字了，也有人持不同的观点。就“电 脑时代，我们还要练字”这个主题，四年级二班的同学展开了激烈的辩论。 （1）、我认为要继续刻苦练字，我的意见是： （字如其人，书法是中华民族千年传承的瑰宝， 汉字书写所蕴含的修身养性的艺术气息是无可替代的。） （2）、我认为不需要再费神练字

9、，我的意见是：（书写汉字的作用是记录，用电脑打印既美 观又快捷，更好的实现了记录的功能）。 27、一次辩论会上，两名同学就乞丐乞讨的现象展开了辩论。一名同学说：“乞丐是弱势群 体，值得同情。”另一名同学说：“乞丐以乞讨为生，不劳而获，甚至出现了乞丐骗子，乞丐富 翁。根本不值得同情。”请简要说说你是如何看待这个问题的。 3 答：（助人为快乐之本，如果乞讨者是无法依靠自身力量保障根本生活水平而不得不向社会 求助的行为，我认为是应该伸出援助之手的。而有些有行为能力，却不自食其力，以乞讨为业者， 就不值得我们同情）。 28、根据要求各写一个含有“手”字的成语。 （1）形容高兴（手舞足蹈） （2）形容聪

10、明（心灵手巧） （3）形容慌乱（手忙脚乱） （4）形容熟练（得心应手） 29、望洞庭中，总写洞庭湖秋色的诗句是（湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨）。 30、一望无际的荒漠上一条直上的孤烟，辽远的河滩尽头一轮滚圆的落日，这景象可以用王 维的诗句（大漠孤烟直，长河落日圆）来形容。 31、“（言必信，行必果）”是与诚信有关的名句，我知道表示诚信的名句还有：“（与朋 友交，言而有信）”。 32、我知道的农业 谚语有：（清明前后，种瓜点豆）。 33、清幽的夜晚，望着门前平静的湖水，一轮圆月倒映其中，我不禁想起了刘禹锡的诗句： （湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨）。 34、“（春江水暖鸭先知）”，瞧，清澈的小

11、河里，那些可爱的鸭子快活地拍打着水面，它 们提前迎接着春的到来。 35、春天的夜晚，山谷空寂，仿佛一切都停止了。夜读的人儿，忽闻一阵桂子飘香，但见窗 外桂花树下零落着片片桂花，好一个“（人闲桂花落）”啊！ 36、正当我们无助地望着前方时，导游却指引我们向右拐弯，嗬，眼前忽然明亮起来，真可 谓“（柳暗花明又一村）”啊！ 37、“人分别三日，就得另眼相看”可以概括为：“（士别三日，当刮目相待）”。 38、写出意思是“四月到了，农民都开始忙农活了，没有人闲着，刚结束了蚕桑的事有要插 秧了”的诗句是：“（乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田）”。 39、有一个大财主，请一个秀才为他写了一副对联，上联是“养猪大如山老鼠头头死”，下 联是“酿酒缸缸好造醋坛坛酸”，横批是“人多病少财富”。财主一读，连连夸好；人们一读， 阵阵嘲笑，这是为什么呢？你知道他们分别是怎样读的吗？（用/把句子分隔开）。 答案： 财主 上联：养猪大如山/老鼠头头死 下联：酿酒缸缸好/造醋坛坛酸 横批：人多/病少/财富 人们：上联：养猪大如山老鼠/头头死 下联：酿酒缸缸好造醋/坛坛酸 横批：人多病/少财富 40、妈妈指着填空说：“（朝霞不出门，晚霞行千里）”。 41、小红放学回家，在路上看到一群搬家的蚂蚁，判定明天有大雨，因为一句谚语说得好： “（蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到）”。